下面各句中成语使用有错误的一项是

A．一群打扮得花枝招展的少女正向我们这边走来。

B．也许你是有理的，但如此咄咄逼人，有失厚道。

C．小明希望爸爸送一台电脑给他作为生日礼物。生日那天爸爸没有食言，果真抱回家一台电脑，小明喜出望外。

D．既然大家都已达成自己的愿望，那真是各得其所了。

下面各句中标点符号使用有错误的一项是

A．我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。

B．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”

C．新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。

D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。

请根据拼音写出相应的汉字，字迹工整。
青少年是祖国的未来和希望。我们应该满怀激情，用最liáo liàng的歌声赞美青春，用最睿智的大脑创造生活；而不是萎靡不振，面容qiáo cuì，对一切都抱着无可无不可的态度。
 

（题文）阅读下面的两个文言选段，完成小题。
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》）
（乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】（小题1）解释下面加点的词语。
①公欣然曰（ ）   ②未若柳絮因风起（ ）
③尊君在不（ ）   ④元方入门不顾 （ ）
【小题2】（小题2）请按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句划分一处。
（1）白 雪 纷 纷 何 所 似
（2）元 方 时 年 七 岁
【小题3】（小题3）翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）撒盐空中差可拟。
【小题4】（小题4）结合（乙）文内容，说说元方是个怎样的孩子。

（题文）阅读张晔的《永不录用》一文，完成小题。
①已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”
②父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”
③“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”
④班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”
⑤回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”
⑥毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”
⑦一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”
⑧转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”
⑨他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”
⑩听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。
（摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动）
【小题1】（小题1）通读全文,将故事的主要情节填写完整。
①沉迷网游，遣返回家→②_______ →③_________ →④________→⑤省城上学，先访恩师
【小题2】（小题2）联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。
他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！
【小题3】（小题3）文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。
【小题4】（小题4）文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。

阅读《吃猫的老鼠》一文，完成小题。
《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手_____足____。
老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。
老鼠取经，不远万里，_____山_____水，终于到达了非洲。
非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。
铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：
 “听说你们能吃老猫，不知是否当真？”
铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。”
 “果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。
代表团鼠成员个个心里一乐。
 “你们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。
 “不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。
 “这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。
代表们一听有些怀疑。
耳听为虚，眼见为实。
夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。
一只老猫走过来了。
铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。
鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解恨。
鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心   神_____；就是靠那股臭气，这又有什么难呢?只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。
回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。
硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。
硕鼠堂而皇之地出洞。
一只老猫走过来了。
 “今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。
它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。
老猫既不抖，又不瘫。
 “怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。
观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。
是的，屁有什么用。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？
【小题1】文中画横线成语不完整，请将完整的三个成语写在下面横线上。
【小题2】文中加粗词“奇迹”指的是什么？
【小题3】硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局？

语文综合性学习。
“有朋自远方来，不亦乐乎。”新的学期，我们又结识了新的朋友。凤凰初中七年级（5）班围绕“交友之道”，开展一次学习活动。
（1）活动过程中搜集整理了有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料，请写出相关的一句诗词或名言警句：
（2）七年级（5）班拟组织一次自我风采展示活动，时间定于10月18日下午3﹕30，地点本班教室，请你代表全班同学邀请语文老师曹老师参加这次活动，设计一张邀请卡，将邀请词写在下面横线上。

当你孤独时渴望他人的陪伴，当你受挫时渴望他人的帮助，当你高兴时渴望与他人分享……
请以“渴望”为题，写一篇记叙文。
要求：①有真情实感；
②不少于500字，不出现真实的人名、校名。
③书写工整规范。