（题文）在近代，北京作为一国之都，侵略者曾两次在这里作威作福，为非作歹，迫使最高统治者签订不平等条约。但这里不是侵略者的天堂，中国人民发出了愤怒的呐喊，揭开了中国新民主主义革命的序幕。三十年后，中国人民走上了独立自主、艰苦创业探索社会主义道路。大约三十年后，中国人民总结建设社会主义的得失成就、经验教训，走上了改革开放之路。
（1）在近代史上，侵略者在哪两次战争中到北京作威作福，为非作歹？
（2）“中国人民发出愤怒的呐喊”的历史事件是什么？这一历史事件的导火线和性质分别是是什么？
（3）我国进入社会主义初级阶段的标志是什么?在探索社会主义时期过程中出现过严重的失误，请举出两例。
（4）“改革开放”的伟大决策是在哪次会议上作出的？我国形成了怎样的对外开放格局？

实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和英国走的是不同的道路。    
材料一、下列图片反映了英国的近代化历程

（1）图一的人物是什么时期英国最著名的文学家，他的作品宣扬的核心思想是什么？
（2）图二中的法律条文出自什么文件？它的颁布有什么意义？
（3）图三是英国工业革命过程中瓦特改进的机器，它的发明和普遍应用开创了一个崭新的时代是什么？
（4）以下是中国近代化探索历程示意图。请依据所学知识填出图中空白处内容。

（5）根据以上信息你能得到什么启示？

欧洲曾是世界的中心，欧洲主要资本主义国家的近现代历史，反映了世界政治经济发展的趋势，展现了人类社会前行的足迹。
材料一  1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新的政治制度。
材料二 大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前，有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争，特别是两次世界大战的教训，以及后来的政治、经济发展趋势，让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到：欧洲国家必须走正当联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势。
材料三

请回答：
（1）材料一中1640年革命和1789年革命发生的共同原因是什么？“旧政治制度”和“新政治制度”分别是什么？
（2）两次世界大战都爆发于欧洲，他们开始的标志分别是什么？
（3）材料二所指“试图用武力实现大欧洲的理想”的政治家有哪几位？为走上欧洲的联合，20世纪60年代和90年代欧洲国家有何重大举措？
（4）材料三漫画形象地反映了当前欧洲面临发展困难，你认为怎样做才能尽快摆脱当前的困境？

鸦片战争打开了中国关闭已久的大门，被称为中国近代史的开端。其主要依据是（　　）

A．中国被卷入世界资本主义漩涡	B．中国社会性质发生了根本变化
C．民族矛盾成为社会主要矛盾	D．国家主权和领土完整遭到破坏

如下图是某城市的一座雕塑,寓意中国人民禁烟运动的伟大胜利,其主题是“怒折烟枪”。整个枪杆两头朝下、中间向上,裂开的一侧形成犬牙状的尖锐裂口,愤怒地直刺蓝天。该城市是(    )

A．上海

B．南京

C．福州

D．虎门

对下列图示解读最为准确的是（  ）

A. 中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程
B. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程
C. 中国民族工业艰难曲折的发展历程
D. 中国新民主主义革命的发展历程

1926年，广东国民政府北伐的对象不包括（ ）

A．吴佩孚

B．孙传芳

C．张作霖

D．袁世凯

在历史课本剧晚会上，《西安和平谈判》《重庆谈判》两块节目中，你会看哪一人物都曾出场(   ) 

A．***

B．周恩来

C．刘少奇

D．邓小平

我国在“一五”计划时期各部门的投资比例表

部门	工业	农林水利	运输交通	文化教育卫生	其他
投资比例	58.2%	7.6%	19.2%	7.2%	7.8%

 
注：在工业内部，轻重工业之间的投资比例约为1∶7.9
由此可见我国(　　)

A．优先发展重工业	B．农轻重三业均衡发展
C．优先发展交通运输业	D．已进入社会主义初级阶段

邓小平指出，实现祖国统一应实行“一个国家，两种制度”。当前，在这一方针指导下我国已成功解决了（）

A．台湾问题

B．港澳问题

C．落后问题

D．发展问题

“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”《中华人民共和国宪法》规定的这项基本政治制度是

A．册封达赖、班禅	B．民族区域自治制度
C．和平共处五项原则	D．“一国两制”

20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（  ）

A．宗教纷争

B．美苏争霸

C．法西斯势力的侵略

D．地区冲突

美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（    ）

A．发展速度放慢，出现严重经济危机	B．开始复苏和繁荣
C．经济实力膨胀，成为经济超级大国	D．进入知识经济时代