下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．扒掘（jué）    题拔 深恶痛疾（è） 引颈受戮

B．匿名（nì）     鲜腴 重峦叠嶂（luán） 巧妙绝伦

C．茸毛（róng）   摹画 惟妙惟肖（xiāo） 自出心栽

D．要塞（sāi）    凋谢 春寒料峭（qiào） 周道如抵

下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．如今依旧屹立不动的金字塔无疑成了大家眼中的旷世之作，更是让卢浮宫耳目一新的一大功臣。

B．黄大年用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀，殚精竭虑地履行着为师之责。

C．他在场内场外待人接物都能熟练地使用中国式的思维方式和做法，令俱乐部和球员都十分满意。

D．他所在的夏雨诗社、复旦诗社等校园诗社一扫曾经的“摩肩接踵”，成员已涨至百余人。

下列句子没有语病的一项是（ ）

A．几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等气候同自然现象的关系，据以安排农事。

B．在刚过去的周末，今年刚升入小学三年级的涵涵每天都在不同的课外辅导班中来回“穿梭”。

C．《朗读者》节目深受观众喜爱的原因是其以个人成长、情感体验与传世佳作相结合的方式造成的。

D．刘慈欣的科幻小说《三体》系列第一部曾在2015年获得雨果奖最佳长篇小说奖，刘慈欣由此成为亚洲第一个获此殊荣。

下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①读书犹如打仗，会读书就能享受到胜利的喜悦。
②如写作，沿海俗语和黄土高坡的拉魂腔不同。
③如工程施工，同样是挖基坑，南方和北方不同，有水和无水不同。
④读书时，对所涉领域的不同特点进行系统对比总结，就是提出问题、分析问题、解决问题的过程，也是把握形势、谋子更谋势的具体实践。
⑤对比读书法可算一种战法，有利于培养战略思维。

A．①⑤③②④

B．④①⑤③②

C．①③②⑤④

D．⑤③②④①

填入下面横线处的句子最恰当的一项是（ ）
古来月中有嫦娥、桂树、玉兔的传说，寄寓了人们更多难以说尽的心灵图景。是什么，给予人们这样的启示？为什么，有关中秋佳节的种种民俗，都与一轮明月有关？圆与缺之说，又______________都值得我们去深层思考。

A．包含了很多人世间的苦苦甜甜，欢乐与辛酸。

B．包含了多少人世间的苦苦甜甜，欢乐与辛酸？

C．包含了不少的人世间的苦苦甜甜，欢乐与辛酸。

D．能不包含多少人世间的苦苦甜甜，欢乐与辛酸？

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【小题1】“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
【小题2】请简要分析诗歌表达的思想感情。

阅读下面文言文，完成小题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当甚么时也不妨熟歇。
【小题1】解释下面句子中加点的词语。
（1）念无与为乐者   
（2）但少闲人如吾两人者耳
（3）纵步松风亭下
（4）意谓是如何得到
【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）进则死敌，退则死法。
【小题3】作者夜游承天寺的原因有哪两点？请用原文回答。
【小题4】“当甚么时也不妨熟歇”中的“熟歇”有什么深刻含义？表现了苏轼怎样的情怀？

阅读下文，完成小题。
“门楣上家国，梁柱间文脉“
李韵
①提到匾额，许多人可能觉得不是很熟悉。但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”，街上店家的“同仁堂”“稻香村”，再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”，就会感到匾额并不陌生。
②匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额是我国传统建筑的重要组成部分，相当于建筑的眼睛。匾额中的“匾”字古也作“扁”字，《说文解字》曰：“扁，署也，从户册。户册者，暑门户之文也。”“额”，一说是悬于门屏上的牌匾，也有人说，横的叫“扁”，竖的称“额”。简单来说，悬挂于门屏上，反映建筑物名称和性质，表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为匾额。巨额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。
③匾额在古代可谓“门楣上家国，梁柱间文脉”，匾额在历史上还承担着一种特剐重要的作用一民间旌哀制度。与西方惯用的奖主、证书不同，匾额不是个人的，不具有私密性，它是镶在村头、钉在牌坊上，可以让一个族群、一个地方都感受到荣耀。
④《汉书》中就有记载，民间有一些乐善好施、急公好义的人士，政府会给他们发匾，作为精神奖励，这是一种古代的激励机制，维系着一种社会表彰制度。所以匾额在很多时候不是一个简单的字号，它其实是要把围绕着修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传之子孙．勋章、证书具有私密性，也可能很快被人们遗忘，后代子孙无法从中获得鼓励、激励，但匾额却发挥了这种作用。
⑤古代有许多匾额是由书法家题写的，这样的匾额不仅有文化意义，还有艺术价值。匾文大多凝聚中华人文要义，浓缩圣贤学养精髓，承戴书写者的信仰，名节、担当，体现出浓浓的家国情怀，可谓“字字源典、词词据史，是中国故事与哲理知识的宝库。”
⑥现代社会，莫说寸土寸金的都市，连很多山野中的乡土建筑在“新农村建设”中也都改成了楼房。在这种“水泥森林”中，很难恢复当年“无处不匾、无室不匾”的盛景．
⑦现在除了旅游景区、仿古建筑等一些特殊场所、建筑对匿额有需求外，普通人家几乎不再悬挂匾额，匾额生存发展的生态已经改变，其传承也骆然面临困境，直接受到打击的，莫过于匾额的生产了。
⑧这是一个严酷的现实．行业凋敞，以制造匾颇为生的匠人师傅也随之越来越少．另一方面，在古建筑的修缮、复建中还是需要匾额的，仿古的建筑、旅游区也需要匾额，由此形成了一个稳定的匾额市场。机器制匾、3D打印，都对匾额技艺的生存造成了冲击，但是真正懂匾额的人，还是喜欢手工匾额。
⑨或许家家门口堂前悬挂匾额只能成为一种回忆，但作为中华传统文化的组成部分，匾额文化的传承不容置疑，除了继承手艺的制匾师傅，匾额成为一门学问走进高校，也是一条传承的途径．匾额学可以把匾额的文化、文饰、颜色、图案等一一提取出来，进行系统研究，避免匾额在流传中出现文化特色的流失，成立了匾额学，匾额可以走进高校，让它作为一门学问，得到更大、更有效的普及。
【小题1】阅读全文，完成下面的填空
(1)本文说明的主要内容依次是：匾额的起源、匾额的作用、____、____。
(2)匾额在我国古代传统文化中的作用主要有：①____；②_____；③____。
【小题2】请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。
【小题3】阅读⑥～⑧段，下面对这几段内容的理解不恰当的一项是(    )

