1.综合题- (共4题)
1.
阅读材料
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
（1）根据材料一概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？
（3）“文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例予以说明。
（4）根据材料三并结合所学知识，比较文艺复兴运动和中国新文化运动的共同之处。
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”——岳麓版《历史》必修Ⅲ
材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。——康天意《文明的狂飙疾进时代》
请回答：（1）根据材料一概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？
（3）“文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例予以说明。
（4）根据材料三并结合所学知识，比较文艺复兴运动和中国新文化运动的共同之处。
2.
阅读材料，回答问题。
材料一 法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二 公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三 查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
（1）材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
（3）材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？
材料一 法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二 公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三 查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
（1）材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
（3）材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？
3.
古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程……阅读材料，回答相关问题。
（文明追溯）
（1）图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。
（2）由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？
材料二 伯里克利在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”
（3）根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？
（文明交融）
材料三 古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
（4）材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把一种计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活，称为什么？
（文明追溯）
（1）图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。
（2）由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？
材料二 伯里克利在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”
（3）根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？
（文明交融）
材料三 古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
（4）材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把一种计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活，称为什么？
4.
阅读材料，回答问题。
材料一 《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）。如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款200帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
材料二 改革的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理……
材料三 穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（1）材料一反映的是哪国的什么制度？
（2）材料二反映了哪国的哪次改革？结合改革内容，说说这次改革有何历史影响。
（3）材料三中的“宗教”指什么宗教？举出阿拉伯的三项文化成就
材料一 《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）。如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款200帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
材料二 改革的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理……
材料三 穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（1）材料一反映的是哪国的什么制度？
（2）材料二反映了哪国的哪次改革？结合改革内容，说说这次改革有何历史影响。
（3）材料三中的“宗教”指什么宗教？举出阿拉伯的三项文化成就
2.选择题- (共31题)
5.
古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的赠礼。”你对这句话的理解是
| A．古代埃及人民把尼罗河治理得很好 |
| B．尼罗河流域是古代埃及的势力范围 |
| C．尼罗河哺育了古代埃及文明 |
| D．有了古代埃及文明，就有了尼罗河 |
6.
一个政权无论它有多么的强大，都有它走向衰老、死亡的一天。这个强大的政权曾经给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战乱之苦，但是客观上又使得希腊文明、埃及文明和印度文明得以有互相整合的机会，加快了人类由分散走向整体的进程。这里的“政权”指的是
| A．罗马共和国 |
| B．罗马帝国 |
| C．亚历山大帝国 |
| D．波斯帝国 |
12.
11-13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是( )
| A．彻底瓦解了西欧的封建制度 |
| B．城市自治得以普遍实现 |
| C．基督教会和等级制度日趋完善 |
| D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础 |
13.
下列关于14世纪中叶以后欧洲农村发生的新变化的表述，错误的一项是（ ）
| A．领主依靠土地租金生活，同时是生产管理的直接参与者 |
| B．一些富裕农民将土地集中起来建立租地农场 |
| C．雇佣少地或无地的农民耕种 |
| D．农产品开始推向市场 |
17.
如图，“农奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。”文中的情景出现于
| A．希腊“古典时代” |
| B．中国夏商时期 |
| C．孔雀王朝时期的印度 |
| D．中世纪的西欧 |
20.
下列关于中世纪西欧取得自治权的城市的说法正确的一项是( )
| A．完全摆脱了国王和领主的控制 |
| B．争取自治的手段包括金钱赎买和武力斗争 |
| C．自治城市无权选举市长、市政官员 |
| D．法兰西的琅城最终没有获得自治权 |
21.
有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解有误的一项是
| A．大学的形成促进了城市的繁荣 |
| B．大学的形成刺激了城市的贸易 |
| C．大学的形成引发城市大规模起义 |
| D．大学的形成使城市的影响力扩大 |
23.
日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本的表述，不正确的是（ ）
| A．1世纪前后，开始出现奴隶制国家 |
| B．5世纪时，大和统一了日本 |
| C．7世纪中期，日本仿效新罗进行改革 |
| D．大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 |
26.
《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是（）
| A．古巴比伦特别保护奴隶的头发 | B．古巴比伦不允许理发师为奴隶理发 |
| C．古巴比伦维护奴隶主阶级的利益 | D．古巴比伦奴隶有理发的自由 |
27.
大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（）
| A．把很多贵族土地收归国有 | B．国家定期把土地分给农民耕种 |
| C．建立中央集权的天皇制国家 | D．国家向农民收取赋税 |
28.
如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象：( )
①封建庄园遍布西欧
②存在着森严的等级制度
③经常有被教会示众的“异端”分子
④许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品
①封建庄园遍布西欧
②存在着森严的等级制度
③经常有被教会示众的“异端”分子
④许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
30.
中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会
A. 宣传耶稣就是“救世主” B. 对西欧政治制度的影响
C. 是西欧社会的宗教权威 D. 促进了文化教育的发展
A. 宣传耶稣就是“救世主” B. 对西欧政治制度的影响
C. 是西欧社会的宗教权威 D. 促进了文化教育的发展
34.
“文艺复兴时期，人民对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”是因为
| A．全面复兴了古代希腊罗马文化 |
| B．几乎蔓延到了西欧所有国家 |
| C．是资产阶级的思想解放运动 |
| D．为法国大革命提供了思想武器 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
选择题:(31道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：17
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：3