1.综合题- (共3题)
1.
阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二
（1）材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同？并说明造成这种不同的主要因素。
（2）综上所述，并结合所学知识，可知世界古代文明呈现出多元化，文明又具有相对独立性的主要特征。面对不同文明，我们应该持怎样的态度？
材料一
材料二
（1）材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同？并说明造成这种不同的主要因素。
（2）综上所述，并结合所学知识，可知世界古代文明呈现出多元化，文明又具有相对独立性的主要特征。面对不同文明，我们应该持怎样的态度？
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一到1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海，横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 (下图)
(1)材料一中的“汉帝国”通过什么途径与欧亚各大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？
(2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
材料一到1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海，横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 (下图)
(1)材料一中的“汉帝国”通过什么途径与欧亚各大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？
(2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
3.
核心价值观是文化的魂，承载着一个民族，一个国家最深沉的精神追求。阅读材料，回答问题。
（1）图3反映的是我国古代哪一学派的核心价值观念？该党派的创始人是谁？
（2）写出图4所示文献的名称。简要概括它所表达的主要民主思想。
（1）图3反映的是我国古代哪一学派的核心价值观念？该党派的创始人是谁？
（2）写出图4所示文献的名称。简要概括它所表达的主要民主思想。
2.选择题- (共20题)
5.
对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是
| A．大小封建主都是帝王的直接附庸 |
| B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 |
| C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系 |
| D．各阶层之间没有严格的等级限制 |
6.
歌曲《爱在西元前》写道：“……颁布了……刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”歌曲所唱"刻在黑色玄武岩，距今己经三千七百多年"的文献指的是（ ）
| A．《汉漠拉比法典》 | B．《论法的精神》 | C．《秦律》 | D．《拿破仑法典》 |
14.实验室制备1，2﹣二溴乙烷的反应原理如下：CH3CH2OH {#mathml#}{#/mathml#} CH2=CH2，CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br．用少量的溴和足量的乙醇制备1，2﹣二溴乙烷的装置如右图所示，有关数据如表：
乙醇 | 1，2﹣二溴乙烷 | 乙醚 | |
状态 | 无色液体 | 无色液体 | 无色液体 |
密度/g•cm﹣3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
沸点/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
熔点/℃ | ﹣130 | 9 | ﹣116 |
回答下列问题：
15.
如果开展一次以“古代中华文明与世界文明相互交流”为主题的研究性学习，下列可纳入的重要史实有（ ）
①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西游 ④亚历山大大帝东征
①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西游 ④亚历山大大帝东征
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
16.
宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列对世界三大宗教产生的先后顺序排列，正确的是（）
| A．佛教、基督教、伊斯兰教 |
| B．基督教、佛教、伊斯兰教 |
| C．佛教、伊斯兰教、基督教 |
| D．伊斯兰教、基督教、佛教 |
17.
不同地区文明的交往方式主要分为两种，暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（ ）
①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③古代埃及 ④古代希腊
①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③古代埃及 ④古代希腊
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．①④ |
21.
（2015·江苏泰州）成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”的是（）
| A．《人权宣言》 | B．《独立宣言》 |
| C．《拿破仑法典》 | D．《解放黑人奴隶宣言》 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(20道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：7