某中学历史学习小组在学习中国近代史时，形成以下学习成果。A组同学以“数轴上学历史”绘成《近代中国历史进程示意图》。B组同学以“图片中看历史”聚焦近代挽救中国的“名医”。请根据该小组的学习成果，完成下列问题。

（1）根据A组同学学习成果，图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别是因为哪两个历史事件？说说“开始下降”的事件对当时中国社会的影响。
（2）结合所学知识，推测B组同学所说下列一场场救治行动各指什么运动。
①自我疗伤：    ②温药慢治：
③猛药重治：    ④思想疗法：
（3）B组同学图片中的各位“名医”，你最敬佩的是哪一位？（写出他的姓名）并说出他最主要的贡献
（4）据A组同学学习成果，从B段转为C段的历史性转折点是中国共产党的成立，中国共产党开辟了一条怎样的新民主主义革命道路？
（5）据《近代中国历史进程示意图》，结合所学知识，说说C段中1945年发生的什么事件洗雪了近代以来的民族耻辱？并完整表述这一事件的伟大意义。

19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料，回答问题。
材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
——李鸿章
材料二109年前那个烦闷的夏天，又一次见证了旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。
——《复兴之路》
材料三我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
（1）根据材料一回答，李鸿章等人的探索活动被称为什么？请举一例李鸿章在这方面的具体活动。
（2）材料二所述戊戌变法在经济上有何主张？为什么说“六君子”的鲜血没有白流？
（3）三民主义是孙中山领导辛亥革命的旗帜，材料三中的哪句话是三民主义中“民权主义”的体现（请用“＿＿＿＿”在材料中标出来）？辛亥革命取得了哪些重大成果？

在中国近代史上，国民党和共产党是政治舞台上的两个重要角色，两党关系的演变呈现出了“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程，深刻影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：打倒列强！打倒列强！除军阀，除军阀！努力国民革命，努力国民革命！齐奋斗，齐奋斗！打倒列强！打倒列强！除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱，齐欢唱！
——《国民革命军军歌》
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，“卢沟桥即为尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退”。
——第二十九军司令部命令
材料三：***说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本…… 
——《同赫尔利的谈话》
材料四：1946年6月蒋介石发动了全面内战。1948年9月到l949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战略大决战。
请回答： (1)根据材料一，为完成反帝反封建的任务，国共两党采取了什么军事行动？取得了什么成果？   
(2)材料二与哪一历史事件有关？这一事件产生了什么影响？  
(3)根据材料三，请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。  
(4)根据材料四及所学知识指出，20世纪40年代末期，国共两党之间发生的战争是什么？蒋介石败退台湾后造成了一个怎样的历史问题？
(5)通过以上探究，你从国共两党关系的演变中得到哪些启示？

国民革命失败后，中国共产党开始独立领导中国革命。在一次“新民主主义革命历程”研讨会上，张老师展示了如下四幅示意图。阅读图片，请回答：

（1）请你写出A、B、C、D四幅示意图分别反映的历史事件的名称。
（2）A、C、两幅示意图所反映的历史事件对中国革命分别产生了怎样的影响？
（3）通过分析这四个历史事件之间的联系，请谈谈你对中国革命历程的认识。

有人形象的说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。能够反映这种说法的两个历史片段是（    ）
①英国侵略者强迫清政府签订不平等条约
②日本在南京制造大屠杀
③孙中山在南京建立中华民国
④人民解放军占领南京国民政府“总统府”

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

1843年3月，英国伦敦造币厂前停着五辆大车，都载着笨重的木箱，里面装满各式各样古怪的钱币……这只不过是赔款中的一部分而已。与这些“赔款”有关的条约是

A．《南京条约》

B．《瑷珲条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

与下图漫画相符的历史事件是

A．洋务运动

B．戊戌变法

C．辛亥革命

D．新文化运动

有学者认为：甲年中日战争“以清政府失败而宣告结束。于是，（中国）近代化的新陈代谢过程骤然加快。”材料中的“加快”主要表现在

A．开始引进西方的工业文明

B．开始制度变革的尝试

C．大力倡导实业救国

D．学习西方的军事技术

有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪短了其枝叶，辛亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。为了不让“树墩“萌发，陈独秀、李大钊等人掀起了（）

A．戊戌变法	B．新文化运动
C．五四运动	D．北伐战争

美国历史学家费正清说:“这是一个大约12个二十几岁年轻人参加的会议。会议是在上海法租界的一所女子学校召开的,因担心巡捕的监视,乘火车转移到嘉兴南湖上的一条游船中继续讨论。”费正清所说的会议（　　）

A．使中国革命面貌焕然一新	B．标志着第一次国共合作形成
C．决定发动秋收起义	D．确立了以***为核心的党中央的正确领导

“这个伟大的事件以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入中国革命册”。“这个伟大的事件”是（）

A．中国共产党成立	B．秋收起义
C．南昌起义	D．井冈山会师

这是一组大型声乐套曲：“健儿巧渡金沙江，……铁索桥上显威风，……雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”此曲所咏的历史事件是（  ）

A．五四运动

B．秋收起义

C．万里长征

D．挺进大别山

（题文）1919年的上海，有人在“大世界”娱乐场门上贴了副对联：“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马”。其中“亡羊”喻指

A．辛亥革命果实被窃取	B．《辛丑条约》签订
C．巴黎和会中国外交失败	D．东北沦陷

“***从欧洲借来的不是机器、宗教……而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”下列最能体现***“灵活性”的是（）
A. 发动武昌起义
B. 领导南昌起义
C. 发动秋收起义
D. 开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路

2017年1月教育部下发文件，要求在今年春季开始使用的新教材中，将“八年抗战”改为“十四年抗战”。“十四年抗战”开始于

A．1931年九一八事变

B．1936年西安事变

C．1937年七七事变

D．1938年台儿庄战役

金冲及在《二十世纪中国史纲》中写道：“它是一百多年来中国人反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争，从而成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。”“它”是指(　　)

A．鸦片战争	B．抗日战争
C．甲午中日战争	D．解放战争

一位日本青年手举“向南京市民谢罪”的标语牌参加抗议日本右翼势力篡改历史教科书的活动(见下图)。其“谢罪”针对的是日本侵略者

A．签订的《马关条约》	B．发动的九一八事变
C．发动的七七事变	D．进行的南京大屠杀

中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是

A．使国民党内部矛盾加剧	B．改善国共两党的关系
C．从中国全民族利益出发	D．缓和国民党内部矛盾

作为第一批赴美幼童留学生，他的梦想是“中国人要用自己的工程师和自己的钱来修铁路”。学成回国后，他用京张铁路圆了自己的梦。这里的“他”应是（  ）

A．詹天佑

B．徐悲鸿

C．严复

D．侯德榜