1.综合题- (共4题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一：从1840年至1901年，面对列强的一次又一次侵略，虽然中国人民进行了顽强的抗争，但依然签订了一系列不平等条约，使中国人民陷入了苦难的深渊。
材料二 中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。
（1）清政府与西方列强进行的第一次较量是指哪次战争？
（2）中国近代赔款最多的不平等条约是什么？
（3）在中国近代史上，曾两次被外国侵略者攻占，并进行劫掠。这两次战争是哪两次？
（4）哪一条约表明，清政府已经完全成为洋人统治中国的工具？
（5）在中国人民的抗争中涌现出了哪些民族英雄？请你选择其中一人介绍他的事迹，并说说我们要学习他的哪些精神？
（6）近代列强的侵略战争和中国人民的反侵略战争给了我们怎样的启示？
材料一：从1840年至1901年，面对列强的一次又一次侵略，虽然中国人民进行了顽强的抗争，但依然签订了一系列不平等条约，使中国人民陷入了苦难的深渊。
材料二 中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。
（1）清政府与西方列强进行的第一次较量是指哪次战争？
（2）中国近代赔款最多的不平等条约是什么？
（3）在中国近代史上，曾两次被外国侵略者攻占，并进行劫掠。这两次战争是哪两次？
（4）哪一条约表明，清政府已经完全成为洋人统治中国的工具？
（5）在中国人民的抗争中涌现出了哪些民族英雄？请你选择其中一人介绍他的事迹，并说说我们要学习他的哪些精神？
（6）近代列强的侵略战争和中国人民的反侵略战争给了我们怎样的启示？
2.
观察下图回答问题：
(1)依据四幅图文材料，分别写出相对应的事件名称。
(2)图三历史人物是谁？他领导了一次伟大的革命，这次革命最大的功绩是什么？
(3)上述事件反映了中国近代化过程的什么特点？
(1)依据四幅图文材料，分别写出相对应的事件名称。
(2)图三历史人物是谁？他领导了一次伟大的革命，这次革命最大的功绩是什么？
(3)上述事件反映了中国近代化过程的什么特点？
3.
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，犹火器万不能及。……中国犹自强，则莫如学习外国利器。”
材料二：“必先富而后能强，尤必先富在民，而国本益固。”
请回答：
（1）材料反映的是哪一派的主张？他们掀起什么运动？其目的是什么？
（2）这一派别的典型代表人物有哪些？（列举两例）
（3）为达到材料一、材料二的目的，他们分别创办了哪些企业？（各类各举一例）
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，犹火器万不能及。……中国犹自强，则莫如学习外国利器。”
材料二：“必先富而后能强，尤必先富在民，而国本益固。”
请回答：
（1）材料反映的是哪一派的主张？他们掀起什么运动？其目的是什么？
（2）这一派别的典型代表人物有哪些？（列举两例）
（3）为达到材料一、材料二的目的，他们分别创办了哪些企业？（各类各举一例）
2.选择题- (共33题)
5.
马克思说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需要花费一文钱，出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”这里“更多的好处”主要是指
| A．割让中国150多万平方千米的领土 |
| B．俄国公使可以进驻北京 |
| C．获得在中国开设工厂的权利 |
| D．获得大量战争赔款 |
8.
在山东的刘公岛有一座甲午战争纪念馆。如果你是一名解说员，你将向参观的人们介绍哪些内容( )
①甲午中日战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争
②林则徐率军抵抗英军
③邓世昌为国捐躯
④清政府同日本签订了《马关条约》
①甲午中日战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争
②林则徐率军抵抗英军
③邓世昌为国捐躯
④清政府同日本签订了《马关条约》
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
11.
1843年的某一天，在英国伦敦造币厂门前停着长长的一队马车，每辆车上都载着写有“大清”字样的木箱，里面装满了银元。这些银元可能是下列哪一不平等条约的赔款？
| A．《南京条约》 | B．《北京条约》 |
| C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
13.
