1.简答题- (共1题)
1.
（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
19世纪末20世纪初，由于列强商品的涌入，非洲各地原有的手工业、冶炼业进一步受到摧毁，而机器制造业几乎是空白。单一作物制或矿产制的推行，更使非洲经济具有极大的依附性。
归纳材料反映的非洲殖民地经济的特点。
材料
19世纪末20世纪初，由于列强商品的涌入，非洲各地原有的手工业、冶炼业进一步受到摧毁，而机器制造业几乎是空白。单一作物制或矿产制的推行，更使非洲经济具有极大的依附性。
归纳材料反映的非洲殖民地经济的特点。
2.材料分析题- (共1题)
2.
（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料
科学、民主、法制、自由、人权，并非资本主义所独有，而是人类在漫长的历史进程中共同追求的价值观和共同创造的文明成果。只是在不同的历史阶段、不同的国家，它的实现形式和途径各不相同，没有统一的模式，这种世界文明的多样性是不以人们主观意志为转移的客观存在。正是这种多样文化的并存、交汇和融合，促进了人类的进步。要承认世界文化的多样性，不同文化之间不应该互相歧视、敌视、排斥，而应该相互尊重、相互学习、取长补短，共同形成和谐多彩的人类文化。
——温家宝：《关于社会主义初级阶段的历史任务和我国对外政策的几个问题》
请回答：
（1）分析法国启蒙运动高举科学、民主、法制、自由、人权的旗帜的原因。（6分）
（2）简述这些价值观对近代前期的中国产生的影响。（9分）
材料
科学、民主、法制、自由、人权，并非资本主义所独有，而是人类在漫长的历史进程中共同追求的价值观和共同创造的文明成果。只是在不同的历史阶段、不同的国家，它的实现形式和途径各不相同，没有统一的模式，这种世界文明的多样性是不以人们主观意志为转移的客观存在。正是这种多样文化的并存、交汇和融合，促进了人类的进步。要承认世界文化的多样性，不同文化之间不应该互相歧视、敌视、排斥，而应该相互尊重、相互学习、取长补短，共同形成和谐多彩的人类文化。
——温家宝：《关于社会主义初级阶段的历史任务和我国对外政策的几个问题》
请回答：
（1）分析法国启蒙运动高举科学、民主、法制、自由、人权的旗帜的原因。（6分）
（2）简述这些价值观对近代前期的中国产生的影响。（9分）
3.单选题- (共8题)
3.
古代中国人对牛有着特殊情感：吃猪肉但很少吃牛肉，杨柳青年画等民间风情画多以牛为题材，民间有“牛郎织女”、“太上老君骑牛入函谷关”等传说……出现这一现象的关键原因是
| A．君主专制中央集权 |
| B．佛教的广泛传播 |
| C．小农经济占主导地位 |
| D．封建统治者实行愚民政策 |
4.
马克思《资本论》：“资本在它的萌芽时期，由于刚刚出世，不能单纯依靠经济关系的力量，还要依靠国家政权的帮助才能确保自己榨取足够的剩余劳动的权力。”但在明清时期资本主义萌芽却得不到国家政权的帮助，这主要表现在( )
①重农抑商政策的推行 ②小农经济的大量存在
③商品经济发展渐趋迟滞 ④闭关锁国政策的实行
①重农抑商政策的推行 ②小农经济的大量存在
③商品经济发展渐趋迟滞 ④闭关锁国政策的实行
| A．① ③ | B．② ④ | C．① ④ | D．② ③ |
5.
1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，当时美洲印第安人后裔也用一种另类的态度表达了自己的感情，以下几条标语，你认为哪一条最能表现他们的感情？
| A．“你们庆祝的是我们的苦难” |
| B．“感谢哥伦布将光明带给我们” |
| C．“新大陆的伟大发现者” |
| D．“哥仑布给我们带来贫困” |
6.
英国东印度公司的一个重要的创新措施就是将印度的棉织品介绍给欧洲。1619～1625年，运回欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。这一材料主要说明：
| A．殖民掠夺引发工业革命 |
| B．资本流动带动工业革命 |
| C．市场需求刺激技术革命 |
| D．经济发展要求工业革命 |
7.
“凤阳县粮食产量三年三大步：1980年产粮
亿公斤；1981年产粮
亿公斤；1982年产粮
亿公斤。”这则材料从本质上反映了
亿公斤；1981年产粮亿公斤；1982年产粮亿公斤。”这则材料从本质上反映了| A．凤阳县粮食产量的逐年提高 |
| B．农民的生产积极性得到极大地调动 |
| C．农村经济体制改革适应了农村生产力的发展 |
| D．改变了凤阳农村的经济形势和社会面貌 |
8.
有人说，中世纪的“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财”，但后来的人们已经拥有了“直拨上帝的‘热线’了”。出现这种状况的原因是（ ）
| A．天主教会被打倒 |
| B．人们不再信仰上帝 |
| C．上帝已经不再是人们膜拜的对象 |
| D．出现了因信称义的宗教主张 |
9.
以***为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为代表的 中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者的共同点是
| A．坚定不移地走社会主义道路 |
| B．始终不渝地贯彻党的最高纲领 |
| C．把反“左”作为革命进程中的重要任务 |
| D．实事求是，从中国的国情出发 |
10.
当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即
| A．爱无差等 | B．己所不欲，勿施于人 |
| C．君君、臣臣、父父、子子 | D．存天理，灭人欲 |
4.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
材料分析题:(1道)
单选题:(8道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1