1.判断题- (共1题)
1.
根据所学知识判断正误，你认为正确的画“√”，错误的划“×”，并加以改正。
[ ]（1）郑和下西洋要比西方航海家早半多个世纪，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
改正：
[ ]（2）英国资产阶级革命，最终确立了总统制的资产阶级专政。
改正：
[ ]（3）1794年7月27日的“雾月政变”，结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束。
改正：
[ ]（4）1815年，莱比锡惨败之后拿破仑从此退出了法国的政治舞台。
改正：
[ ]（1）郑和下西洋要比西方航海家早半多个世纪，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
改正：
[ ]（2）英国资产阶级革命，最终确立了总统制的资产阶级专政。
改正：
[ ]（3）1794年7月27日的“雾月政变”，结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束。
改正：
[ ]（4）1815年，莱比锡惨败之后拿破仑从此退出了法国的政治舞台。
改正：
2.综合题- (共2题)
2.
每位历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动叙写着美丽的篇章。某历史兴趣小组以“反殖民统治争取民族独立”为专题收集相关历史人物资料。根据所学知识，回答下列问题。
步骤一：[收集材料]
（1）历史兴趣小组可以通过哪些途径收集到以上历史人物资料？（2分）
步骤二：[分析材料]
（2）以上三副图片分别是谁？分别有何事迹（6分）
（3）从反对殖民统治的史实中，你对这三位人物得到什么认识？（2分）
步骤三：[感悟历史]
（4）学会学习是新课程的重要理念之一。请你总结评价历史人物的基本方法。（2分）
步骤一：[收集材料]
（1）历史兴趣小组可以通过哪些途径收集到以上历史人物资料？（2分）
步骤二：[分析材料]
（2）以上三副图片分别是谁？分别有何事迹（6分）
（3）从反对殖民统治的史实中，你对这三位人物得到什么认识？（2分）
步骤三：[感悟历史]
（4）学会学习是新课程的重要理念之一。请你总结评价历史人物的基本方法。（2分）
3.
材料一 英国皇家历史学会副主席哈里·狄更斯曾说：“17世纪……这是一项伟大的成就，而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界，法国正处在君主专制的鼎盛时期……在亚洲，日本还在被封建幕府制度束缚；而中国，大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心…… ——《大国崛起解说词——走向现代（英国）》
材料二
材料三 19世纪中期，英国生产能力情况、英国的农业工业比重图
材料四 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。。。1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
根据材料回答下列问题:
（1）此题为材料解析题，考查学生解读材料的能力。材料一中“这是一项伟大的成就”指的是什么？（1分）为什么这一成就使英国“抢先占了先机”“已经率先到达现代文明的入口处”？（1分）
（2）图1与图2之间有什么内在联系：___________________________（1分）图3运输工具的发明人是_______（1分）；（1分）该产品所用的能源是_____（1分），动力是_____（1分）。
（3）材料三表明什么？（1分）
（4）根据材料四并结合所学知识，在社会生产发展的同时出现了什么问题？（1分）
（5）综合上述材料，对中国的发展有哪些值得借鉴的经验？（2分）
材料二
材料三 19世纪中期，英国生产能力情况、英国的农业工业比重图
材料四 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。。。1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
根据材料回答下列问题:
（1）此题为材料解析题，考查学生解读材料的能力。材料一中“这是一项伟大的成就”指的是什么？（1分）为什么这一成就使英国“抢先占了先机”“已经率先到达现代文明的入口处”？（1分）
（2）图1与图2之间有什么内在联系：___________________________（1分）图3运输工具的发明人是_______（1分）；（1分）该产品所用的能源是_____（1分），动力是_____（1分）。
（3）材料三表明什么？（1分）
（4）根据材料四并结合所学知识，在社会生产发展的同时出现了什么问题？（1分）
（5）综合上述材料，对中国的发展有哪些值得借鉴的经验？（2分）
3.选择题- (共15题)
4.如图（a）所示，两个完全相同的薄壁圆柱形容器放在水平地面上。容器中分别盛有酒精（ ）和水。将如图（b）所示的实心圆柱形金属块（底面积为容器底面积的一半），分别竖直放入酒精和水中（液体都不溢出），同时测出放入金属块前后酒精和水对容器底部的压强 和 ，如下表所示：
求：
5.
