2018年秋人教部编版七年级上册语文同步测试:第4课 古代诗歌四

适用年级:初一
试卷号:3949

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/9/18

1.选择题(共2题)

1.
下列句子中没有语病的一项是(  )
A.通过参加智慧阅读活动,同学们拓宽了视野,提高了学习语文的兴趣。
B.这件事情太过复杂,具体详情以后我再告诉你。
C.乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。
D.在水流湍急和能见度极差的情况下,潜水员进入“东方之星”沉船搜救,这不仅相当危险,而且极其困难。
2.
下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.树木∕丛生,百草∕丰茂B.客路∕青山∕外,行舟∕绿水∕前
C.杨花∕落尽∕子规啼,闻道∕龙标过∕五溪D.枯藤∕老树∕昏鸦,小桥∕流水∕人家

2.字词书写(共1题)

3.
给下列加点字注音。
石(_____) 峙(_____) 萧(_____) 
(_____) 烂(_____)夜(_____)

3.诗歌鉴赏(共5题)

4.
观沧海
作者:曹操 (汉)
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【小题1】全诗紧紧围绕一个___字来写,文中又从虚实两个角度写了不同的景物,突出了意境美。实写的句子有哪些?虚写的句子有哪些?
【小题2】请从诗中找出你喜欢的句子,并说说你喜欢的原因。
5.
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
作者:李白 (唐)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
【小题1】下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是(   )
A.诗人听到好朋友王昌龄被贬谪(左迁)到荒远的龙标的消息,遥对着朋友所在的方向,写下了这首诗。
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D.全诗就事写景,借景抒情,特别是运用奇特的想象直抒胸臆,十分恰切地表达了诗人对友人的关切,从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
【小题2】诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句,请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。
6.
次北固山下
作者:王湾 (唐)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【小题1】这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出来?
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
7.
出 塞
王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
【小题1】说说下列词语指代的内容。
龙城飞将:___________ 胡马:________________
【小题2】怎么理解“秦时明月汉时关”这句诗?
【小题3】说说三、四句诗运用了怎样的手法?表达了诗人怎样的感情?
8.
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
【小题1】对这首曲赏析有误的一项是(   )
A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。
B.“夕阳西下”点名了时间,与首句的“昏”相呼应。
C.“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
【小题2】请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
【小题3】这首元曲抒发了怎样的思想感情?

4.综合性学习(共1题)

9.
《朗读者》是中央电视台于2017年初推出的一档经典诵读节目,它以朗读的方式表达情感,在观众心里掀起了阵阵涟漪。《朗读者》期待更多人的参与,让大众特别是青年人,能够与朗读结缘,与经典为伍。
【小题1】在“母亲节”这一天,你想通过《朗读者》为母亲朗读孟郊的《游子吟》,请给节目组主编写一封邮件,请他同意你的请求。
【小题2】如何让《朗读者》办得更好,更贴近生活,贴近观众,请你提两条建议。

5.其他(共1题)

10.
仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像卫士一样挺拔,____________。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(5道)

    综合性学习:(1道)

    其他:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:4