2013届广西柳州市九年级第二次教学质量检测历史卷

适用年级:初三
试卷号:403012

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2013/6/5

1.综合题(共2题)

1.
观察下面的手绘日本国力发展简图,回答下列问题:

(1)请你说出日本在A处发生的重大历史事件。此后,日本很快走上了对外侵略扩张的道路,19世纪末通过不平等条约对中国的哪一块领土进行了长达半个世纪的殖民统治?(4分)
(2)一战结束后,日本在1921年参加了为解决东亚、太平洋地区矛盾而召开的国际会议。在这次会议上哪一条约的签订对中国利益造成了严重危害?(2分)
(3)日本在B处也曾深受经济危机困扰,它是如何应对的?试举一例说明此情况。(2分)
(4)谈谈当今中日应如何发展健康的两国关系?(2分)
2.
某校历史爱好者协会决定分小组研究“湖南人与中国近现代史”专题,研究湖南籍的历史人物分组如下:
第一小组:曾国藩(湖南娄底人)、左宗棠(湖南湘阴人)
第二小组:谭嗣同(湖南浏阳人)
第三小组:黄兴(湖南长沙人)
第四小组:***(湖南湘潭人)、刘少奇(湖南宁乡人)、彭德怀(湖南湘潭人)、贺龙(湖南桑植人)、罗荣桓(湖南衡阳人)
请你结合所学知识,共同探讨以下问题:(10分)
(1)第一小组的历史人物掀起了一场什么运动?这场运动在中国近代史上有何重要地位?(4分)
(2)第二小组的历史人物参与了探索中国近代化道路的哪一重要历史事件?(2分)
(3)第三小组的历史人物是辛亥革命的重要领导人之一,这场革命爆发的重大背景是什么?(2分)
(4)1921年至1949年,以第四小组的***等人为代表的中国共产党人领导人民进行了一场革命并最终取得了胜利。请你写出这场革命的名称和成功的标志。(2分)

2.选择题(共12题)

3.
“外争国权,内惩国贼”“废除二十一条”“打到卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号出自(  )
A.武昌起义B.五四运动C.义和团运动D.百日维新
4.
这是一次明确规定***思想为中国共产党指导思想的大会,又是一次指明了抗战胜利后中国光明前途的大会。这次大会是
A.中共“一大”B.遵义会议C.中共“七大”D.十一届三中全会
5.下列命题是真命题的个数有(   )

①点到直线距离就是这点到这条直线所作垂线段;②有一个锐角相等的两个直角三角形相似;③四个角都相等的菱形是正方形;④长度相等的两条弧是等弧.

6.

图中有可能形成小河的地点是(  )

7.
广西北海是中国古代海上丝绸之路的始发港,国家重点旅游城市。自1984年开放以来,北海的发展实现了追赶式的大跨越。北海的开放属于我国对外开放格局中的哪一层次
A.经济特区B.沿海开放城市C.沿海经济开放区D.内地
8.在锐角三角形ABC中,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,且SADE= {#mathml#}13{#/mathml#} S四边形BEDC,则∠A=(   )
9.
湖南省有“湘西土家族苗族自治州”、“江华瑶族自治县”,它们的设置与我国哪一项基本政治制度有关?
A.人民代表大会制度B.多党合作和政治协商制度
C.民族区域自治制度D.“一国两制”
10.
由周恩来倡导的成为国际上处理国与国之间相互关系基本准则是
A.四项基本原则B.独立自主和平外交政策
C.求同存异方针D.和平共处五项原则
11.
“在欧洲封建统治者的眼里,拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的暴发户。”解读材料,对拿破仑扩散“1789年瘟疫”的理解,准确的是
A.拿破仑采取的一系列措施,打击了欧洲反法联盟的主要国家
B.拿破仑对外战争传播了法国革命的思想,沉重打击了欧洲的封建统治
C.拿破仑是1789年后才崛起的年轻军官,未得到其他国家统治者的承认
D.拿破仑帝国强大后,侵犯了欧洲许多国家的主权和领土
12.如图,AB∥CD,点E在CD上,且BA=BE,∠AEC=70°,那么∠B={#blank#}1{#/blank#}.

13.
图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是某同学归纳的三次科技革命知识一览表,有一处空白,请你帮助填上。应该填
名称
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
时代标志
蒸汽机的广泛使用
电力发明和广泛使用
电子计算机的广泛运用
主要发明
珍妮机、蒸汽机
内燃机、发电机、电动机
电子计算机、原子弹
新的能源
煤炭
 
核能、太阳能、生物能
 
A.煤炭、电力B.电力、核能C.电力、石油D.石油、核能
14.
在第二次工业革命的影响下,德国经济迅速崛起,从而导致欧洲大国之间的关系紧张。在当时英德矛盾的直接作用下促进了英国
A.与意大利结成同盟B.与法、俄两国分别签订协约
C.调整与美国的关系D.与德、奥两国缔结同盟条约

3.单选题(共1题)

15.
如下所示,从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说,其历史价值在于
A.完成一次历史图片的释读
B.认识到社会主义发展在苏联的曲折性
C.剖析出冷战格局的形成
D.找到世界格局多极化趋势加强的因果关系
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    选择题:(12道)

    单选题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:7

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:3