1.综合题- (共2题)
1.
在一本名为《作坊里的日本》的书中这样写道:“古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但不久,日本就对它的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。”
(1)书中提到的日本的“第一位老师”是谁?
(2)日本在古代向它的“第一位老师”学习而进行了一次重要改革,请说出这次改革的名称。
(3)日本在古代向它的“第一位老师”学习而进行了一次重要改革,请说出这次改革中政治方面内容。
(4)这次改革对日本有何影响?
(5)材料中的“不平等条约”指的是哪一条约?
(1)书中提到的日本的“第一位老师”是谁?
(2)日本在古代向它的“第一位老师”学习而进行了一次重要改革,请说出这次改革的名称。
(3)日本在古代向它的“第一位老师”学习而进行了一次重要改革,请说出这次改革中政治方面内容。
(4)这次改革对日本有何影响?
(5)材料中的“不平等条约”指的是哪一条约?
2.
读图,回答问题。

(1)图(A)是在伊拉克出土的一块石柱,上刻的条文是为了维护什么人的利益?我们把这些条文合称为什么?图(b)是哪个文明古国的什么制度?图(b)的C是哪一等级?
(2)图(c)人物是谁?他主政时期为扩大公民的权利采取了哪些措施?
(3)图(d)描绘了哪一制度?在该制度中,总揽全国一切军政大权的是哪一职位?
(4)图(d)的制度与古代雅典的制度最大的不同是什么?

(1)图(A)是在伊拉克出土的一块石柱,上刻的条文是为了维护什么人的利益?我们把这些条文合称为什么?图(b)是哪个文明古国的什么制度?图(b)的C是哪一等级?
(2)图(c)人物是谁?他主政时期为扩大公民的权利采取了哪些措施?
(3)图(d)描绘了哪一制度?在该制度中,总揽全国一切军政大权的是哪一职位?
(4)图(d)的制度与古代雅典的制度最大的不同是什么?
2.选择题- (共28题)
3.
九年级四班的同学自编了一场小话来模拟西欧庄园法庭。下列情景不符合史实的是( )
A.法庭的市判官是一位德高望重的老佃户 |
B.法庭临时开庭 |
C.法庭设置在庄园里的大树下 |
D.被审判者纳的罚款全部上缴领主 |
5.
“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向农村手工业者提供原料、甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映( )
A.基督教的传播 |
B.手工工场的产生 |
C.新航路的开辟 |
D.工厂制度的确立 |
6.
以下对封建时代欧洲庄园的描述,不正确的是
A.庄园主按规定只能拥有一个庄园 |
B.庄园的土地分两部分,一部分是领主的“直领地”,一部分是佃户的“份地” |
C.庄园内的佃户要想取得一块“份地”是有一定条件的 |
D.在庄园内从事劳作的农奴是缺少自由的 |
17.
巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学效仿,被誉为“欧洲大学之母”,成为近现代高等教育制度的源头。13世纪时的巴黎大学享有的自治权主要有( )
①免赋税特权
②独立的世俗审判权
③司法特权
④教育自主权
①免赋税特权
②独立的世俗审判权
③司法特权
④教育自主权
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
选择题:(28道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:10
9星难题:3