1.综合题- (共5题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前509年，罗马开始建立A，A国的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。
材料二 公元前27年，屋大维战胜政敌后，攫取了罗马国家最高权力，罗马进入B时代。
材料三 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。
（1）材料一和材料二中，古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？
（2）从材料一和材料二中可以看出， A、B两个时期政治上的主要区别在哪里？
（3）根据材料三分析，罗马帝国衰落的原因有哪些？
材料一 公元前509年，罗马开始建立A，A国的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。
材料二 公元前27年，屋大维战胜政敌后，攫取了罗马国家最高权力，罗马进入B时代。
材料三 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。
（1）材料一和材料二中，古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？
（2）从材料一和材料二中可以看出， A、B两个时期政治上的主要区别在哪里？
（3）根据材料三分析，罗马帝国衰落的原因有哪些？
2.
阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 最能够体现庄园主权威的为“庄园法庭”,是庄园的统治机构,特点为:第一,非常设机构,根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二,规定开庭时,当地农民都要参加,也非所有人有发言权,由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务,是为了处理“家务事”。
（1）图一反映了哪一史实?它形成的基础是什么?二者各有怎样的义务和责任?
（2）图二中的人们在哪里劳动?他们得到“份地”的条件是什么?这一经济形式何时遍布欧洲各地?
（3）材料二给我们提供了哪些有效信息?庄园法庭审判的依据是什么?
（4）庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是什么?庄园法庭有哪些作用?
材料一
材料二 最能够体现庄园主权威的为“庄园法庭”,是庄园的统治机构,特点为:第一,非常设机构,根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二,规定开庭时,当地农民都要参加,也非所有人有发言权,由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务,是为了处理“家务事”。
（1）图一反映了哪一史实?它形成的基础是什么?二者各有怎样的义务和责任?
（2）图二中的人们在哪里劳动?他们得到“份地”的条件是什么?这一经济形式何时遍布欧洲各地?
（3）材料二给我们提供了哪些有效信息?庄园法庭审判的依据是什么?
（4）庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是什么?庄园法庭有哪些作用?
3.
改革与创新是当今世界的主题。请阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们雅典政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
材料二 公元7世纪，日本社会阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
（2）为改变当时的社会状况，7世纪的日本进行了一场改革，这场改革在政治上的主要内容是什么？这场改革有何影响？
材料三 如图
（3）材料三的局面是在哪次改革后形成的？根据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么？
（4）通过上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。
材料一 我们雅典政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——公元前5世纪后期某执政官《在阵亡将士葬礼的演说》
（1）某执政官是谁？当时雅典的权力掌握在哪些人手里？材料二 公元7世纪，日本社会阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
（2）为改变当时的社会状况，7世纪的日本进行了一场改革，这场改革在政治上的主要内容是什么？这场改革有何影响？
材料三 如图
（3）材料三的局面是在哪次改革后形成的？根据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么？
（4）通过上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。
4.
世界各地区、各民族创造了各具特色的文明，这些文明成就是人类的共同财富。不同文明之间的交流共同推动了人类文明的进步，阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
下列四副图片中的实物均可作为认识历史的证据。
（1）可以用来证明“古代埃及文明”的是 （填写字母）；
可以用来证明“两河流域文明”的是 （填写字母）；
可以用来证明“印度河流域文明”的是 （填写字母）。
（2）仔细观察上述图片，你能发现什么共同之处吗？对此，你怎样理解？
材料二：
（3）观察材料二，结合所学知识，说说希腊文化和罗马文化各自的特点是什么？
材料三：
（4）结合材料：简述亚力山大帝国建立的影响。
材料四：
（5）举出罗马帝国以武力征服世界的一个事例。以宗教征服世界指的是什么宗教？
材料五：
（6）从上述地图分析：连接拜占庭帝国、阿拉伯帝国、唐帝国之间的主要交通线是什么？
（7）结合材料分析，古代文明之间交流的方式有哪些？你认为哪种方式更好？说明理由。
材料一：
下列四副图片中的实物均可作为认识历史的证据。
（1）可以用来证明“古代埃及文明”的是 （填写字母）；
可以用来证明“两河流域文明”的是 （填写字母）；
可以用来证明“印度河流域文明”的是 （填写字母）。
（2）仔细观察上述图片，你能发现什么共同之处吗？对此，你怎样理解？
材料二：
（3）观察材料二，结合所学知识，说说希腊文化和罗马文化各自的特点是什么？
材料三：
（4）结合材料：简述亚力山大帝国建立的影响。
材料四：
（5）举出罗马帝国以武力征服世界的一个事例。以宗教征服世界指的是什么宗教？
材料五：
（6）从上述地图分析：连接拜占庭帝国、阿拉伯帝国、唐帝国之间的主要交通线是什么？
（7）结合材料分析，古代文明之间交流的方式有哪些？你认为哪种方式更好？说明理由。
5.
阅读材料，回答问题。
材料一法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
（1）材料一是对哪部法律的描述？它是谁命人编写的？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
（3）材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？
（4）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？
材料一法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
（1）材料一是对哪部法律的描述？它是谁命人编写的？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
（3）材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？
（4）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？
2.选择题- (共30题)
6.
欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河…逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及到的“欧洲文明”的源头是
| A．古希腊文明 |
| B．古巴比伦文明 |
| C．古代埃及文明 |
| D．古代印度文明 |
8.
下图是一根古代石柱的局部，该石柱上刻有约8000字的法律条文，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它
| A．是古印度种姓制度的历史见证 |
| B．极力维护封建主的统治 |
| C．是古巴比伦文明的历史遗物 |
| D．是伯里克利制定颁行的 |
10.
辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列史实属于古代希腊、罗马文化成就的是
①编制了人类历史上第一部太阳历
②发明了包括零在内的10个数字符号
③孕育了德谟克利特、苏格拉底等大哲学家
④制定并颁布了《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源
①编制了人类历史上第一部太阳历
②发明了包括零在内的10个数字符号
③孕育了德谟克利特、苏格拉底等大哲学家
④制定并颁布了《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
12.
大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明，下列选项搭配正确的是：
| A．尼罗河流域—古埃及—金字塔 | B．印度河流域—古印度—《汉谟拉比法典》 |
| C．地中海—古罗马—帕特农神庙 | D．爱琴海—古希腊—楔形文字 |
13.
这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。“这里”是
| A．古希腊雅典城邦 | B．中世纪欧洲庄园 |
| C．中古西欧的城市 | D．中世纪罗马教廷 |
14.
“《安拉，别为我哭泣》讲述的是一个阿富汗女人的故事，这是关于生命、信仰、权利、反抗、责任与希望的故事……”从材料中可以看出，阿富汗人主要信仰
| A．佛教 |
| B．伊斯兰教 |
| C．基督教 |
| D．道教 |
15.
小华正在通过互联网下载“东罗马四分五裂”“奥斯曼土耳其扩张”“君士坦丁堡的沦陷”等资料。由此我们可以推断小华探究的问题是（ ）
| A．罗马帝国的分裂 | B．阿拉伯半岛的统一 |
| C．拜占庭帝国的灭亡 | D．西欧封建制度的形成 |
16.
《十二铜表法》第八表第三条规定，如果用手或者棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司，如为奴隶，则为150阿司。由此你不能得到的信息是
| A．《十二铜表法》重点保护贵族和平民的利益 |
| B．《十二铜表法》本质上是自由人对奴隶阶级的统治工具 |
| C．《十二铜表法》一定程度上也保护了奴隶的利益 |
| D．《十二铜表法》第八表的标题有可能是“伤害法” |
18.
某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：资料反映了（ ）
| 校名：巴黎大学 建立时间：12世纪中期 发展：由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。1198年教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。1231年，罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权。 | 校名：牛津大学 建立时间：11世纪晚期 发展：牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、控讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。 |
| A．基督教会占有大量土地 |
| B．基督教影响中世纪文化教育 |
| C．教皇权力凌驾于国王之上 |
| D．中世纪大学脱离教会控制 |
20.
12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲
| A．封君封臣制度逐步形成 |
| B．国家税收主要来源于城市 |
| C．城市获得了部分自治权 |
| D．市民以暴力方式反抗贵族 |
21.
下列关于拜占庭帝国历史的演变有误的一项是( )
| A．从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 |
| B．11世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家 |
| C．东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土 |
| D．1453年，亚历山大帝国灭亡了拜占庭帝国 |
24.
下列关于法兰克王国演变的历史排列正确的一项是
①查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形
②克洛维建立法兰克王国
③克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
④某年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国
①查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形
②克洛维建立法兰克王国
③克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
④某年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国
| A．②③①④ |
| B．②③④① |
| C．①③②④ |
| D．④③②① |
26.
下列关于中世纪西欧取得自治权的城市的说法正确的一项是( )
| A．完全摆脱了国王和领主的控制 |
| B．争取自治的手段包括金钱赎买和武力斗争 |
| C．自治城市无权选举市长、市政官员 |
| D．法兰西的琅城最终没有获得自治权 |
27.
有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解有误的一项是
| A．大学的形成促进了城市的繁荣 |
| B．大学的形成刺激了城市的贸易 |
| C．大学的形成引发城市大规模起义 |
| D．大学的形成使城市的影响力扩大 |
29.
在中世纪的欧洲大学里，法学是一本专业课程，《罗马民法大全》是人们学习的重点内容。它是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典。该法典包括（ ）
①《汉谟拉比法典》
②《查士丁尼法典》
③《法学汇纂》
④《法理概要》
⑤《新法典》
①《汉谟拉比法典》
②《查士丁尼法典》
③《法学汇纂》
④《法理概要》
⑤《新法典》
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．①③④⑤ | D．①②④⑤ |
30.
某兴趣小组排演历史剧《光荣属于希腊》，以下剧本内容不符合史实的是
| A．希腊半岛港湾众多，海外贸易繁荣 |
| B．希腊城邦的突出特点是“小国寡民” |
| C．雅典的全体居民都有机会参加公民大会 |
| D．伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰 |
31.
历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ）
| A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》 |
| B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 |
| C．公元前27年，罗马帝国建立 |
| D．476年，西罗马帝国灭亡 |
的相反数是（ ）
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(5道)
选择题:(30道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：20
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：8