1.综合题- (共3题)
1.
古希腊、罗马文明对欧洲以至世界都产生了重要影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一 如图是公民们在国家最高权力机构——公民大会上自由发言

(1)具有材料中这种民主制的古代城邦是什么城邦?公民大会被确立为国家最高权力机构是在哪次改革后?公民大会在该城邦主要具有哪些职能?
材料二 如图是古罗马建筑的代表

(2)该建筑的名称是什么?它是哪两种建筑技术结合的典范?
材料三 一个好皇帝……必须用法律来武装,以便在战时和平时都有法可依,得到正确的指导。
材料一 如图是公民们在国家最高权力机构——公民大会上自由发言

(1)具有材料中这种民主制的古代城邦是什么城邦?公民大会被确立为国家最高权力机构是在哪次改革后?公民大会在该城邦主要具有哪些职能?
材料二 如图是古罗马建筑的代表

(2)该建筑的名称是什么?它是哪两种建筑技术结合的典范?
材料三 一个好皇帝……必须用法律来武装,以便在战时和平时都有法可依,得到正确的指导。
——查士丁尼《法学总论》
(3)结合材料和所学知识分析,查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的是什么?它主要包括哪些法律?《罗马民法大全》这部法律文献具有什么样的地位?
2.
资本主义经济的发展是世界历史发展的一条重要线索。请完成下列探究。
材料一 土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪和欧洲社会的整体面貌。
(2)从如图中可以得到的正确历史信息有

(3)三角贸易示意图

下列关于对材料中三角贸易的描述,正确的打正确,错的打错误。
①英国是最早进行贩卖黑奴的国家,它为英国带来了巨额利润。
②三角贸易为欧洲资本主义经济的发展提供了劳动力。
③图中的中程是从非洲到美洲,船上装运的是黑人奴隶。
④三角贸易促进了世界航运业发发展,推动了世界市场的形成。
材料一 土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪和欧洲社会的整体面貌。
——人教版《世界历史上》
(1)材料中逐渐资本主义化的农业和手工业生产组织分别是什么?怎样理解它们的出现“开始改变中世纪和欧洲社会的整体面貌”。(2)从如图中可以得到的正确历史信息有

A.航线D是哥伦布开辟的 |
B.航线A证明了地圆学说的正确性 |
C.新航路开辟后世界开始连成一个整体 |
D.欧洲和亚洲、非洲、美洲之间有了直接的商业通道。 |

下列关于对材料中三角贸易的描述,正确的打正确,错的打错误。
①英国是最早进行贩卖黑奴的国家,它为英国带来了巨额利润。
②三角贸易为欧洲资本主义经济的发展提供了劳动力。
③图中的中程是从非洲到美洲,船上装运的是黑人奴隶。
④三角贸易促进了世界航运业发发展,推动了世界市场的形成。
3.
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝。阅读下列材料,回答问题。
材料一:如图人物为古希腊著名哲学家

(1)图中人物是谁?他的言论对于世人有何重大意义?
材料二:在11、12世纪大学的出现是文化发展史上一件极其重要的大事,因为大学是知识集中的地方,它促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展。……到文艺复兴时期,很多受教育者和人文主义思想家,都是在大学受过教育的人。
(2)根据材料二分析中世纪大学的兴起对文艺复兴运动的影响
材料三:文艺复兴时期彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”
(3)根据材料三结合所学知识分析文艺复兴时期人文精神的内涵。
材料四:文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
材料一:如图人物为古希腊著名哲学家

(1)图中人物是谁?他的言论对于世人有何重大意义?
材料二:在11、12世纪大学的出现是文化发展史上一件极其重要的大事,因为大学是知识集中的地方,它促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展。……到文艺复兴时期,很多受教育者和人文主义思想家,都是在大学受过教育的人。
(2)根据材料二分析中世纪大学的兴起对文艺复兴运动的影响
材料三:文艺复兴时期彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”
(3)根据材料三结合所学知识分析文艺复兴时期人文精神的内涵。
材料四:文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
——保罗·富尔《文艺复兴》
(4)根据材料四结合所学知识分析材料中为什么称文艺复兴“是一次精神的新生”?为什么又被人们称为“复兴”、“复古”运动?就材料四所说的“文学和艺术方面巨大成就”各举一例2.选择题- (共14题)
7.
论从史出、史论结合是学习历史的重要方法,下列史实和结论能够成立的是
| 史实 | 结论 |
A | 日本大化改新建立起一套先进的政治经济体制 | 向西欧学习 |
B | 穆罕默德创立伊斯兰教 | 促进了阿拉伯半岛统一 |
C | 查理·马特改革 | 形成了奴隶制等级制度 |
D | 欧洲人称0—9十个数字为阿拉伯数字 | 阿拉伯人发明 |
A.A |
B.B |
C.C |
D.D |
8.
下列关于中古时期欧洲封建社会的描述正确的是
A.4世纪末法兰克王国的建立者把基督教定为国教,提高了罗马教会的地位 |
B.从国王那里得到土地的人,将土地再赏赐给他的属下,他也是其属下的封君 |
C.843年,查理曼帝国分裂,形成以后的英吉利、法兰西、意大利的雏形 |
D.西欧庄园中的农民和农奴要向国王缴纳租税 |
9.
著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道:古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱,下列选项属于古埃及文明成果的是
①象形文字
②楔形文字
③金字塔
④太阳历
①象形文字
②楔形文字
③金字塔
④太阳历
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①③④ |
D.①②④ |
14.
诗人爱伦曾说:“辉煌属于希腊,伟大属于罗马”。对其中所说的“辉煌”和“伟大”的正确理解是
A.城邦众多;发展成为强大帝国 |
B.民主政治发达;奴隶制经济繁荣 |
C.民主政治发达;法律体系比较完善 |
D.建筑影响深远;哲学成就伟大 |
15.
12世纪以后,随着城市的兴起,适应新兴市民阶层对文化知识的迫切需求,欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。由此判断,中世纪欧洲大学的产生具有
A.重视教化的宗教化特点 | B.神学为主的神学化特点 |
C.求实致用的世俗化特点 | D.培养官僚的官方化特点 |
16.
关于人类文明产生的自然地理环境,你能从如图两幅地图中得到的信息是( )


A.东方文明产生较早,西方文明出现相对较晚 |
B.东方文明产生于大河流域,西方文明发源于海洋 |
C.东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达 |
D.东方人传统保守,西方人冒险进取 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(14道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:11
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:1