为进行“寻根”教育，某校开展“搜寻记忆——我写家史”主题活动。请根据小明同学的活动过程，按要求回答问题。
（1）与爷爷访谈。爷爷出生于1940年，随着小明的提问，他仿佛回到自己的童年。“流离失所”是9岁前爷爷的最大感受，他说在9岁前有一次安居的机会，但很快失去了这次机会。拥有这次“机会”的原因是什么？是什么原因又“失去了这次机会”？
（2）解读爷爷的“宝贝”。下列是小明爷爷珍藏的部分“宝贝”。写出图一宣传的历史事件。爷爷获奖来之不易，此前3年我国经济总体特征是什么？写出图三反映历史事件的指导方针。

（3）“我写家史”。小明拟以《时代的脉搏》为题写家史。其中有“1979年一走进新时代”“1984年一连云港的机遇”“1994年一大伯成为公司经理”等语句。分别写出这三个语句体现的国家政策。
（4）反思活动过程。上述过程告诉我们应怎样写好“家史”？

阅读下列材料，回答问题：
材抖一：废除地主阶级的封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
材抖二：土地改革后，农民虽然分到了土地，可是由于仍旧是一家一户分散经营，使得农民缺乏生产工具、资金，也难以解决水利问题，难以抵抗自然灾害等，这影响农业生产的发展。
材料三：1958年，“人有多大胆，地有多大产”成为传遍大江南北的著名口号。
材料四：大包干，大包干，直来直去不拐弯，交足国家的，留足集体的，剩下都是自己的。
（1）据材料一，为了有效地进行土地改革，国家颁布一部重要文件名称是什么？土地改革在何时基本完成？
（2）为了解决材料二中出现的问题，国家对农业进行了社会主义改造，采取的方式是什么？对资本主义工商业的社会主义改造方式是什么？三大改造的实质是什么？
（3）材料三所反映的历史事件是什么？与此事件同样犯了左倾错误且违背了生产关系一定要适应生产力发展规律的事件是什么
（4）材料四反映的是党在农村的什么政策？
（5）对上述问题的探究，请你概括影响农业发展的主要因素有哪些（写出两项即可）

下列内容中，可以证明“1966—1976年的‘文化大革命’是一场内乱”的是
①掀起夺取党和政府领导权的狂潮 
②迫害领导干部和知识分子 
③消灭地主阶级 
④国民经济发展遭受影响 
⑤教育科学文化事业遭到严重摧残

A．①②③④

B．①②④⑤

C．①③④⑤

D．②③④⑤

下图是1954年邮政总局发行的特种邮票。它的发行是为了庆祝（）

A．《共同纲领》的通过

B．《中华人民共和国宪法》

C．《中华人民共和国土地改革法》公布

D．《双十协定》的签订

下图是新中国在20世纪五六十年代的农业发展趋势示意图。其中，导致甲到乙段发展变化的主要原因是（）

A．新解放区的土地改革

B．开展“大跃进“运动

C．推行人民公社化运动

D．农业的社会主义改造

下列关于“文化大革命”的叙述，错误的是

A．“文革”中，林彪、江青一伙相互勾结，形成了两个反革命集团

B．“文革”期间，全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的动乱局面

C．为防止资本主义复辟，中共中央果断决定发动文化大革命，深得民心

D．“文化大革命”结束的标志是粉粹江青反革命集团

徐中约在《中国近代史：1600～2000，中国的奋斗》一书中写道：他强调‘计划经济为主，市场调节为辅’，并要求做到两者的‘内部统一’。直到1992年，他才打破禁忌，公开宣称政府的中心任务就是建立‘社会主义的市场经济’。”材料中邓小平“打破禁忌”的论断

A．促成农村经济体制改革

B．促使城市经济体制改革

C．推动建立四个经济特区

D．引导建立社会主义市场经济体制

1982年，中国共产党全国代表大会提出“建设有中国特色的社会主义。”这次会议是

A．中共十一届三中全会	B．中共十二大
C．中共十三大	D．中共十四大

今年是邓小平同志诞辰110周年。下列有关小平同志的表述不正确的是

A．十一届三中全会上形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体

B．提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

C．中共十四大上首次使用了“邓小平理论”这个科学称谓

D．他的南方谈话（即南巡讲话）为社会主义市场经济体制的建立指明了方向