阅读下列材料，回答问题
材料一 甲午战争之后，列强争相在华设立银行，如英国的有利银行，法国的东方汇理银行……在中国开设工厂，如英国的增裕面粉厂、和丰船厂，美国烟草公司……还争夺中国的铁路权，如俄国修筑满洲里至绥芬河、哈尔滨至大连、石家庄至太原等。
材料二 甲午战后，列强划分的势力范围

材料三 《马关条约》的签订，激起了全国的悲愤和抗议。3年以后，发生了戊戌维新运动；5年以后，发生了义和团运动；16年以后发生了辛亥革命。……如果没有甲午战争的失败，就不会激起中国这样迅速地奔跑。……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点，它的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。
——戴逸《甲午战争深刻影响世界历史》
（1）依据材料一，指出甲午战争后列强对中国的经济侵略方式有哪些？
（2）依据材料二，谈谈表格内容反映的状况最终给中华民族带来巨大的危害是什么？
（3）依据材料三，概括其主要观点。
（4）依据材料一，二，三，为三则材料确定适合研究的主题。

阅读下列材料：
材料一：太平天国派军队北伐和西征。北伐军一直打到天津郊区，西征军攻占长江中下游许多地方。
材料二“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛，鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军（太平军）。”
——慈溪民歌
材料三盘踞在上海的英法侵略者，勾结地方官绅，雇佣美国人华尔组织的“洋枪队”，抵抗太平军的进攻。
（1）材料一、二反映了太平军在哪方面的优势，他们身上体现了什么精神
（2）太平军的主要领袖是谁？当时面对的敌人是谁？什么事件后由盛转衰？
（3）读材料三，结合所学知识分析中国的封建地主阶级和外国侵略者之间的关系。
（4）太平天国运动的纲领性文件是哪两个？

2015年是孙中山先生逝世90周年，孙中山先生是中国民主革命的先驱，海峡两岸纷纷举行各种活动，隆重纪念孙中山
材料一：
 
(1)从图一看出辛亥革命的指导思想是什么？图二中的这次起义打响了辛亥革命的第一枪，你知道它的名称吗？
材料二：1911年10月10日，革命党人在湖北发动起义，武汉三镇取得胜利后，仅一个多月时间，全国就有十几个省宣布脱离清政府独立。12月宣布独立的各省代表在南京开会，选举孙中山为中华民国临时大总统。
——摘自人教版八上教材
(2)孙中山领导的辛亥革命有什么重大的历史功绩？
(3)结合所学知识回答，孙中山从事了哪些具体的革命活动？
(4)孙中山的哪些精神值得我们学习？

历史长河里流动着不竭的精神财富。阅读下列材料，回答问题。
【重返五四现场】
材料一　现在日本在万国和会要求并吞青岛管理山东一切权利就要成功！他们的外交大胜利了，我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界一律起来设法开国民大会。外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——五四传单：《北京学界全体宣言》原载《每周评论》1919年5月11日
（1）根据材料一可知，是什么引发五四运动？
（2）结合材料分析，五四运动的发起者是哪个阶层的民众？发出传单的目的是什么？
材料二　5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表，云集天安门示威游行； 5月11日，上海成立学生联合会。14日，天津学生联合会成立。广州、南京、杭州、武汉、济南的学生和工人也给予支持。5月19日，北京25000名学生再次总罢课，之后开展演讲、抵制日化、发行爱国日刊等活动，并组织“护鲁义勇队”。6月5日，全国各大城市罢课、罢工、罢市、声援北京学生的爱国运动。6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六七万人，全国22个省150多个城市都有不同程度的反应。
（3）根据材料二，说说五四运动大致经历了一个怎样的发展过程。
【盘点五四遗产】
（4）爱国、进步、民主、科学是五四精神的基本内涵。90多年来，五四精神伴随着时代的发展，被人们不断地提炼和升华到新的境界。你认为在90后的青年身上，应该看到哪些精神？

成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利。在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是

