阅读材料，回答问题。
材料一 新文化运动的性质是为辛亥革命补上理念一课，虽然人们把“启蒙运动”的桂冠赠予了它，但它与欧洲的启蒙运动，无论是文化基因、思想谱系，还是前因后果，都有着完全不同的DNA，无法相提并论。中国的新文化运动，肇远因于鸦片战争、甲午战争，承近因于辛亥革命，从一开始就是以民族主义为前驱，以救亡为己任的。所以，当我们追溯那段历史时，不难发现，“亡国灭种”的阴影，一直盘桓在知识分子的心头，也成了新文化运动一个贯穿始终的主要话题。
——摘编自叶曙明《重返五四现场>
材料二 在西方历史上，启蒙运动是一场长达几百年的拉锯式运动，通过不断的争论及无数的启蒙巨子充满真知灼见和战斗性的著作才为新思想的深入人心扫除了障碍，最终被社会大众所接受。但中国的启蒙运动从严格的意义上来说实际上却仅仅持续了五六年，仅从时间的短暂上我们就应该对这场运动究竟会产生多深刻和广泛的影响打个问号。因为解决一个比西方社会问题更严重，而国人又目光短浅，更具思想惰性的国家的社会问题是不可能在这么短的时间内完成的，这场运动充其量只是对中国本来就为数不多的现代知识分子及那些与城市联系紧密的国人施行了精神洗礼，而对远离城市的其他社会阶层的人们的影响是微乎其微的，更别说在广大的农民中引发思想地震了——甚至连思想的痉挛也没有。
——冰云《陈独秀先生新文化启蒙运动的功过得失》
(1)根据材料一、二，概括新文化运动的背景，并指出这场运动和欧洲启蒙运动的不同。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出新文化运动和欧洲启蒙运动在“思想谱系”上的根本区别及两者在斗争目标和影响上的相同之处。

阅读材料，完成下列要求。
历史示意图包含了政治、经济等多种信息。

——摘编自罗荣渠《现代化新论——世界与中国的现代化进程》
比较下图和下图，提取有关西方和中国近代化的历史观点或信息，并结合所学知识于以解读说明。

   材料：曹操指责袁绍在冀州吏治败坏时说“袁氏之治也，使豪强擅恣，亲戚兼并，下民贫弱，代出租赋，炫鬻家财，不足应命。欲望百姓亲附，甲兵强盛，岂可得邪！”取得冀州后，曹操特别强调“重豪强兼并之法”，下令“无令强民有所隐藏，而弱民兼赋”。加王脩任魏郡太守，“抑强扶弱，明赏罚，百姓称之”。杨沛为长社长，曹洪宾客在县界，征调不背如法，沛杀之，曹操“以为能”。司马芝为管长。豪族刘节为郡主薄，宾客千余家多不奉法，包庇宾客不服兵役，司马芝即以刘节为兵。满宠为许令，曹洪的宾客犯法，满宠依法治罪。曹洪向曹操求情。满宠知道后，未等曹操说话，就把曹洪的宾客杀掉了。曹操听到后，高兴地说：“当事不当尔邪？”

——摘编自白寿彝《中国通史》

请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括曹操在限制豪强势力方面采取的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析曹操限制豪强势力的作用。

在中国历史上，人们习惯以“夷”称呼西方国家。然而，徐继畲《瀛寰志略》（1848年）对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等，很少称“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。这反映了

A．中国半殖民地社会形成

B．天朝观念已被摒弃

C．清朝政府接受国际惯例

D．洋务运动成为共识

下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是

A．文字的频繁使用

B．书写材料的不同

C．各国变法的实施

D．“书同文”的推行

1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于

A．抵制维新思想的传播

B．保证民族语言的纯洁性

C．反对向西方学习

D．维护传统的意识形态

恩格斯曾写到：“现代的自然研究，和整个近代史一样，是从这样一个伟大的时代算起，这个时代，我们德国人由于当时我们所遭遇的民族不幸而称之为宗教改革，法国人称之为文艺复兴，而意大利人则称之为五百年代（即16世纪），但这些名称没有一个能把这个时代充分地表达出来。..他认为这个时代应该是

