1.选择题- (共2题)
2.
下面对语句的翻译不恰当的一项是( )
A.告人曰:“吾穿井得一人。”(对别人说:“我家打井得到一个人。”) |
B.得一人之使,非得一人于井中也。(得到一个人的劳力,并不是从井中挖出一个人来呀) |
C.天果积气,日月星宿,不当坠耶?(天是气体,那日月星辰不就会掉下来吗?) |
D.终日在地上行止,奈何忧其坏?(整天都在地上走了又停,怎么还担心地会陷下去呢?) |
2.字词书写- (共1题)
3.文言文阅读- (共1题)
4.
阅读下面的文言文,完成下列小题。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”
晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
【小题1】给下面的句子划分朗读节奏。
身 亡 所 寄,废 寝 食 者。
【小题2】将下面的句子译为现代汉语。
(1)天,积气耳,亡处亡气。
(2)只使坠,亦不能有所中伤。
【小题3】本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象?杞国忧天者是个怎样的人?
【小题4】“若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎”一句运用了什么修辞?有什么作用?
【小题5】本文告诉了我们一个什么道理?“杞人忧天”现在成了一个成语,请说出它的意思。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”
晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
【小题1】给下面的句子划分朗读节奏。
身 亡 所 寄,废 寝 食 者。
【小题2】将下面的句子译为现代汉语。
(1)天,积气耳,亡处亡气。
(2)只使坠,亦不能有所中伤。
【小题3】本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象?杞国忧天者是个怎样的人?
【小题4】“若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎”一句运用了什么修辞?有什么作用?
【小题5】本文告诉了我们一个什么道理?“杞人忧天”现在成了一个成语,请说出它的意思。
4.现代文阅读- (共1题)
5.
阅读下面的文章,完成下列小题。
老沙发和小榕树
傍晚,夕阳还很红的时候,坐在路边的老沙发像往常一样,又唱起歌来——
池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天。榕树下的秋千上,还有只蝴蝶停在上面。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴……
沙发爷爷,您别唱了行吗,好难听!说这话的是身旁的小榕树,他有点儿难为情。
老沙发停下来,瞪眼看着小榕树说,真的?有多难听?
真的!反正每听一次,我的耳朵都难受好久。小榕树开始变得很委屈。
原来,你忍了我这么久,谢谢你了,懂事的孩子。老沙发眼睛有点儿湿润。
不用谢,要说谢,我还得谢您呢!小榕树满脸认真。
老沙发摇摇头说,小孩子都怕黑,还怕风雨。我小时候也是。记得有一次,是半夜,先刮了一阵大风,紧接着就下起了大雨。我什么也看不见,站在风雨中,感觉自己要被连根拔起。我害怕极了。可是,没人能帮我。有很多时候,我们只能靠自己。
那后来呢?小榕树本来想问老沙发是怎么知道自己的秘密的,可是,他更想知道老沙发是怎么度过那一晚的。
后来呀,我就闭着眼睛,使劲儿把根往地下扎,每扎下一点,就感觉自己站得稳一点儿,心里的害怕就少一点儿。就这么坚持着,天亮了。慢慢地,当大风来时,我想象着是给我抓痒,大雨来时,是给我洗澡,黑夜来时,是给我盖黑被子,我就不再害怕他们了。”老沙发正说着,突然一下子瘫倒在地上。
沙发爷爷,你怎么了?小榕树大叫,可是,老沙发好像睡着了,一动不动。
沙发爷爷,你不许死!你知道吗,每天夜里我害怕的时候,都会紧紧地靠着你。虽然你装睡,不理我,可我知道你在陪我。其实,你的歌不难听,不信你再唱一个,我肯定给你鼓掌!小榕树急哭了。
我就是累了,歇会儿,看你这孩子,大惊小怪的!见老沙发又说话了,小榕树这才破涕为笑。
咱树这一辈子,虽然很多时候由不得自己,可是,努力生长却是我们能做的,也是该做的。我站在风雨里几十年,尽心尽力地制造氧气。后来,木匠选中我,把我做成沙发,陪一家人又过了几十年。两个老主人都是在我的怀里离开这个世界的。去年,老主人的孩子换新家具,我就被放到了这里,这才遇见你。总之,我这辈子,因为一直努力做自己该做的,所以没有遗憾了。”老沙发的话,一字一句,都落在了小榕树的心上,他不住地点头。
此刻,天彻底黑了,小树第一次勇敢地挺直腰杆,迎风而立。
第二天清晨,老沙发不见了,远处的炊烟里,隐隐传来榕树的香。
【小题1】如何理解小榕树打断老沙发唱歌,后来又渴望听到老沙发的歌声的行为?(温馨提示:做这道题可学会“向文本要答案”。先找到与题干问题相关的段落,再在这些段落圈定答题范围,然后用自己的语言进行概括。)
【小题2】文中画线语句主要使用了什么修辞?有什么表达作用?(温馨提示:可从三个“来时”的句式特点入手分析。)
【小题3】说说你对“有很多时候,我们只能靠自己”这句话含义的理解。(温馨提示:即要求用自己的语言解说这句话的含义。可使用“扩写法”。)
【小题4】对本文相关内容与写法的理解与分析,不恰当的一项是( )
老沙发和小榕树
傍晚,夕阳还很红的时候,坐在路边的老沙发像往常一样,又唱起歌来——
池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天。榕树下的秋千上,还有只蝴蝶停在上面。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴……
沙发爷爷,您别唱了行吗,好难听!说这话的是身旁的小榕树,他有点儿难为情。
老沙发停下来,瞪眼看着小榕树说,真的?有多难听?
