材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二：独立与自由植根于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为它们更爱自由和真理。
（1）材料一中“查理的断首”发生在哪一历史事件中？“王在议会，法为习惯”体现了英国确立了怎样的资产阶级统治（2分）
（2）材料三中涉及“美利坚的两资革命战争有什么共同影响？伟大总统的功绩是什么？（3分）
（3）什么事件点燃了材料三的革命烈焰，从而揭开了这个国家革命的序幕？（1分）
（4）上述材料中这三个国家人民的共同追求是什么？（3分）

读材料并简答（6分）
材料一：拿破仑说：“我真正的光荣并非是打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的记忆。但有一样东西不会被人们忘却的，它将永垂不朽……
材料二：张芝联主编的《法国通史》中提到过：”拿破仑是法国资产阶级的代表，他用武力和独裁进一步摧毁了封建旧秩序，维护了法国资产阶级统治秩序，捍卫了法国大革命的成果。
（1）材料一中拿破仑说的“有一样东西”指的是什么？（1分）
（2）他们将拿破仑的一生用图例表示如下：（3分）

土伦战役 雾月政变   （ ） （ ） （ ）
请你将下列历史事件准确填入对应的括号里
A、滑铁卢战役    B、建立法兰西西一帝国   C、颁布法律，进行对外战争
（3）阅读材料二结合所学的知识请你谈谈对拿破仑对外战争的认识。（2分）

主题：科技是第一生产力——邓小平
任务一：梳理知识
（1）完成下表（4分）

项目	第一次科技革命	第二次科持革命	第三次科技革命
开始时间	18世纪60年代
主要标志			人类在原子能、计算机、生物工程、航天等领域取得重大突破

 
（2）请你列举三次科技革命中扩大了人的活动范围使人与人之间交流加强的成就各1项（3分）
（3）从社会进步的角度看三次科技革命的共同影响（2分）
任务二：解决问题

（4）观察这三幅图片后，谈谈你是如何认识科技进步的？（1分）
（5）综合思考上述问题后，谈谈你有何感想（2分）

图示一、二、三分别反映了不同时期的世界形势，请仔细观察，回答下列问题：
 
（1）图示一反映的是哪场战争前剑拔弩张的气氛？这次战争后形成的世界格局是怎样的？是通过哪两个会议形成的？实质是什么？（5分）
（2）图示二反映了哪一种反动势力的猖獗？最终导致了哪场战争的爆发？（2分）
（3）图示三反映了哪一时期的世界形势？这种格局的名称是什么？其开始及结束的标志是哪一事件？（4分）
（4）当今的世界格局是怎样的？你认为理想的世界格局是什么样的？（3分）

“读史使人明智”，东欧剧变给我们最大的启示是（  ）

A．社会主义建设必须与本国实际相结合

B．社会主义建设必须坚持独立自主

C．社会主义建设应不断进行改革

D．社会主义建设必须加强对西方“和平演变”的抵制

下列对17、18世纪的英、美、法资产阶级革命相同点的表述，错误的是

A．都是为了推翻封建专制统治

B．革命前夕资本主义发展都受到了严重阻碍

C．结果都确立了资产阶级统治

D．都有利于社会经济发展与社会进步

《格尔尼卡》是20世纪美术大师毕加索的作品。它反映的历史主题是（  ）

A．揭露资本主义的黑暗和腐朽

B．描述经济大危机带来的苦难

C．控诉法西斯的暴行

D．歌颂人间的美善和光明

按时间先后顺序排列正确的是
①德国突袭波兰 ②苏军保卫斯大林格勒 ③盟军诺曼底登陆 ④日本偷袭珍珠港

A．①②③④	B．②①③④
C．①④②③	D．①②④③

下图中，这些国家经济发展的共同原因是 

A．马歇尔计划的推行	B．朝鲜战争的刺激
C．制定适当的经济政策	D．形成经济共同体

填表题（4分）

历史事件	影响或评价
新航路的开辟
《共产党宣言》的发表表表
	使第二次世界大战的规模进一步扩大
	使成员国之间资源共享，优势互补，促进了经济的发展