某校八年级(1)班的同学在模拟时事报道“甲午中日战争”的活动中有如下表述。其表述与史实相符的是( )
| A．“战争爆发于1894年,结果签订了《南京条约》” |
| B．“黄海大战中牺牲的林则徐是当之无愧的民族英雄” |
| C．“战争中北洋舰队全军覆没,标志着洋务运动的破产” |
| D．“战争中侵略者火烧圆明园,犯下了滔天罪行” |
14.
美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责对待外国人不称职的中国官吏”。这表明（ ）
| A．美国取得了在华势力的优势 | B．帝国主义列强对中国瓜分完毕 |
| C．帝国主义宰割中国的同盟形成了 | D．清政府成为帝国主义统治中国的工具 |
15.
20世纪初中国居民王某有四个儿子，他们的工作、生活情况不符合事实的是（ ）
| A．老大在天津外国人开办的工厂干活 |
| B．老二住在上海租界内 |
| C．老三在北京东交民巷买了一套房子 |
| D．老四参加了反清起义 |
16.
“中国带着首都被外敌占领的耻辱进入了20世纪。我们苦难深重的祖国啊，在穷凶极恶的列强面前，赤裸着孱弱的身躯。”与这段材料相关的史实是
| A．鸦片战争 |
| B．第二次鸦片战争 |
| C．甲午中日战争 |
| D．八国联军侵华战争 |
18.
“这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西。而另一些更为可取的方面……却完全被忽视了。”材料所述的“运动”指的是
| A．洋务运动 | B．太平天国运动 |
| C．维新变法运动 | D．新文化运动 |
19.
洋务运动开启了中国近代化的进程，但它仍然是一次失败的封建统治者的自救运动。它失败的根本原因是（ ）
| A．没有解决农民的土地问题 |
| B．没有兴办真正的资本主义企业 |
| C．没有触动封建制度 |
| D．只重视军事技术的引进，忽视人才的培养 |
20.
李鸿章是中国近代史上一个重要人物，他镇压了太平军，代表清政府签订了《马关条约》和《辛丑条约》等一系列不平等条约，在许多方面负有不可推卸的责任。但李鸿章仍有值得肯定之处，其中最典型的是（ ）。
| A．掀起“向西方学习”的新思潮 | B．是洋务运动的主要实践者 |
| C．主张维新变法 | D．率兵收复新疆 |
22.
梁启超在《变法通议》中指出。“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的 （ ）
| A．科学知识 | B．教育制度 | C．军事制度 | D．政治制度 |
23.
若“百日维新”能实现的话，不久可能会出现（ ）。
①人们能看到新创办的报纸
②考生在考场上仍为写八股文而发愁
③陆海军的士兵们要接受新式训练
④增加部分衙门吸收有才能的人任职
①人们能看到新创办的报纸
②考生在考场上仍为写八股文而发愁
③陆海军的士兵们要接受新式训练
④增加部分衙门吸收有才能的人任职
| A．①③ | B．①②④ | C．①②③④ | D．②③④ |
25.
有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”。其中“温药治疗”“开颅洗脑”分别指的是
| A．洋务运动、新文化运动 |
| B．洋务运动、辛亥革命 |
| C．戊戌变法、辛亥革命 |
| D．戊戌变法、新文化运动 |
26.
“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日”——孙中山《国民党改组问题》1924年1月。你认为造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么？
| A．军阀的割据混战 |
| B．日本提出“二十一条” |
| C．袁世凯当选临时大总统 |
| D．孙中山继续革命 |
28.
孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性的巨变，主要是因为
| A．辛亥革命使中国结束了被侵略被奴役的屈辱历史 |
| B．辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心 |
| C．辛亥革命使人民获得了真正的民主、自由 |
| D．辛亥革命使三民主义的理想在中国实现 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
选择题:(33道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：6