1.选择题- (共5题)
1.
下列词语中画线字的注音完全准确的一项是( )
A.颁(bān)发 翘(qiào )首 仲(zhònɡ)裁 殚(dān)精竭虑 |
B.荒谬(miào) 箱箧(jiá) 肃穆(sù) 脂粉(zhǐ) |
C.溃(kuì)退 轻盈(yínɡ) 桅(wéi )杆 眼花缭(liáo)乱 |
D.要塞(sāi ) 镌(juān)刻 遗嘱(shǔ) 重岩叠嶂(zhànɡ) |
2.
下列加点词语解释有误的一项是( )
A.锐不可当(抵挡) 摧枯拉朽(腐朽) |
B.翘首而望(抬起头来) 屏声敛息(收敛) |
C.引吭高歌(喉咙) 所向披靡(倒下) |
D.一丝不苟(敷衍了事) 殚精竭虑(尽) |
3.
下列加点词语使用不恰当的一项是( )
A.这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望,屏声敛息的一刹那。 |
B.这两位美术家的绘画都非常好,画法各有千秋。 |
C.比赛即将拉开帷幕,队员们彼此发出海誓山盟,立志夺冠。 |
D.舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。 |
4.
下列语句中标点符号运用有误的一项是( )
A.古都北京,笼罩在丧权辱国的《辛丑条约》阴影下。 |
B.西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 |
C.从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。 |
D.“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。 |
5.
下列句子中没有语病的一项是( )
A.本着“服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。 |
B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。 |
C.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。 |
D.一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。 |
2.字词书写- (共1题)
3.文言文阅读- (共1题)
7.
阅读《郑人买履》, 完成小题。
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
【小题1】给加横线字注音并解释。
先自度其足
吾忘持度
宁信度
【小题2】指出下列句子中的通假字。
(1)而置之其坐(_______)同_____)
(2)反归取之(_______)同____ )
【小题3】在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。
(1)何不试之以足?
(2)及反,市罢,遂不得履。
【小题4】这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语:
【小题5】这个故事使你悟出的道理是:________________
【小题6】探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?请分别解释。
而置之其坐(_________)
至之市(_________)
而忘操之(_________)
反归取之(_________)
何不试之以足(_________)
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
【小题1】给加横线字注音并解释。
先自度其足
吾忘持度
宁信度
【小题2】指出下列句子中的通假字。
(1)而置之其坐(_______)同_____)
(2)反归取之(_______)同____ )
【小题3】在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。
(1)何不试之以足?
(2)及反,市罢,遂不得履。
【小题4】这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语:
【小题5】这个故事使你悟出的道理是:________________
【小题6】探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?请分别解释。
而置之其坐(_________)
至之市(_________)
而忘操之(_________)
反归取之(_________)
何不试之以足(_________)
4.现代文阅读- (共1题)
8.
阅读《春》中的两段文字,回答问题。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
【小题1】第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。
【小题2】想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?
春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)
浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
【小题3】“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?
【小题4】“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法?有什么表达效果?
【小题5】从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。
描写质地的:
描写色泽的:
描写生长旺盛的:
【小题6】第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来,并说明这样写有什么好处?
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
【小题1】第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。
【小题2】想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?
春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)
浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
【小题3】“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?
【小题4】“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法?有什么表达效果?
【小题5】从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。
描写质地的:
描写色泽的:
描写生长旺盛的:
【小题6】第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来,并说明这样写有什么好处?
5.语言表达- (共1题)
6.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(5道)
字词书写:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(1道)
语言表达:(1道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:2