1.综合题- (共4题)
1.
阅读材料，完成下列要求。
（材料）5至9世纪是西欧封建制度的形成时期，该地区各国确立了以土地为纽带的封建领主制。随着西欧封建领主制的确立，封建庄园取代农村公社成为农业生产基本单位和农村基层社会组织。
（2）小历同学认为，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐在欧洲流行开来，它是种姓制度。小历的看法是否正确？请简要说明理由。
（材料）5至9世纪是西欧封建制度的形成时期，该地区各国确立了以土地为纽带的封建领主制。随着西欧封建领主制的确立，封建庄园取代农村公社成为农业生产基本单位和农村基层社会组织。
——摘编自王令云《中世纪西欧封建领主制的特点》
（1）根据材料，指出西欧封建领主制的纽带。（2）小历同学认为，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐在欧洲流行开来，它是种姓制度。小历的看法是否正确？请简要说明理由。
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1901年，法国考古队在伊朗古城苏萨遗址发现一根黑色的玄武岩石柱。石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共282条，其中有35条已经磨损，但根据在苏萨及其他地方发现的泥板文书上的法典抄本片段，大部分得以补上。石柱现存巴黎卢浮宫博物馆。如图为石柱上部的浮雕。
材料二 该法典片段：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
（1）浮雕中站立的人物是法典的颁布者，法典因此得名。这是哪个国家的哪部古代法典，它在世界文明发展史上的地位怎样？
（2）浮雕中的画面表达了怎样的政治观？
（3）石柱和其他泥板文书上使用的应为何种文字？
（4）材料二中该法典的规定反映了什么问题？
材料一 1901年，法国考古队在伊朗古城苏萨遗址发现一根黑色的玄武岩石柱。石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共282条，其中有35条已经磨损，但根据在苏萨及其他地方发现的泥板文书上的法典抄本片段，大部分得以补上。石柱现存巴黎卢浮宫博物馆。如图为石柱上部的浮雕。
材料二 该法典片段：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
（1）浮雕中站立的人物是法典的颁布者，法典因此得名。这是哪个国家的哪部古代法典，它在世界文明发展史上的地位怎样？
（2）浮雕中的画面表达了怎样的政治观？
（3）石柱和其他泥板文书上使用的应为何种文字？
（4）材料二中该法典的规定反映了什么问题？
3.
材料 论述。法典明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。据此可见，公元6世纪主持编篡法典的皇帝的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救统治服务。
（1）公元6世纪主持编篡法典的皇帝是谁？
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主题，史论结合，罗辑清晰）
——摘编自杨红林《历史上的大法典》
请回答：（1）公元6世纪主持编篡法典的皇帝是谁？
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主题，史论结合，罗辑清晰）
4.
阅读材料，回答问题。
材料一 拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
(1)材料一中的“拜占庭”是指哪一帝国？“古老的国度”是指哪一国家？
(2)根据材料二回答，此帝国在地理分布上有何特点？其文化有何影响？
(3)根据材料并结合所学知识，分析此帝国灭亡的主要原因是什么？
材料一 拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
(1)材料一中的“拜占庭”是指哪一帝国？“古老的国度”是指哪一国家？
(2)根据材料二回答，此帝国在地理分布上有何特点？其文化有何影响？
(3)根据材料并结合所学知识，分析此帝国灭亡的主要原因是什么？
2.选择题- (共30题)
5.
某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑制、封建等级制、丕平献土、城市自治等。据此判断这堂课正在探究的是（ ）
| A．史前时期的人类 | B．亚洲文明古国 |
| C．世界三大宗教 | D．西欧封建国家 |
9.
中世纪西欧大学的兴起被认为是当时欧洲教育“最美好的花朵”。下列叙述中，与中世纪西欧大学兴起无关的是
| A．许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播 |
| B．阿拉伯文化不断传入西欧 |
| C．12世纪，西欧的教育和学术出现了新的气象 |
| D．封建庄园在西欧广泛出现 |
10.
下列关于西欧封建等级制度中各阶层之间关系的表述，正确的是
| A．大小封建主都是国王的直接附属 |
| B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 |
| C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系 |
| D．各阶层之间没有严格的等级限制 |
13.
查士丁尼大帝是古罗马后期很重要的一个皇帝，主持编纂了《查士丁尼法典》，为后世奠定了大陆法系民法典的基础。下列关于《查士丁尼法典》说法正确的是
| A．自2世纪初以来至查士丁尼执政前历任罗马皇帝颁布的法令 |
| B．历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作 |
| C．指导学习法律的文献 |
| D．查士丁尼执政时期的法令 |
14.
对于古罗马的历史你熟悉吗？下列选项与古罗马的发展命运相关的是（ ）
①种姓制度
②395年
③公元前509年
④马拉松战役
⑤拜占廷帝国
⑥凯撒
⑦屋大维
⑧布匿战争
①种姓制度
②395年
③公元前509年
④马拉松战役
⑤拜占廷帝国
⑥凯撒
⑦屋大维
⑧布匿战争
| A．①②③④⑤⑥ | B．②③④⑥⑦⑧ | C．②③④⑤⑥⑦ | D．②③⑤⑥⑦⑧ |
16.
古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治的表述中，不正确的是（ ）
| A．国王被称为法老，掌握国家一切大权 |
| B．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威 |
| C．胡夫金字塔之后，古王国时代法老的权力逐渐增强 |
| D．金字塔是法老权力的象征 |
22.
戴安娜是中世纪巴黎大学的学生，她在修完基础性课程文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐后，开始学习专业课之一法学课。课堂上，她要先学用来指导学习法律文献的（ ）
| A．《查士丁尼法典》 |
| B．《法学汇纂》 |
| C．《法理概要》 |
| D．《新法典》 |
24.
下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（ ）
①庄园经济是自给自足的 ②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶
③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地” ④ 领主还向佃户征收其他捐税
①庄园经济是自给自足的 ②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶
③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地” ④ 领主还向佃户征收其他捐税
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①③④ |
28.
暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（ ）
| A．罗马帝国 | B．罗马共和国 |
| C．波斯帝国 | D．亚历山大帝国 |
30.
有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是
| A．农民阶级 |
| B．封建贵族阶层 |
| C．市民阶层 |
| D．工业无产阶级 |
33.
中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( )
| A．城市自治权 | B．人身自由权 |
| C．特许经营权 | D．男女平等权 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
选择题:(30道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：11