1.选择题- (共6题)
A.曝晒(pù) 嫉妒(jì) 行辈(háng) 杳无消息(yǎo) |
B.闭塞(sè) 瞭望(liào) 虔诚(qián) 强词夺理(qiǎng) |
C.缄默(jiān) 龟裂(jūn) 棱角(léng) 相形见绌(zhuó) |
D.翌日(lì) 褶皱(zhě) 倔强(jué) 藏污纳垢(gòu) |
A.在中华文明中,“弟子规”代代相传,不绝如缕,因此对当今的广大青年进行“弟子规”的教育是非常必要的。 |
B.湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生。 |
C.到新学校后,班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 |
D.做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。 |
A.古代跟年龄相关的称谓很多,如“垂髫”指小孩;“花甲”指六十岁的老人;“加冠”指年已二十的成年男子。 |
B.庄子,名周,宋国蒙人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》一文就出自《庄子》。 |
C.“八个少年”“今天星期三”“运筹帷幄”“骗取信任”分别是偏正短语、主谓短语、后补短语、动宾短语。 |
D.①因为我们是为人民服务的,②所以我们如果有缺点,③就不怕别人批评指正。这个双重复句的第二层是因果关系。 |
A.在即将到来的暑假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动? |
B.成才的关键有三条:一是身体健康,二是作风踏实,三是耐得住寂寞。 |
C.“鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生。 |
D.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。 |
A.美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。 |
B.钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。 |
C.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。 |
D.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。 |
①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望,是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。
②这种期望和要求反映了国家的教育目标。
③在这一目的指引下,制定学业质量标准必须依据核心素养,以此为研制依据和根本遵循。
④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现,是构建学业质量标准的根本遵循。
⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求,进一步细化教育目标,它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。
A.④①②⑤③ | B.⑤③①②④ | C.⑤③④①② | D.④①⑤③② |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
(甲)送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
(乙)丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
【小题1】下列对诗歌相关内容的赏析,不正确的一项是( )A.甲诗中“城阙辅三秦”写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”,突出了雄浑阔达的气势。 |
B.甲诗中“与君离别意,同是宦游人”写对友人的安慰,彼此处境相同,感情一致,分别时一股悲伤之情油然而生。 |
C.乙诗中“丹阳郭里送行舟”交待了送别的地点(丹阳的内外城之间)和友人出行的方式(由水路乘船)。 |
D.乙诗中“一别心知两地秋”巧妙地运用拆字法,明写秋而隐写愁,耐人寻味。 |
【小题3】体会“日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠”中“日晚”“寒鸦”在句中的含义,并赏析这两句诗。
3.对比阅读- (共1题)
(甲)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。……船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
(节选自《核舟记》)
(乙)黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥凿木人长寸许置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠③不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。
(节选自《虞初新志·黄履庄传》)
注:①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。③吠(fèi):狗叫。【小题1】解释下列加点字在句中的含义。
(1)诎右臂支船(_______) (2)尝贻余核舟一(_______)
(3)不能悉载(_______) (4)予不能悉记(_______)
【小题2】用“/”给下面的语句断句,断两处。
暗 窃 匠 氏 刀 锥 凿 木 人 长 寸 许 置 案 上 能 自 行 走
【小题3】翻译下面文言语句。
(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(2)虽黠者不能辨其为真与伪也。
【小题4】甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“____”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是______(用自己的语言概括)。
4.名著阅读- (共1题)
既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力,那活着还有什么意义?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢?用什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝和呼吸吗?仅仅作为一名无能为力的旁观者,看着同志们战斗前进吗?就这样成为这个队伍的累赘?该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体?只是朝心口打一枪,一切难题都解决了!过去能够生活得不错,现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎,有谁能指责他呢? ”
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到,你会有这么一天?”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”
【小题1】选出下列说法中有误的一项是( )A.以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》,这是一部闪烁着崇高的革命理想主义光芒的长篇小说。 |
B.保尔在哥哥介绍下做了司炉助手,并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。 |
C.这部作品的作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基。该小说出版后,他又忍着病痛完成了另一部小说《暴风骤雨》的创作。 |
D.文中“他”指的是保尔,在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下,他的内心经历了严峻的考验。 |
【小题3】文段中写主人公有自杀的念头,这样写是否有损于英雄人物的光辉形象?试作简要分析。
5.综合性学习- (共1题)
(1)新时代楷模、原西北野战军战斗英雄、特等战功获得者、现年95岁的退休老人张富清,一生深藏功与名。他转业到地方工作后,在平凡的岗位上继续发挥着光和热,从不向任何人(包括子女)言及自己的战功,更没有因为自己战功赫赫而向组织提要求。他的英雄事迹被报道出来后,引起了社会的热议。一些人说他傻,还有些人表示不理解,但更多的人对老英雄的举动表示钦佩。
你是怎么看待这件事的?请谈谈你的看法。_______________________________________
(2)张华的奶奶临时出门有事,她委托邻居肖阿姨转告张华的妈妈,她(奶奶)的妹妹突然生病了,她要去看一下,过三天才能回来,请他们放心。还请嘱咐张华的妈妈要准时给张华做饭。
肖阿姨说:“________________________。”6.作文- (共1题)
题一:
人生是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中,任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。
请以“收获_____________”为题,写一篇文章。要求:①请先将题目补充完整,然后作文。②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所想所感,写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。
题二:读下面材料,按要求写一篇作文。
三个妇女在打井水,一位老人坐在井边石头上休息。
一个妇女对另一个说道:“我的儿子很机灵,力气又大,谁也比不上他。”
“我的儿子会唱歌,唱得像夜莺一样悦耳,谁也没有他这样好的歌喉。”另一个妇女说。
第三个妇女默不作声。
“你为什么不谈谈自己的儿子呢?”两个邻居问她。
“有什么好说的呢?”她说,“我儿子什么特长也没有!”
说着,她们用桶装满了水,提着走了。老人也跟着她们走去。她们走走停停,她们手臂疼痛,水也溅了出来……
忽然迎面跑来了三个男孩,一个翻着斤斗,他母亲露出欣赏的神色;另一个孩子像夜莺一般欢唱着,他母亲听得眉开眼笑;第三个跑到母亲跟前,从她手里接过两只沉重的水桶,提着走了。
第一个妇女和第二个妇女一起问老人:“喂,怎么样?我们的儿子怎么样?”
“呵,他们在哪?”老人答道,“我只看到了一个孩子啊!”
要求:①请根据对上述材料的阅读理解,选择一个角度进行写作,600字以上。②文体(诗歌除外)自选,题目自拟。③不得套作,不得抄袭。-
【1】题量占比
选择题:(6道)
诗歌鉴赏:(1道)
对比阅读:(1道)
名著阅读:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:7
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0