1.综合题- (共1题)
(思想进步)在世界近代史上,有许多著名的文学大师和艺术巨匠,他们为人类文化宝库增添了绚丽多彩的瑰宝。让我们走进那辉煌的时代吧!
材料一 人是一件多么了不起的杰作……多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!……
——莎士比亚
(1)莎士比亚的作品共同体现的时代精神是什么?以此精神为核心,欧洲掀起了哪场思想解放运动?(2)18世纪,法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度,宣传自由、平等和民主的思想文化运动是?他的意义是什么?
(政治制度)
材料二 为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都携刻着“王在议会,法在习惯”的字样。
(3)材料二中“査理断首”出现在哪一历史事件中?材料中“王在议会,法在习惯”,把国王的权利关进法律的笼子的是该国颁布的什么文件?材料三 独立与自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见
(4)材料三讲叙了美国历史上哪一历史事件?实现美利坚民族独立的领导人是谁?材料四 革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由与真理。
——《图说天下》
(5)该国革命爆发的标志性事件是什么?此次革命对该国乃至世界产生了怎样的重大影响?材料五 “一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前······《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了,令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”
——美国黑人运动领袖马丁·路德·金1963年8月的演说
(6)结合所学知识指出材料五中的“伟大的美国人”为美国的崛起作出了哪些重要的贡献?材料六 俄国1861年农奴制改草后,农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的20003万农民为大エ厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
(7)领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁?据材料,指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件。材料七150多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,日本遭遇了巨大的生存危机;日本启蒙学者福译吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍…日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民”。一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革,最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
——摘编自《世界通史》
(8)材料七中日本天皇进行的这场改革史称什么?改革的时间?(经济发展)
材料一

材料二 到19世纪,英国有钱人坐轮船游览伦敦泰晤士河成为一种时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船,喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。
材料三 19世纪后期,科学技术飞速发展,并迅速运用于生产领域,推动了世界经济的迅速增长,也进一步改变了人们的生产方式,提高了人们的生活质量。
材料四 恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”
(9)材料一中图1、图2分别是哪次工业革命的成就?图1采用了什么动力装置?(10)材料二揭示了英国在19世纪出现了什么问题?你认为我们应该从中吸取什么经验教训?
(11)结合材料三、材料四,谈谈你对科技革命的感受。
2.选择题- (共25题)

A.建立中央集权的行政体制 | B.鼓励兴办手工工场 |
C.推行文化教育 | D.提倡人们学习西方的生活方式 |
①出现了一些新的具有独立司法权和行政自治权的垦殖地区
②一些农奴获得了对自己劳动力的支配权
③出现了租地农场
④庄园制度出现
A.①②④ |
B.①③④ |
C.②③④ |
D.①②③ |
A.俄国作家托尔斯泰的作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景 |
B.荷兰画家梵高的名作《向日葵》表现了他对美好生活的热爱和追求 |
C.法国著名作家巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景 |
D.法国伟大的作曲家贝多芬的《英雄交响曲》完成于1804年 |
A.史实:俄国废除农奴制结论:彻底消除了封建残余 | B.史实:中国洋务运动结论:是中国近代史的开端 |
C.史实:日本明治维新结论:是一次资产阶级改革 | D.史实:美国南北战争结论:实现了美国的独立 |
A.人口迅速增长 |
B.人民教育水平下降 |
C.人口越来越集中于城市 |
D.社会贫富分化加剧 |
A.都是殖民扩张和掠夺的代表 | B.都为自己的国家赢得了民族独立 |
C.都为民族独立而英勇牺牲 | D.都是反抗殖民统治的英雄 |
A.人文主义 |
B.启蒙思想 |
C.马克思主义 |
D.空想社会主义 |
①处死查理一世②詹姆士二世继位③光荣革命(宫廷政变)④克伦威尔执政
A.①②③④ | B.④③②① | C.③②①④ | D.①④②③ |
①否定神的绝对权威
②鼓励人们探求知识,追求幸福生活
③强调人的价值的力量,发展人的个性
④宣扬忍受苦难
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.克伦威尔 | B.罗伯斯庇尔 | C.拿破仓 | D.伏尔秦 |
A.殖民统治阻碍了资本主义发展 |
B.封建专制统治严重地阻碍资本主义的发展 |
C.封建农奴制统治阻碍资本主义的发展 |
D.黑人奴隶制统治阻碍资本主义的发展 |
A.《权利法案》》 | B.《1787年宪法》 |
C.《人权宣言》 | D.《民法典》 |
A.煤炭资源缺乏 | B.劳动力较丰富 |
C.海外市场广阔 | D.追逐更大利润 |
A.一党专政独立与人权 | B.君主立宪制三权分立原则 |
C.多党执政人权与法治 | D.民主共和制王权高于议会 |
A.圈地运动、 |
B.殖民扩张 |
C.光荣革命 |
D.工业革命 |
A.农奴是廉价的劳动力 | B.工业革命发展滞后 |
C.奴隶贸易非常繁盛 | D.缺乏自由的劳动力 |
A.武装倒幕 | B.明治维新 |
C.签订《日美亲善条约》 | D.迁都东京 |
年份 | 1880 | 1900 | 1910 | 1920 |
产量 | 0.04 | 0.21 | 0.46 | 0.94 |
A.蒸汽机的改良 |
B.火车的诞生 |
C.内燃机的应用 |
D.电灯的发明 |
A.富尔顿 |
B.史蒂芬孙 |
C.卡尔·本茨 |
D.莱特兄弟 |
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【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(25道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:7
5星难题:0
6星难题:11
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:3