某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，适合“哥伦布”的台词是（）
| A．我经过70多天的航行，终于到达了印度 |
| B．我发现了美洲大陆 |
| C．我已经完成了史无前例的环球航行 |
| D．我的船队经过了大西洋和太平洋 |
6.
15—16世纪出现了一些著名的航海家，他们的航行活动密切了世界各地区之间的联系，其中有利于推进亚、非联系的航海家有（ ）
①郑和 ②哥伦布 ③达伽马 ④麦哲伦
①郑和 ②哥伦布 ③达伽马 ④麦哲伦
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
7.小华同学用焦距为15厘米的凸透镜、一个高度为3厘米的发光体、光屏和光具座等做“验证凸透镜成实像的规律”实验。实验中，所测得的物距u、像距v以及所成像的像高h分别记录在表中。在验证得到凸透镜成缩小实像、放大实像的初步规律后，又做了进一步研究。
① 分析比较实验序号1-6数据中物距u、像距v的变化情况及成像变化的情况，可得出的初步结论是：{#blank#}1{#/blank#}。
② 分析比较实验序号1-6数据中像距v与物距u的比值及像高与物高的比值，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，{#blank#}2{#/blank#}。
③ 小华同学在进一步分析比较表中的数据及成像情况后，提出了一个猜想：“当物体处于凸透镜的两倍焦距处，可能会成等大的实像”。
（a）为验证该猜想，小华应在物距为{#blank#}3{#/blank#}厘米范围内继续实验；
（b）为了进一步验证该猜想，小华准备再添加些器材继续进行实验。在下列所提供的器材中，你认为最需要添加的实验器材是{#blank#}4{#/blank#}。（选填序号）
A．若干个高度不同的发光体 B．若干个焦距不同的凸透镜
C．若干个大小不同的光屏 D．若干个长度不同的光具座
13.
下列关于美国独立战争的史实，按发生的时间先后顺序，排列正确的是（ ）
①来克星顿的枪声 ②萨拉托加大捷 ③《巴黎合约》签订 ④康华利投降
①来克星顿的枪声 ②萨拉托加大捷 ③《巴黎合约》签订 ④康华利投降
| A．①②③④ | B．①②④③ | C．①④③② | D．①③②④ |
16.
对拿破仑对外战争的性质理解最正确的一项是（）
| A．具有反侵略反干涉的性质 |
| B．具有对外侵略、掠夺、争霸的性质 |
| C．威胁了欧洲国家的主权侵犯了别国人民的利益 |
| D．具有双重性，既有反干涉，反侵略的正义的一面，又具有侵略、掠夺、争霸的非正义的一面. |
4.填空题- (共1题)
19.
制作历史知识卡片，是学好历史的重要途径之一。根据所提示的信息，填出相关历史知识。（8分）
（1）中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人__________ 。
（2）英国最著名的文学家莎士比亚的作品代表了当时文学最高成就，他的代表作《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》和__________，被称为“四大悲剧”。
（3）15—17世纪，西方人认为“世界被发现了”，是指______________。
（4）英国资产阶级革命结束的标志事件是______________。
（5）法国大革命开始的标志是______________。
（6）资产阶级国家的第一部民法典是______________。
（7）成功地制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车的工人是 ______________。
（8）英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表是_____________。
（1）中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人__________ 。
（2）英国最著名的文学家莎士比亚的作品代表了当时文学最高成就，他的代表作《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》和__________，被称为“四大悲剧”。
（3）15—17世纪，西方人认为“世界被发现了”，是指______________。
（4）英国资产阶级革命结束的标志事件是______________。
（5）法国大革命开始的标志是______________。
（6）资产阶级国家的第一部民法典是______________。
（7）成功地制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车的工人是 ______________。
（8）英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表是_____________。
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(1道)
综合题:(2道)
选择题:(15道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：6