真的!反正每听一次,我的耳朵都难受好久。小榕树开始变得很委屈。
原来,你忍了我这么久,谢谢你了,懂事的孩子。老沙发眼睛有点儿湿润。
不用谢,要说谢,我还得谢您呢!小榕树满脸认真。
老沙发摇摇头说,小孩子都怕黑,还怕风雨。我小时候也是。记得有一次,是半夜,先刮了一阵大风,紧接着就下起了大雨。我什么也看不见,站在风雨中,感觉自己要被连根拔起。我害怕极了。可是,没人能帮我。有很多时候,我们只能靠自己。
那后来呢?小榕树本来想问老沙发是怎么知道自己的秘密的,可是,他更想知道老沙发是怎么度过那一晚的。
后来呀,我就闭着眼睛,使劲儿把根往地下扎,每扎下一点,就感觉自己站得稳一点儿,心里的害怕就少一点儿。就这么坚持着,天亮了。慢慢地,当大风来时,我想象着是给我抓痒,大雨来时,是给我洗澡,黑夜来时,是给我盖黑被子,我就不再害怕他们了。”老沙发正说着,突然一下子瘫倒在地上。
沙发爷爷,你怎么了?小榕树大叫,可是,老沙发好像睡着了,一动不动。
沙发爷爷,你不许死!你知道吗,每天夜里我害怕的时候,都会紧紧地靠着你。虽然你装睡,不理我,可我知道你在陪我。其实,你的歌不难听,不信你再唱一个,我肯定给你鼓掌!小榕树急哭了。
我就是累了,歇会儿,看你这孩子,大惊小怪的!见老沙发又说话了,小榕树这才破涕为笑。
咱树这一辈子,虽然很多时候由不得自己,可是,努力生长却是我们能做的,也是该做的。我站在风雨里几十年,尽心尽力地制造氧气。后来,木匠选中我,把我做成沙发,陪一家人又过了几十年。两个老主人都是在我的怀里离开这个世界的。去年,老主人的孩子换新家具,我就被放到了这里,这才遇见你。总之,我这辈子,因为一直努力做自己该做的,所以没有遗憾了。”老沙发的话,一字一句,都落在了小榕树的心上,他不住地点头。
此刻,天彻底黑了,小树第一次勇敢地挺直腰杆,迎风而立。
第二天清晨,老沙发不见了,远处的炊烟里,隐隐传来榕树的香。
【小题1】如何理解小榕树打断老沙发唱歌,后来又渴望听到老沙发的歌声的行为?(温馨提示:做这道题可学会“向文本要答案”。先找到与题干问题相关的段落,再在这些段落圈定答题范围,然后用自己的语言进行概括。)
【小题2】文中画线语句主要使用了什么修辞?有什么表达作用?(温馨提示:可从三个“来时”的句式特点入手分析。)
【小题3】说说你对“有很多时候,我们只能靠自己”这句话含义的理解。(温馨提示:即要求用自己的语言解说这句话的含义。可使用“扩写法”。)
【小题4】对本文相关内容与写法的理解与分析,不恰当的一项是( )
A.本文通篇使用拟人手法,并主要借助语言描写来推动故事情节的发展,文章可读性很强。 |
B.从“小榕树本来想问老沙发怎么知道自己的秘密”一句可知,老沙发事先了解了小榕树的过去,然后故意这样说来鼓励小榕树。 |
C.“我就是累了,歇会儿,看你这孩子,大惊小怪的”这句话是老沙发的谎话,他是用最后的力气支撑着来鼓励小榕树。 |
D.本文告诉我们:只要努力地做好自己应该做的,人生便是圆满的。 |
5.名著阅读- (共1题)
6.语言表达- (共2题)
7.
阅读下面的寓言,写出寓意。
眼和耳
在逛古董店的时候眼睛盯上了一只精美的瓷瓶,他说:“这只瓷瓶多美啊!花纹精细,釉子白嫩,一看就是上好的瓷器。”
耳朵不以为然,他凑上去听了听瓷瓶发出的声音,说:“不见得,我听到他的声音不清脆,有杂音,定是在某处有肉眼看不到的小裂纹。”
眼和耳
在逛古董店的时候眼睛盯上了一只精美的瓷瓶,他说:“这只瓷瓶多美啊!花纹精细,釉子白嫩,一看就是上好的瓷器。”
耳朵不以为然,他凑上去听了听瓷瓶发出的声音,说:“不见得,我听到他的声音不清脆,有杂音,定是在某处有肉眼看不到的小裂纹。”
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(2道)
字词书写:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(1道)
名著阅读:(1道)
语言表达:(2道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0