A．“信仰自由”时代

B．“信息科学”时代

C．“发现人“的时代

D．强调“理性”时代

“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是

A．宗教改革

B．文艺复兴

C．启蒙

D．空想社会主义

卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“他的伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”由此判断，这一评论所指的作家是

A．莎士比亚

B．巴尔扎克

C．拜伦

D．薄伽丘

1534年，英国国会通过《至尊法》，宜布英国国王是“英国教会和教士的保卫者和唯一的最高元首”，一切臣民在需要时都得作效忠至尊的宣誓，承认亨利而否定教皇的宗教领袖地位。英国这样做的主要目的是

A．建立本民族的教会

B．维护民族国家的利益

C．加强世俗统治的权力

D．摆脱罗马教皇控制

唐代思想家、文学家柳宗元虽仕途失意，但在唐宋时期，他的思想和文学成就均得到极高评价。明代“唐宋八大家”提法出现后，世人则多将他视为文学家，对其思想成就关注较少。据此得出的认识，正确的是

A．对其思想评价受明代通俗文学左右

B．政治成败决定了对其文学成就的评价

C．对其成就评价受制于特定历史条件

D．明代对其成就的评价比唐宋更加全面

明清时期的山水画和19世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是

A．中西文化交流使两国的绘画风格相互交融

B．相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致

C．英国风景画的出现是工业革命影响的结果

D．明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映

学者陈衡哲在《西洋史》中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的认识，对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于

A．牛顿

B．达尔文

C．达芬奇

D．莎士比亚

下表所列内容介绍的是某一科学理论。据此推断该理论是

A．经典力学体系

B．狭义相对论

C．光量子假说

D．电磁感应理论

沃尔特•李普曼说：“人们已经发明了做出发明的方法，人们已发现了做出发现的方法。机械的进步不再是碰巧的、偶然的，而成为有系统的、渐增的。”这种现象体现了

A．自然科学取得巨大进步

B．第一次工业革命已经完成

C．机械制造水平的大幅提高

D．科学的重要性显著增强

金耀基教授在《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》中指出：“甲午一战，天朝再败于东邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英痛定思痛之余，在文化自觉上又进一层。”中国“在文化自觉上又进一层”的主要表现是：

A．变革中国的政治制度

B．学习西方的器物

C．学习西方的思想文化

D．学习西方的军事技术

著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是：

A．民族主义

B．民生主义

C．民权主义

D．三大政策

下面是***在新民主主义革命时期撰写的一本著作的目录，这本著作的名称是
（1）湘赣边界的割据和八月失败
（2）割据地区现势
（3）军事一些问题
（4）土地一些问题
（5）党的组织问题
（6）革命性质问题
（7）割据地区问题

A．《湖南农民运动考察报告》

B．《中国革命和中国共产党》

C．《井冈山的斗争》

D．《新民主主义革命论》

1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知

A．社会对专业人才的需求得到了解决

B．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展

C．高等教育实现了与生产劳动相结合

D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及

如图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是

A．“两弹一星”成果是在②时期取得的

B．“文革”使④时期内没有取得科技成就

C．“一五”计划促进了①时期的科技发展

D．籼型杂交水稻是在⑤时期取得的成果

近代西方的一些画家“竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神”。下列作品能够体现上述思想的是

A．《拾穗者》

B．《自由引导人民》

C．《旋转木马》

D．《向日葵》

1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知(　　)

A．社会对专业人才的需求得到了满足

B．高等教育实现了与生产劳动相结合

C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展

D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及

著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是

A．民族主义

B．民生主义

C．民权主义

D．三大政策

1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，2001年高校在校生规模增长至719万人,2017年已达3654万人，在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知

A．恢复统一高考促进了高等教育的普及	B．高等教育实现了与生产劳动相结合
C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展	D．社会对专业人才的需求得到了解决