下列句中加点字读音不同的一项是（   ）

A．薄雾冥冥，虎啸猿啼。 云归而岩穴暝。

B．政通人和，百废具兴。 湖中人鸟声俱绝

C．上下天光，一碧万顷。 商旅不行，樯倾楫摧。

D．下见小谭，水尤清冽。 酿泉为酒，泉香而酒洌。

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的  气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！

A．高雅 淡然 平静	B．高贵 淡泊 平静
C．高贵 淡然 平和	D．高雅 淡泊 平和

读语段，找出表述有误的一项（   ）
真正美丽的生命执着地追求着真善，它不仅不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，而且不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。
有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅，更甚至，它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹，未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔，奄奄一息 ……
生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，始终高扬着一个美丽的主题；美丽之所以永恒的原因，是因为正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

A．“瞥一眼”是补充短语结构，“趋炎附势”“星海苍穹”都是并列短语结构。

B．文中画横线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法，形象具体地表现了美丽的生命的顽强。

C．“它不仅不会趋炎附势地扭曲白己的形象，涂改自己灵动的线条，而且不会让自己美丽的底色染上尘污。”是递进复句。

D．“美丽之所以永恒的原因，是因为正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。”属于搭配不当，应将“流动”改为“保留”。

下列句中加点字解释有误的一项是（   ）

A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。  斯，这。（《岳阳楼记》范仲淹）

B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 芳，芳香。（《醉翁亭记》欧阳修）

C．余强饮三大白而别。 白，酒杯。（《湖心亭看雪》张岱）

D．暂凭杯酒长精神。 长，增长，振作。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）

（题文）下列翻译有误的一项是（   ）

A．余强饮三大白而别。（《湖心亭看雪》张岱）  我勉强喝了三大杯就告别了。

B．山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》欧阳修） 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

C．览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》范仲淹） 看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧

D．不应有恨，何事长向别时圆。（《水调歌头》苏轼）

（月儿）不应该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏偏在人们分离的时候圆呢?

下列赏析有误的一项是 （  ）

A．“行路难！行路难！多歧路，今安在？”运用反复的修辞乎法，写出诗人遭遇坎坷，进退两难而又不甘自弃，继续探索寻找出路的复杂心理，也含有对道路艰辛的感叹。

B．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

C．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。

D．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了渲染的手法，抓住景物的突出特征，“一痕” 、“一点”、“ 一芥”、“两三粒”高度概括，宛如中国山水画，寥寥几笔，传达出景物的形与神。

中国书法历经演变而产生不同的字体如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品并用楷体将“黑发不知勤学早”的下一句正确、规范地书写在田字格内。
 

刘邦论得天下之道
帝^①置酒洛阳南宫。上^②曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略^③地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害^④之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良，字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈^⑤，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽^⑥也。”群臣说服。
（选自《史记·高祖本纪》）
注释： ① 帝：指汉高祖刘邦。 ② 上：尊指刘邦。 ③ 略，通“掠”，攻取的意思。④ 害：杀害。 ⑤饷馈：军饷。 ⑥ 禽：同“擒”，擒获。
【小题1】“使”的义项有：①让、叫；②命令、派遣； ③使唤、使用；④出使；⑤ 假使、如果。“陛下使人攻城略地”中的“使”的含义是（填序号）（______）
【小题2】下列所述观点与文中刘邦所论“得天下之道”不相吻合的一项是（   ）

