部编人教版2017—2018学年八年级下册历史同步练习:第一单元 第3课 土地改革

适用年级:初二
试卷号:409757

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/4/25

1.综合题(共1题)

1.
农民和农村问题始终是中国革命和建设的重要问题。阅读材料,回答问题。
材料一:第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。
第十条所有没收和征收得来的土地和其他生产资料,除本法规定收归国家所有者外,均由乡农民协会接收,统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。

——《中华人民共和国土地改革法》

材料二:第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产不得侵犯。富农所有之出租的小量土地,亦予保留不动。

——《中华人民共和国土地改革法》

材料三:土改胜利完成后,浙江省嘉兴镇东乡农民高彩官和家人一起看领到的土地证。
(1)《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着哪一场运动的开始?根据材料一并结合所学知识,概括颁布《中华人民共和国土地改革法》的目的。
(2)依据材料二回答,为减少土地改革中的阻力,促进生产的发展,党和政府对富农采取了怎样的政策?
(3)根据材料三指出这场改革的直接结果是什么?结合所学知识,谈谈这次改革的完成对中国社会发展的深远意义。

2.选择题(共9题)

2.
彻底摧毁了中国存在2000多年来的封建土地制度,消灭了地主阶级的是
A.对农业的社会主义改造
B.土地改革的完成
C.家庭联产承包责任制的实行
D.人民公社化运动的开展
3.
下表是1950年志1952年我国主要产品产量变化表。这些变化说明( ) 
A.土地改革运动解放了农村生产力。
B.社会主义改造顺应了广大农民的愿望。
C.集体经济制度促进了农业生产的发展。
D.过渡时期总路线调动了农民的积极性。
4.
新中国成立后,为彻底废除在我国延续了两千多年的封建土地制度,中央人民政府
A.推行土地改革
B.开展人民公社化运动
C.掀起“大跃进”运动
D.引导农民走集体化道路
5.
1950年6月,中央人民政府委员会颁布《中华人民共和国土地改革法》,大规模的土地改革运动在全国开展。土地改革运动取得的成果不包括:
A.消灭了封建土地剥削制度B.农民成为土地的主人
C.解放了农村生产力D.废除了土地私有制
6.
如图是1950年流行的一幅木版画《争阅土地改革法》这幅画反映的历史事件产生的影响是
A.农民有了生产自主权,大大提高的生产效率
B.彻底废除了中国两千多年的封建土地制度
C.农村走上了集体化的道路
D.农业生产遭到了破坏,国家面临严重的经济困难
7.
新中国成立后,随着西南地区解放战争的推近,贵州境内有大片少数民族区域,土司制度依旧根深蒂固,为此中央政府给广大土司控制下的“贱民”分田地,瓦解土司制度。这一行为得以推行是因为中央颁布了( )
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》D.《中华人民共和国宪法》
8.
耕者有其田,既是孙中山先生提出的三民主义中的重要内容,也是共产党宣扬的新民主主义革命的一项重要内容,中国共产党的下列措施中,能够体现这一思想的是( )
A.在农村开展土地改革B.建立农业生产合作社
C.发起人民公社化运动D.实行家庭联产承包责任制
9.
欣赏下列“话剧”。农民对地主说:“你被消灭了。”地主对农民说:“你翻身当家了。”土地兴奋地说:“我要换新主人了。”农民、地主、土地一起说:“一切都变了。”该“话剧”所反映的史实发生于
A.1937—1945年B.1946—1949年C.1950—1952年D.1953—l957年
10.
图中所宣传的法律性文件颁布实施后,对中国社会所产生的巨大影响不包括
A.中国人民从此成为国家的主人
B.使中国的农民真正获得了解放
C.彻底摧毁了我国封建土地制度
D.大大解放了我国的农村生产力向农民宣传土地改革法
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(1道)

    选择题:(9道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:3