1.综合题- (共3题)
1.
观看下面两幅图片，回答问题。
图一：在古希腊的城市里，男孩从7-12岁上学，在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲，开展自由言论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民做准备。
图二：公元前124年，汉武帝在长安城外创建太学，主要是为了培养适合封建统治的人才。学生们在太学里学习儒家经典，学成后经考试按等第录用。
（1）图一、图二属于史科类别中的哪一类？（把正确的选项前的字母符号写在答题卡上）
（2）从以上图片和文字的介绍中，你能获取哪些历史信息点？
信息点一
信息点二
信息点三
（3）两幅图片反映了古代哪方面的情况？
（4）如果生活在那个时代，你愿意去哪里上学？简要说明理由。
图一：在古希腊的城市里，男孩从7-12岁上学，在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲，开展自由言论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民做准备。
图二：公元前124年，汉武帝在长安城外创建太学，主要是为了培养适合封建统治的人才。学生们在太学里学习儒家经典，学成后经考试按等第录用。
（1）图一、图二属于史科类别中的哪一类？（把正确的选项前的字母符号写在答题卡上）
| A．实物资料 |
| B．文献资料 |
信息点一
信息点二
信息点三
（3）两幅图片反映了古代哪方面的情况？
（4）如果生活在那个时代，你愿意去哪里上学？简要说明理由。
2.
人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
（文明因多样而交流）
（1）上述文明成果属于非洲文明的是哪一个（只写字母）？该成果所属国家发明的文字是什么？
（文明因交流而互鉴）
（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
（文明因互鉴而发展）
（3）中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？这一事件产生了什么影响？
（文明因多样而交流）
| A．金字塔 |
| B．大竞技场 |
| C．古印度人从0到9的计数法 |
（文明因交流而互鉴）
（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
（文明因互鉴而发展）
（3）中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？这一事件产生了什么影响？
3.
阅读下列材料，回答问题：
(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？
(2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？
(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？
(2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？
2.选择题- (共31题)
6.
西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会
| A．维护学生和老师的权益 |
| B．联络同乡之间的友谊 |
| C．开展同行间的学术交流 |
| D．完全脱离教会的控制 |
11.
结合下图，选出对亚历山大帝国疆域合理的描述
| A．西濒地中海、东达印度河、南跨红海、北含里海 |
| B．西到马其顿、东到印度丰岛、南达波斯、北括黑海 |
| C．西邻埃及、东达印度、南临阿拉伯、北至马其顿 |
| D．西起希腊、东到印度河流域、南达埃及、北抵中亚 |
14.
伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明（ ）
| A．雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 | B．雅典民主制不能保障公民言论自由 |
| C．雅典陪审团成员具备专业法律知识 | D．雅典法庭是当时最高权力机关 |
15.
西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ）
| A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 | B．实行限制基督教的政策 |
| C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 | D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形 |
17.
在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园
| A．具有自给自足特征 | B．是独立的政治单位 |
| C．具有地方管理功能 | D．是地方经济的中心 |
18.
历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是
| A．满足人民所需的契约自由 |
| B．符合尚法治的价值和法律精神 |
| C．巩固皇权，维护国家安定 |
| D．教化帝国民众，人人安分守法 |
19.
大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？
①巴黎大学
②哈佛大学
③牛津大学
④博洛尼亚大学
①巴黎大学
②哈佛大学
③牛津大学
④博洛尼亚大学
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①②④ |
20.
下列关于古代欧洲的叙述正确的有
①基督教的经典是《圣经》，组织是教会，教皇是西欧最大的封建主
②西欧封建庄园是一个相对独立的经济单位，盛行农奴制，是当时社会的基础
③西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体
④罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态
①基督教的经典是《圣经》，组织是教会，教皇是西欧最大的封建主
②西欧封建庄园是一个相对独立的经济单位，盛行农奴制，是当时社会的基础
③西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体
④罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态
| A．①②④ |
| B．②③④ |
| C．①③③ |
| D．①②③ |
21.
中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗教”是指（ ）
| A．佛教 | B．犹太教 | C．基督教 | D．伊斯兰教 |
22.
“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市
| A．封建社会等级森严 |
| B．初步确立了资本主义制度 |
| C．完全摆脱了封建统治 |
| D．是一个相对自治的共同体 |
23.
“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会……所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这反映了雅典民主制
| A．拥有最高的司法权 |
| B．维护全体人民利益 |
| C．忽视妇女等参政权 |
| D．奠定国家强盛基础 |
24.
罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法
| A．是现存第一部完备的成文法典 |
| B．对后世的立法产生了深远影响 |
| C．成为资产阶级革命纲领性文件 |
| D．莫定了近代西方民主制的基础 |
27.
世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”、“新月之乡”相对应的文明古国分别是（ ）
| A．埃及 希腊 阿拉伯帝国 |
| B．印度 阿拉伯帝国 希腊 |
| C．阿拉伯帝国 印度 希腊 |
| D．印度 希腊 阿拉伯帝国 |
29.
歌曲《爱在西元前》的歌词写道：“古巴比伦王颁布……，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”请你说出歌词所唱“刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年”的文献是什么？
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《论法的精神》 C. 《宅地法》 D. 《拿破仑法典》
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《论法的精神》 C. 《宅地法》 D. 《拿破仑法典》
31.在一个小烧杯里加入约20 g已研磨成粉末的氢氧化钡晶体[Ba(OH)2·8H2O]，将小烧杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后向烧杯内加入约10 g氯化铵晶体，并立即用玻璃棒迅速搅拌。试回答下列问题：
34.材料一：中国古代自先秦开始已有“法治”的思想，其内涵随时间发展而不断变化。历史上曾经出现过成康之治、文景之治、贞观之治、康乾之治等盛世局面，一个重要原因就是法制相对健全和完善。但古代“法治”与现代法治有着本质的区别。比如封建法律的服务对象是地主阶级，其着力维护的是专制主义统治，皇帝可一言立法，也可一言废法权大于法。尽管如此，封建盛世的出现，需要“法治”的支持，“法治”思想成为法盛政兴的必要条件。分析历史，我们可以发现古代许多“法治”思想对今天我国和世界各国的法治建设提供了有益借鉴。
材料二：中国共产党自诞生之日起，就肩负起实现民族独立和人民解放的历史任务。新中国成立之后，她带领人民迈上了艰辛探索社会主义道路的新征程。改革开放以来，她又带领人民开创了中国特色社会主义新局面，最终找到了由中国共产党带领人民寻求民族解放、实现民族富强的道路。进入21世纪，中共中央提出了伟大中国“三部曲”：第一部曲，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二部曲，到新中国成立100周年时全面实现中国特色社会主义现代化；第三部曲，在整个21世纪一步步实现中华民族的伟大复兴。
“中国梦”属于国家，也属于每个中国人。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石；“中国梦”的构建，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。亿万个你我的小梦想，汇聚成国家的大梦想、民族的大梦想。“中国梦”，我们的梦想，值得每个人为之追逐。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(31道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：18
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：3