1.综合题- (共3题)
1.
读图，根据所学知识回答向题:
请回答：
（1）上述四幅图片反映的历史主题是
A美国经济发展的历程 B美国外交发展史的历程
C美国历史上的著名总统D美国历史上的战争与和平
(2)图1 人物对美国历史的发展做出了哪些贡献？
(3) 图2 人物领导了美国的哪次著名战争？这场战争的转折点是什么？
（4）与图3信息相关的人物为应对经济危机于1933年实施了什么举措？其“创新”之处突出表现在哪里？
（5）图4人物中有一位美国总统于1972年访华并签署了中美《联合公报》。这一浍在中美关系史上有何重大的历史意义？
请回答：
（1）上述四幅图片反映的历史主题是
A美国经济发展的历程 B美国外交发展史的历程
C美国历史上的著名总统D美国历史上的战争与和平
(2)图1 人物对美国历史的发展做出了哪些贡献？
(3) 图2 人物领导了美国的哪次著名战争？这场战争的转折点是什么？
（4）与图3信息相关的人物为应对经济危机于1933年实施了什么举措？其“创新”之处突出表现在哪里？
（5）图4人物中有一位美国总统于1972年访华并签署了中美《联合公报》。这一浍在中美关系史上有何重大的历史意义？
2.
科技革命是人类社会发展的不竭动力。请你参加以“科技创新推动人类社会进步和给人 们生活带来了新变化”为主题的探究活动。就不能保持他们的稳定和繁荣，也不能和平的解决问题。
请回答下列问题：
（1）蒸汽机是由谁改进而来的？它的改进有什么重大的作用？
（2）请写出第二次工业革命中的两项交通成就
（3）第三次科技革命的核心成就是什么？这一科技成果的广泛使用使人类进入了什么时代？
（4）通过对三次科技革命的探究，你有何感情或启示？
请回答下列问题：
（1）蒸汽机是由谁改进而来的？它的改进有什么重大的作用？
（2）请写出第二次工业革命中的两项交通成就
（3）第三次科技革命的核心成就是什么？这一科技成果的广泛使用使人类进入了什么时代？
（4）通过对三次科技革命的探究，你有何感情或启示？
3.
阅读下列材料:
材料一
材料二
材料三
请回答:
（1）材料一图片反映了一战前的英德关系。围绕英、德核心国家，在欧洲分别形成了哪两大军事集团？
（2）依据材料二，结合所学知识，说出维持“20年休战”局面的世界格局是什么体系？ 20年后，应验了福煦预言的是哪次战争的爆发？
（3）材料三中“世界最大的经济体”指的是什么组织？使用统一的货币是什么？该组织的成立对世界发展有何影响
（4）综合上述材料，概括指出欧洲国家之间的关系呈现出怎样的总体变化趋势？
材料一
材料二
材料三
请回答:
（1）材料一图片反映了一战前的英德关系。围绕英、德核心国家，在欧洲分别形成了哪两大军事集团？
（2）依据材料二，结合所学知识，说出维持“20年休战”局面的世界格局是什么体系？ 20年后，应验了福煦预言的是哪次战争的爆发？
（3）材料三中“世界最大的经济体”指的是什么组织？使用统一的货币是什么？该组织的成立对世界发展有何影响
（4）综合上述材料，概括指出欧洲国家之间的关系呈现出怎样的总体变化趋势？
2.选择题- (共21题)
20.
运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下列图表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是（ ）
1860﹣1910年英、法、德、美实力变化表
1860﹣1910年英、法、德、美实力变化表
| 国别 项目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
| 1870年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1913年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
| A．资本主义制度的确立 | B．殖民扩张 |
| C．第二次工业革命 | D．第三次科技革命 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(21道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：9