1.选择题- (共7题)
A.晕眩(xuàn) 魁梧(wǔ) 汲取(jí) 畏罪潜逃(qiǎn) |
B.惩戒(chéng) 褴褛(lǚ) 蜷伏(quán) 随声附和(hè) |
C.倔强(jué) 钦差(qīng) 干涸(hé) 杞人忧天(qí) |
D.挑逗(tiǎo) 绵延(yán) 菜畦(xí) 拈轻怕重(zhān) |
A.十五名齐鲁工匠在技术上精益求精,顺利入选世界技能大赛国家队。 |
B.这是一篇需要精读的文章,不能一目十行,不求甚解。 |
C.祖父与老战友相聚,客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。 |
D.照片上的史铁生神采奕奕,宽厚地笑着,同他的作品一样真诚、温暖。 |
A.由于进攻技术单一,使球队面对强敌束手无策。 |
B.读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。 |
C.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。 |
D.在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 |
A.本书由五个短篇组成,用英子的视角讲述了二十世纪初发生在旧北京的几个故事。 |
B.《我们看海去》中陌生人最后一次见英子时把一个奶奶留下的小铜佛作为礼物送给了英子。 |
C.秀贞和妞儿命丧火车下,英子也大病一场,病好后英子一家就搬到了新帘子胡同。 |
D.“爸爸的花儿落了”既指爸爸种的夹竹桃花凋谢了,也暗示爸爸离开了人世。 |
A.《江南逢李龟年》全诗运用映衬对照的手法来凸现主题,前两句叙事,后两句直抒胸臆。 |
B.《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。 |
C.《十一月四日风雨大作》一诗由述志和记梦两部分组成,抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 |
D.谭嗣同的《潼关》诗中的山与水充满动感与活力,全诗洋溢着诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
天净沙·春
(元)白朴
春山暖日和风,阑杆楼阁帘栊①,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红②。
(注释)① 帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。
【小题1】请发挥想象,用生动形象的语言描述“啼莺舞燕,小桥流水飞红”展现的画面。【小题2】马致远《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?
3.文言文阅读- (共2题)
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【小题1】下列加点词解释有误的一项是( )A.静以修身 静:宁静专一 | B.非宁静无以致远 致远:达到远大目标 |
C.非学无以广才 广才:增长才干 | D.淫慢则不能励精 励:勉励 |
A.淫慢则不能励精 学而不思则罔 | B.夫君子之行 而两狼之并驱如故 |
C.非淡泊无以明志 屠惧,投以骨 | D.五十而知天命 狼亦黠矣,而顷刻两毙 |
A.俭以养德:以节俭来培养品德。 |
B.非淡泊无以明志:不能淡泊自守就不能明确自己的志向。 |
C.险躁则不能治性:轻薄浮躁就不能修养性情。 |
D.悲守穷庐,将复何及:悲伤地困守在自己穷破的房舍之中,如果知道改过也是来得及的啊! |
A.《诫子书》是一封劝诫、教诲儿子的家书,作者诸葛亮,三国时蜀国政治家、军事家。 |
B.文章开篇“夫君子之行,静以修身,俭以养德”告诫儿子要修身养德,恪守“君子之行”。 |
C.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”运用双重否定,强调“淡泊”“宁静”的价值。 |
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了作者不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 |
鹦鹉救火
有鹦鹉飞集①他山,山中禽兽辄②相爱重③,鹦鹉自念:虽乐,不可久也,便去。后数月,山中大火,鹦鹉遥见,便入水濡④羽,飞而洒之。天神言:“汝虽有志意,何足云也?”对曰:“虽知不能救然尝侨居⑤是山,禽兽善行⑥,皆为兄弟,吾不忍见其毁于火也!” 天神嘉⑦其义,即为雨灭火。
——(选自刘义庆《宣验记》)
(注释)①集:栖息。②辄:总是。③相爱重:爱护和尊重。④濡:沾湿。⑤侨居:寄居,寄住。⑥善行:行为善良。⑦嘉:赞扬,赞许。
【小题1】用“/” 为文中画线句子的断句(断一处)。虽 知 不 能 救 然 尝 侨 居 是 山
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
山中大火,鹦鹉遥见,便入水濡羽,飞而洒之。
【小题3】文章最后写“天神嘉其义”,从鹦鹉勇敢沾羽灭火的举动,概括“义”的含义。
4.现代文阅读- (共1题)
栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。
②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想:“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”。艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!
⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说:“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!”市长问:“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说:“当然!许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。”市长说:“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问:“我应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。“不过,那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了。”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?”市长问道。“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说。市长说:“可是,胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说:“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!”
⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想:苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢?
⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福。我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!”
⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
⑪“你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜:豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。他说:“很乐意,和你们在一起,我很幸福!但请允许我带点东西过来。”说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。
【小题1】阅读选文②—⑪段,根据本文的故事情节,将横线上的内容补充完整。艾尔不满分享果树,修建栅栏→ (1) → (2) →艾尔到胡安家考察,得知真相。
【小题2】品味语言,回答问题。
(1)结合上下文,说说第⑧段画线句的作用。
微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。
(2)从人物描写的角度,赏析第⑩段画线句。
艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
【小题3】胡安除了拥有“家人和好脾气”,还拥有什么品质?请结合文章内容说明理由。(写出两点即可)
【小题4】细读第⑪段画线句,结合文章内容揣摩艾尔的心理活动,并用第一人称写出来。
【小题5】联系全文,谈谈文章题目“栅栏两边苹果甜”的含义及作用。
5.语言表达- (共1题)
猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被人视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜欢,然而它是害虫。
这则材料给我们的启迪是:_______________________________
6.综合性学习- (共1题)
君子之交——________ 竹马之交——________ 忘年之交—— __________
(选项)①年岁差别大,行辈不同而交情深厚的朋友 ②在道义上互相支持的朋友 ③幼年相交的朋友; ④在逆境中结交的朋友 ⑤情投意合的朋友
7.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(7道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(2道)
现代文阅读:(1道)
语言表达:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:9
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1