阅读下列材料,回答问题:
材料一　五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订,马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨,落日秋风哭宝剑……
材料二　卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚度掷黄金。
(1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件?(举出四例)
(2)材料二中,“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件?概括说明它的地位和性质分别是什么。
(3)材料二中,“海面未收功一战”中,壮烈牺牲的民族英雄是谁?从他身上你学到了什么精神?

思想是行动的先导，中国近现代史上的每一次思想解放都推动了社会的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 洋务派在观察强大对手（西方列强）的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
——柏杨《中国人史纲》
材料二 （大清宣统五年正月初三）自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国蚕食鲸吞，日甚一日。来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。
——摘编自1913年一位乡村知识分子的日记
材料三 近代中国翻译日本书籍表

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料四 我们说的做的究竟能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。我们只有这样做了，才有可能正确地或者比较正确地解决问题，而这样地解决问题，究竟是否正确或者完全正确，还需要今后的实践来检验。
——摘编自邓小平1978年6月2日在全军政治工作会议上的讲话
（1）据材料一并结合所学知识，指出洋务派对西方列强的认识。
（2）据材料二并结合所学知识指出，“变乱”是指哪一政治事件？对中国社会产生了怎样的积极影响？
（3）据材料三，指出甲午战争后中国翻译日本书籍出现的新变化。结合史实归纳出现这一变化的时代背景。
（4）邓小平同志的这段话对接下来我国社会的发展起了怎样的积极作用？

列强掀起瓜分中国的狂潮是在（ ）
A. 鸦片战争之后 B. 第二次鸦片战争之后
C. 甲午中日战争之后 D. 八国联军侵华之后

下列口号提出的先后顺序排列正确的是（  ）
①“自强”与“求富”  
②“民主”与“科学”
③“外争国权，内惩国贼”
④“扶清灭洋”

A．①④②③

B．①④③②

C．①②④③

D．①②③④

下边这幅漫画是19世纪末一位爱国者画的,是中国近代时事漫画的杰作。对此表述不正确的是(　　)

A．它形象地展示了当时八国联军侵华战争使中国面临被瓜分的局面

B．它深刻地让人感知到当时中国民族危机大大加深

C．它反映了第二次工业革命使得帝国主义列强加紧对中国的殖民掠夺

D．此后不久,帝国主义为重新瓜分殖民地展开了第一次世界大战

清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，主要表现在（ ）

A．向外国侵略者借师“助剿”	B．允许外国公使进驻北京
C．向外国侵略者开放中国	D．保证严禁人民参加反帝活动

著名史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提出:“洋务运动,就其主观动机而言,他们未必有真心打破旧轨,但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”这里“包含着逸出旧轨的趋向”指的是(　　)

A．引进西方先进的科学技术

B．创办了一批近代企业

C．对西方列强的侵略起了一定的抵制作用

D．促进了中国民族资本主义的产生

“举国鼓舞欢蹈，征求上书，民间疾苦，悉达天听。”这段话描述的戊戌变法是哪项变法法令的实施情况（  ）

A．创办京师大学堂	B．开放言论
C．保护农工商业的发展	D．准许创办报刊和组织强学会

洋务运动期间创办的民用工业中不包括（ ）

A．湖北织布局	B．轮船招商局
C．江南制造总局	D．汉阳铁厂

洋务运动的主要内容包括：（）
①创办军事工业 ②创办民用工业  ③筹建海军  ④办新式学堂

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①③④

《近代中闰的新陈代谢》一书中介绍说，1840 年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过警悟的先觉者，但他们的周围和身后没有形成一个群体。甲午中日战争失败后，中国的民族具有群体意义的觉醒由此开始。请判断，这里“具有群体意义的觉醒”的标志性事件是( )

A．虎门销烟

B．洋务运动

C．公车上书

D．新文化运动

某班学生编导一场历史剧涉及到以下素材。主题：维新变法；地点：北京；人物：康有为、梁启超、光绪皇帝；纲领：《定国是诏》。请判断，此剧中的历史事件发生在（）

A．1894年（农历甲午年）

B．1901年（农历辛丑年）

C．1898年（农历戊戌年）

D．1911年（农历辛亥年）

郑观应在《盛世危言》中说：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”他强调的是（）

A．学习西方的技术	B．西方的学校教育
C．学习西方的制度	D．学习西方的思想文化