请运用所掌握的历史基本技能，完成下列问题。
（1）在下面时间轴上序号处填写空缺内容，并概括古代文明传播的两种方式。

（2）选择时间轴上两场扩张战争中的任意一例，简述其历史意义。
（3）世界三大宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。请写出除①③之外的世界三大宗教之一的诞生时间及地点。
（4）世界古代史上曾出现过数个地跨欧亚非三洲的大帝国，请列举一个。（时间轴上所列除外）

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。

——《大国崛起》解说词

（1）根据材料一，概括18世纪中期到19世纪中期，英国引领世界发展的具体表现。并简述英国成为世界上第一个工业化国家的条件。
材料二 我们能清楚地看到，几个世纪以来，封建制度一直压制欧洲大部，而大革命的效果就是要推翻被称之为封建制度的政治制度，取而代之的是基于平等条件下的更为简单、更为统一的社会政治秩序。

——（法）托克维尔《旧制度与大革命》

（2）材料二中提到的这次大革命开始的标志是什么？简述这次革命为实现平等公正的政治理想做了哪些努力。
材料三  人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——《独立宣言》

（3）材料三中的法律文献颁布于哪场革命运动中？结合史实说明，这场运动中人们是如何争取“造物主”赋予他们的权利的。
（4）结合上述材料，归纳17—18世纪世界资本主义发展的阶段特征。

有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解有误的是

A．大学的形成促进了城市自治

B．大学的形成刺激了城市的贸易

C．大学的形成直接使城市更加繁荣

D．大学的形成使城市的影响力扩大

在中世纪封建等级制度形成过程中，欧洲出现了一种最基本和最普遍的农业经济组织形式和社会组织——庄园。如图为西欧一个庄园的图解。下列关于西欧庄园的叙述，错误的是

A．庄园是独立的自给自足的经济和政治单位

B．佃户的生活来源是“份地”

C．庄园的居民均为领主的佃户

D．庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“直领地”

古代埃及是人类早期文明的发源地之一。繁衍生息于河谷绿洲的埃及先民，创造了令世人惊叹的远古文明。下列有关埃及历史的说法，正确的是

A．约公元前3500年，古埃及初步实现了统一

B．古埃及统一后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代

C．在中王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国

D．公元前525年，亚历山大帝国吞并了古埃及

“公元前3500年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字，他们还发明了车轮。”这一古代文明是

A．古代希腊文明

B．古代罗马文明

C．古代两河流域文明

D．古代印度文明

某历史研究性学习小组的同学收集了下面两张图片。据此判断，与他们研究主题相关的文明古国是

A．印度河和恒河流域的古代印度

B．尼罗河流域的古代埃及

C．爱琴海地区的古代希腊

D．长江、黄河流域的古代中国

雅典民主政治是古代希腊城邦世界中民主政体的一种范式，为经济、文化的发展提供了良好的政治环境，具有重大的历史意义。以下人物中，有权利参加公民大会的是

A．来雅典经商的罗马商人彼得

B．当地人萨姆多才多艺的妈妈

C．鲍比家的奴隶凯瑟琳

D．当地人萨姆威武刚强的爸爸

为了更加清晰明了地把握古罗马的历史发展阶段，李欣整理了下列古罗马发展的相关史实，请选出其中错误的一项

A．公元前1000年前后，罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起

B．公元前509年，罗马建立了共和国

C．公元前31年，罗马共和国演变为罗马帝国

D．476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡

古罗马建筑追求宏伟壮丽的气魄与热烈喧闹的氛围，在吸收希腊建筑特点的基础上，又有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。下列属于罗马代表性建筑的是
①大竞技场
②帕特农神庙
③万神庙
④克里特岛宫殿

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力拯和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是

A．探讨西罗马帝国的灭亡原因

B．肯定拜占庭文化的深远影响

C．赞美盛极一时的阿拉伯帝国

D．惋惜首都君士坦丁堡的陷落

在坚持历史唯物主义的原则下，对历史人物展开客观评价是历史学习的重要素养之一。请据此原则，判断下列对华盛顿的评价，正确的是

A．他是一位优秀的军事指挥家，担任了大陆军总司令

B．他是一位民族英雄，领导美国人民摆脱了法国的殖民压迫

C．他是一位杰出的政治家，主持召开了三级会议并最终制定出美国宪法

D．他领导美国人民创造性地建立了君主立宪的资产阶级政治体制

根据如图中的年代尺判断，与之相关的历史人物是

A．克伦威尔

B．拿破仑

C．罗伯斯庇尔

D．达.伽马

“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”这一法案所体现的政治理念是

A．天赋人权

B．民主共和

C．议会至上

D．权力制衡

下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了
①文艺复兴的发源地意大利，拜会了
②文艺复兴的先驱莎士比亚，并探讨了
③他的悲剧《神曲》，他们还欣赏了
④拉斐尔的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说“人是能够从心所欲地改造自己的。”，另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了

A．人文主义精神

B．理性主义精神

C．自由平等思想

D．民主科学精神

“15世纪末，西欧各国商品经济获得广泛发展；西欧各国的贵族和商人，渴望从非洲和东方的中国、印度，获得大量黄金以及其他财富；当时，东西方贸易的传统商路被奧斯曼帝国控制。”该材料体现的是新航路开辟的

A．历史背景

B．必备条件

C．主要过程

D．重要影响