A．寸土寸金的都市，很多乡土建筑在“新农村建设”中改成楼房，在“水泥森林”中，匾额盛景难以恢复。

B．匾额生存发展的生态已经改变，传承必然面临困境，普通人家不再悬挂匾额。

C．匾额生存发展的生态已经改变，影响到匾额行业的生存。

D．真正懂匾额的人喜欢的是手工匾额，但机器制匾、3D打印对手工匾额的生存仍形成冲击。

【小题4】选文说，匾额“历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。”在我国传统文化中，还有什么能够成为我国传统文化中一个自成体系的分支，请列举一个并作简要说明。(80字左右)

阅读下文，完成小题。
父亲的背影
章中林
①和父亲没有相见已经一年有余了，虽然经常和他通电话，但是我却夜夜梦到家乡的那片红土地，夜夜梦到父亲的那个背影……
②去年国庆放假回家，七十多岁的父亲开着电瓶车来车站接我。望着坐在前面开车的父亲，这时，我看到了他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，腰弯着，整个人看上去就像犁辕的模样。这还是我那伟岸高大的父亲吗？
③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，愤怒地舞起铁锤来，带着呼呼的风声。这样一个形象，谁看了，不为他的伟岸、粗犷而震撼呢！
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的差距。那时的父亲应该没有这样光鲜高大吧，因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这从当年留下来的一张黑白照能看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了，身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担人粪尿去浇地，我说我来。父亲笑说：“你是纸扎的，经不起风。”我再三坚持，但是父亲始终不同意，说我身体要紧。
⑦这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓，似乎稍微加一点力，就会崩断一样。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。作为儿子，在父亲的晚年却不能给他一个颐养天年的晚年生活，还要让他每天不辍劳作，这是不是有些残忍呢？
⑧走的那天，虽然还有些感冒，但是没有前两天那样鼻涕横流地“拉大旗”了。父亲给我找了一顶绒线帽和一条围巾，把我裹得严严实实的。
⑨临出门，父亲叫我等一等，他要摘些苦柚让我带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他打下。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：“别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。”看着一边说一边上树的父亲，我不再说话。
⑩抬头望着倒吊在树上的父亲，他就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人惨不忍睹，像黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；像皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？这还是当年的那个父亲吗？这还是记忆里的那个父亲吗？
11一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影，忘不了他的脊背，祈祷着他能够平平安安，健健康康的，但是心里始终不能放下。今天，又要到新年了，我还在外面奔波，但是无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今年我的工作，我的生活……
【小题1】文章描写了父亲的哪几次背影，请用简洁的语言概括。
【小题2】文章写了“我”的两次流泪，“我”的两次流泪有什么不同？试作简要分析。
【小题3】第⑩段中“这时我的泪又来了”一句中的“又”字能否删去，为什么？
【小题4】文中提到父亲年轻时候的背影，有什么作用？
【小题5】阅读下列材料，结合上文，谈谈你对父爱的认识。（80字左右）
（材料一）如果我是一棵草，那么是父亲自己的血肉之躯在我的根下腐朽，让我茁壮成长；如果我有脚，那么我走过的每条路上都有父亲身体铺就的碎石，让我走得更加踏实；如果我能站起来，那么一定是站在父亲的肩头。
（材料二）朦胧时候/父亲/是一座大山/坐在他肩头/总能看得很远、很远//懂事时/父亲/是一棵倔强的弯松/这才发现/我的分量是这样重、这样重//而现在/父亲啊/你是一首深沉的诗/儿子默默地读/泪轻轻地流

中国的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”已经列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为了让同学们更好地了解这一非物质文化遗产，八（7）班举行了以“我所知道的二十四节气”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成下面的任务。
（读图猜节气）第一小组从手机日历上找出了下面的图片，请你猜猜这幅图片描述的是“二十四节气”中的哪一个节气？图片介绍了与这一节气相关的哪些内容？

（征文悟节气）为了引领同学们领略丰富多彩的节气之美，春风映月文学社决定举行“我看节气之美”征文活动。社团经过讨论，征文主要要求有：（1）围绕主题拟写征文，体裁不限；（2）600字左右（诗歌不少于20行）；（3）征文不收纸质稿，电子稿发社团负责人陈芬的电子邮箱：chenfen123@126.com。（4）征文时间：2017年12月30日至2018年1月20日。据此，请你拟写一则“征文启事”。

请以“那一幕，让我___________________”为题目，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字。