A．英国

B．法国

C．日本

D．俄国

他受命为钦差大臣，后赴广东禁烟，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。他是

A．邓世昌

B．林则徐

C．海龄

D．关天培

1843年中英签订的《虎门条约》作为《南京条约》附件，英国获取的权益包括（　　）
①领事裁判权②享有最惠国待遇
③赔款2100万元④在通商口岸租地建房永久居住。

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

如下图所示哪一人物在战争中与同舰官兵壮烈殉国（　　）

A．	B．
C．	D．

一位老爷爷出生在十九世纪初，见证了堂堂大清帝国像列强眼中的“一只羔羊”一样被任意宰割，他的四个儿子也饱经沧桑。下面是对他四个儿子的描述，不属实的是（　　）

A．老大1843年在海关工作，在关税方面却要与英国协商

B．老二是圆明园的管理人员，目睹“万园之园”被烧毁

C．老三1905年居住在北京东交民巷

D．老四1896年在重庆看到了日本人开设的工厂

据新华社报道，2014年11月7日，中日两国政府就钓鱼岛等诸多问题达成四点共识。到此，中日两国从2010年9月7日舰船相撞开始的新一轮围绕钓鱼岛的争执可能画上了句号。钓鱼岛是台湾的附属岛屿，你知道“钓鱼岛”是在哪一个不平等条约中被割占的吗？（　　）

A．《南京条约》

B．《北京条约》

C．《天津条约》

D．《马关条约》

《辛丑条约》签订后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，这主要是指（　　）

A．中国自给自足的自然经济完全解体	B．帝国主义直接控制清政府的内政外交
C．清政府经济被帝国主义完全控制	D．清政府完全成为列强在华的统治工具

1901年，李鸿章上奏朝廷：“臣等伏查近数十年内，（国家）每有一次构衅，必多一次吃亏。上年事变之来尤为仓促，创深痛剧，薄海惊心。”“上年事变”指的是 (    )

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争

D．八国联军侵华战争

日本为实现称霸世界的梦想，对中国发动第一次大规模战争是（ ）

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争

D．全面侵华战争

“1840年，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代。随后的一百余年里，外国人通过条约管束控制中国政府，‘合法’地剥夺榨取中国人民。不仅使中国人民从此陷入苦难的历程，也促进中国人民觉醒和奋起。”材料表明近代中国人民的主要任务是

A．改革政治体制

B．发展民族工业

C．反侵略反封建

D．推翻军阀统治

某学者说：“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”“他们”从“喜剧”走向“悲剧”说明

A．鸦片战争的结果

B．义和团运动的失败

C．清政府的腐朽

D．太平天国运动的失败

下图形象地说明当时列强掀起了瓜分中国的狂潮，该局面是在下列哪一条约签订后出现的（   ）

A．《南京条约》	B．《北京条约》
C．《马关条约》	D．《天津条约》

近代西方列强强迫清政府签订了一系列不平等条约，不断攫取在华利益。其中《马关条约》与19世纪40～60年代的不平等条约相比，最显著的不同点是

A．赔款的数额

B．割地的面积

C．开放的口岸

D．开设工厂的特权

2010年全国“两会”的重点是“民生”，人大代表提出了医疗改革、教育公平等关系国计民生的重要问题，中国近代史上最早关注并提出“民生”主张的（）

A．李鸿章

B．孙中山

C．康有为

D．梁启超

近代的许多报刊杂志在传播新思想和新知识方面发挥了重要的作用,右图所示的刊物传播的是(   )

A．三民主义

B．民主与科学

C．维新变法思想

D．马克思主义

辛亥革命是20世纪中国历史上第一次巨变是因为它（  ）

A．提出了三民主义的指导思想

B．是新民主主义革命的开端

C．推翻了两千多年的君主专制制度，建立了中华民国

D．颁布了《临时约法》，结束了中国被奴役的命运

“国父”孙中山在领导中国民主革命斗争中愈挫愈勇，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要是指  （　　）

A．没有建立起中华民国	B．没有完成反帝反封建的革命任务
C．没有促进资本主义发展	D．辛亥革命的成果被袁世凯窃取了

吴玉章在回忆五四运动时说：“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员……如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。”这段话说明五四运动（   ）

A．具有广泛的群众基础

B．富有彻底的斗争精神

C．具有反帝反封建性质

D．依靠上层社会的力量

下列对历史事件的评价合理的是（　　）

A．“五四”运动中国新民主主义革命的开端

B．《中华人民共和国宪法》社会主义制度建立

C．全行业公私合营开始城市经济体制改革

D．中国加入WTO我国开始实行对外开放

下列关于五四运动的论述，正确的是（  ）

A．巴黎和会上中国的外交失败是其导火线	B．6月初后，运动中心在北京
C．五四运动是一场反对封建主义的爱国运动	D．五四运动是中国近代史的开端

标语、口号折射出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”等口号相关的历史事件是(　　)

A．五四运动

B．新文化运动

C．西安事变

D．一二·九运动

五四运动让我们铭记的时代精神是（ ）

A．自由

B．和平

C．平等

D．爱国