下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（  ）

A．谢太傅∕寒雪日∕内集

B．撒盐∕空中∕差可拟

C．陈太丘∕与友期行

D．待君∕久不至，已去

给下列加点字注音。
谢太傅（_______） 欣然（______）    奕女（______）
柳絮（_______）   尊君在不（_____） 友人惭（______）

根据示例，先解释加点的词语，然后根据词语意思写出相应的成语。
示例：友人便怒 意思：发怒，生气；成语：怒不可遏
（1）俄而雪骤 意思：__________；成语：__________
（2）过中不至 意思：__________；成语：__________
（3）则是无信 意思：__________；成语：__________

解释下列句子加点词语的意思。
（1）与儿女讲文义（_______） （2）俄尔雪聚（_______）  （3）撒盐空中差可拟（_______）
（4）与友期行（_______）    （5）相委而去（_______）  （6）元方入门不顾（_______）

阅读《咏雪》，回答下面的问题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】文中哪句话交代了咏雪的背景？主讲人对答案的优劣做评定了吗？
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）撒盐空中差可拟。
【小题3】下面对选文理解有误的一项是（    ）

A．选文中的“儿女”指的是侄儿侄女，即谢安哥哥的儿子和女儿。

B．文中的“公”指的是谢安，他是东晋名士，曾任吏部尚书等职。

C．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种融洽欢快轻松的家庭氛围。

D．文章结尾交代了谢道韫的身份，表明她的才气来自于王羲之一家的家庭熏陶。

阅读《陈太丘与友期》，回答下面的问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题1】下面加点的词古今词义差别不大的一项是（    ）

A．去后乃至

B．下车引之

C．与人期行，相委而去

D．日中不至

【小题2】下面的句子在内容和结构上有何作用？请简要分析。
元方时年七岁，门外戏。
【小题3】如果陈元方父亲的朋友不说出“非人哉”这句骂人的话，那么元方可能会怎么说呢？请发挥想象，把他要说的话写下来。

（拓展阅读）
陈元方年十一岁时
陈元方年十一时，候^①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行^②？”元方曰：“老父在太丘强者绥^③之以德弱者抚之以仁久而益敬。”袁公曰：“孤^④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法^⑤孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语》）
（注释）①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时期王侯对自己的谦称。⑤法：仿效。
【小题1】解释下列加点词语在句中的意思。
（1）远近称之（______） （2）孤往者尝为邺令（_____）
【小题2】请用“/”给文中画线的句子断句。（断三处）
老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 久 而 益 敬
【小题3】陈元方第二次的对答有何巧妙之处？

文学常识填空。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是______（朝代）______，（人名）组织编写的。

（综合性学习）
古语有云：“人无诚信不立。”为了加强同学们的诚信教育，树立诚信为人的意识，光华中学决定每年5月在学校举行“诚信5月·让诚信成为人格的魅力”的主题教育活动。下列是七（2）班在主题班会上的两个小活动，请你参与。
【小题1】读故事说感想。
有一天，曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
读了上面的故事，你有哪些感想？
【小题2】观漫画，写寓意。仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过50个字），并写出漫画的寓意。要求语言简明，句子通顺。

漫画内容：____________________________________
漫画寓意：____________________________________