A．君主运筹帷幄，以德治天下，奖励功臣，心济天下。

B．用人不疑，疑人不用，要懂得管理与吸纳人才。

C．君主可以无强大的才能，但君主一定要善于使用有才能的人。

D．厚待百姓，心中装着人民疾苦，能够真正了解民间所求。

（题文）无价之宝
陈铎是位文物鉴定专家。这天，他在民博会现场为广大藏友作免费鉴定。忙了一上午，也没发现一件有价值的藏品，他有些闷闷不乐。
临近散场时，一对老年男女来到陈铎的面前。男的眉头紧锁，有点不怒自威的气质；女的背着包，看上去慈眉善目，笑眯昧地跟在男人的后头。
男人打开女人的背包，拿出的藏品让陈择大吃一惊。那是一件雍正官窑粉彩描金人物六棱高足笔筒。毫不夸张地说，这是民博会开慕以来看到的藏品中，收藏价值和艺术价值最高的一件。陈铎强掩狂喜，小心翼翼地捧起笔筒，可这一看，他的心却一下子凉到了谷底。
这笔筒的底部被敲出了一个两三厘米直径的圆洞．六个高足也都被磨去了半截。
这么精美的一件宝贝，废了！
因为心痛，陈铎的脸色都有点变了，抚摸着高足的手也在微微发抖。对面的女人一直紧盯着他的脸，这时忽然拉了拉男人的胳脾，轻声说：“老马，你去给我买瓶水吧，我渴了。”
男人的眉头皱得更紧，脸一沉，不耐烦地说：“你自己不会去啊！"
女人赔着笑脸，声音更加温软，还带着乞求的语气：“老头子，你就替我走一趟吧，我腿有点儿疼。等晚上回去，我给你做清蒸鳜鱼。”
男人不情愿地走开了。女人目送他走远，回过头时笑容倏然消失，神情变得很急切，问道;“老师，我爹留给我的这件东西，是不是有说道？"
陈铎沉重地．点点头，指着那个小洞，没好气地问：“这是谁干的？为什么打了个眼儿？"
“是我男人用锤子敲的。他喜欢养花，说这个东西做个花盆正好，那六个爪儿也是他磨短的。老师是不是这东西有来历啊？难道是 …… 真品？”陈铎深深地叹了口气，指着笔筒给她讲解这件宝贝的来历，又告诉她，就在前一年，有件类似的藏品拍出了两百万的天价。
女人顿时脸色煞白，问：“老师，您是说我家这个东西如果不是敲坏了，也、也值两、两百万？”
陈铎肯定地点头道：“不止！自从去年那个笔筒拍完以后，同类的藏品价格飞涨。如果你这个笔筒完好无损的话，起码能拍出三四百万。唤，可惜呀，这一锤子，就大打折扣咯！”
女人的脸沸红了，回头看看男人离开的方向，忽然转过头急切地说：“老师，一会我男人回来，您可千万别跟他这么说！他脾气本来就急，前年又得了脑中风。医生说，他那病最怕着急上火，他要冷不丁听着这个事儿，我担心他…… ”
陈铎突然明白过来：“你让他去买水，是故意支开他的？”
女人点点头，擦了一把额头上的汗。
很快，男人拿着瓶水回来了。陈铎赶紧调整情绪，尽量把语气放平缓：“____________。”
听到这里，男人随手就把笔筒塞进背包里，转头对女人说：“我就知道，肯定不是真的，你还当宝贝留着，走吧，回家！”女人连连点头，跟在男人身后走了。
走出几步后，女人回过头，对着陈铎做了一个双手合十的动作。
陈铎摆摆手，同时在心里默默祝福这个女人，她那脾气暴躁的男人因为不识宝，糟蹋了一件价值几百万的宝贝，希望他能看重身边的另一件无价之宝。
在美文赏读课上，同学们认真阅读了小小说《无价之宝》。请完成下列小题。
（1）根据上下文内容，在横线上填写恰当的话语。（不少于30字）
很快，男人拿着瓶水回来了。陈铎赶紧调整情绪，尽量把语气放平缓些：“__________。”
（2）本文获得年度最佳小小说奖。有人评价它“情节一波三折，语言生动传神，结尾含义深刻”。请你任选其中一点，或者自己感受最深的其他方面，写一段赏析性文字。（不少于100字）
_____________________________________________

阅读下面的材料,完成小题
材料一 阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
材料二 阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。
你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我认为阅读像……”为开头, 写一段议论性文字，100字左右。

学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（我阅读 我分享）
（1）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助补充或修改。
活动中，（甲）我读了大量散文、________、小说和戏剧 ，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，（乙）我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①将（甲）处“文学的四大体裁”补全： 散文、_______、小说和戏剧 
②（乙）处画线句子用语不得体，应将“_____________”改为“____________”
（我阅读 我思考）
（2）下面是雨霏同学阅读诗歌积累的知识，其中表述不正确的一项是（______）

A．我国台湾诗人余光中的《乡愁》 ，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感。

B．《我看》选自《穆旦诗文集》 ，穆旦是中国现代主义诗人、翻译家。其诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“朦胧诗派”的代表诗人。

C．“稍逊风骚”出自***的《沁园春·雪》，“风骚”原指《诗经》里的“国风”和屈原的《离骚》。

D．艾青，诗人，原名蒋正涵。著有《大堰河―我的保姆》一诗，抒发了对哺育他的保姆的深切怀念。《我爱这土地》 以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了作者深沉而真挚的爱国情感。

中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面一片如茵碧草，他们高兴极了，想在上面好好躺一会儿，以消除几天来的疲劳。走近草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：“小草正在工作，请勿打扰。”
假如你就是他们三人中的一个，请将你看到这块牌子的心情、行动描写出来。字数150字左右 。

校园电视台正在录制《朗读者》节目，本期的主题为“遇见经典”。遇见经典，就是遇见最美好的自己，亲近最纯粹的汉语，邂逅最深刻的思想，结识最高贵的灵魂。
请你以“遇见”为话题，自拟题目，写一篇文章。
写作提示： ①不少于600字；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁。

观察下面这幅图，按要求答题。(4分)

①过幅图表现了什么主题？（1分）
②用生动的语言描述画面内容。（3分）