上海师大附中2014——2015学年高二第一学期期末考试历史试题

1.

启蒙与革命的时代
18世纪是启蒙的世纪，也是启蒙思想广泛传播和革命的时代。

（1）请将表格内所列的空格填写完整。
（2）启蒙思想如何在美国的政治体制设计中得以实践？
（3）你如何理解启蒙思想对世界历史产生的影响？

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2.

历史的细节细节构成历史，解读文献中的细节能让我们更加真切地认识过去。
材料一当时美国公使首席秘书恰好轮到担任东交民巷的警长。他觉得没什么理由阻止学生前进，因为他们没有武装，秩序井然，除了递交信件以外没有其他要求。

——摘自1919年5月10日《字林西报周刊》

材料二大家（学生）决定先找日本帝国主义算账，他们从东交民巷西口进去，首先就遭到美帝国主义的阻拦。

——摘自华岗《五四运动史》

材料三 5月5日（应为4日）一群学生在使馆门口内出现，宣称要见我。那天我正好去门头沟寺庙旅行，所以没有见到他们。后来事实证明，他们的旅行示威是创造历史的广泛的学生运动的第一部。

——摘自时任美国驻华公使芮恩施回忆录

（1）材料一所指东交民巷作为使馆区，是在中国近代哪个条约中规定的？
（2）比较材料一、二记述的内容，指出它们观点上的分歧，并说明原因。
（3）为什么说材料三不足以消除上述分歧？你认为该怎样澄清事实？

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3.

走出困境

20世纪30年代，西方面临着一场新的挑战。
（1）根据材料一，指出当时西方社会出现了怎样的困境。
（2）写出材料二中采取A、B两类措施的典型西方国家，并指出其造成的结果。
（3）这两种摆脱困境的不同道路对你有什么启示？

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4.

有人说：“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说，是鸦片战争给中国送来了近代文明。”请结合有关史实，选用适当角度评述这种观点。

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5.

中国现代化的历程实现现代化是16世纪以来世界各国发展的必由之路，在向现代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。有学者认为，西方近代的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国近代的变革顺序却是正好相反的。
问题：联系19世纪中期到20世纪初期的有关史实叙述中国现代化的变革历程。

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6.

19世纪中叶，德意志地区资本主义发展最大的障碍是

A．国家四分五裂

B．国内资源贫乏

C．经济基础薄弱

D．法国侵略扩张

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7.

摆脱英国殖民统治后，美国人逐渐得出了一个共识：如果不对政府动一次大手术，各州的联合就难以持久。为此，他们

A．发表《独立宣言》

B．发动独立战争

C．制定《合众国宪法》

D．进行南北战争

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8.

“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施制僭越权力，为非法权力。”这一条文出自

A．《权利法案》

B．《独立宣言》

C．《人权宣言》

D．《法国民法典》

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9.

下面讽刺漫画中的那些“猿人”喻指

A．总理衙门大臣

B．“皇族内阁”成员

C．袁世凯集团

D．蒋介石集团

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10.

鸦片战争后，中国社会的最主要矛盾是

A．资产阶级和地主阶级的矛盾

B．民族资本主义和外国资本主义的矛盾

C．封建主义和官僚阶级的矛盾

D．帝国主义和中华民族的矛盾

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11.

列强势力最早深入到长江流域是在签订了哪个不平等条约之后？

A．《南京条约》

B．《天津条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

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12.

“外争主权，内除国贼，中国存亡就在此一举了！”这“一举”是指

A．义和团运动

B．新文化运动

C．五四运动

D．北伐战争

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13.

“遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆……健儿巧渡金沙江，铁索桥上显威风”歌词所咏的历史事件发生在（）

A．北伐战争时期	B．红军长征时期
C．解放战争时期	D．抗美援朝时期

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14.

从社会进步和制度创新的角度看，20世纪初期国际社会最重大的事件是

A．第二次工业革命的兴起

B．中国清王朝被推翻

C．俄国十月革命胜利

D．美国实行“新政”改革

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15.

“企业的合并已经逐渐成为现代经济体系的灵魂”。这一现象始于

A．英国工业革命时期

B．第二次工业革命时期

C．一战时期

D．二战时期

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16.

如图是20世纪30年代美国的一项社会政策。这项政策的目的是

A．复兴工业生产

B．整顿金融秩序

C．建立社会保障

D．开展工赈救济

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17.

下表所示城市、人口的发展变化，最可能发生在近代

城市规模	1760年	1851年
5万—10万人	1个	13个
10万人以上	0个	7个

A．英国

B．美国

C．德国

D．俄国

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18.

孟德斯鸠认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。为此，他主张

A．开明君主制

B．责任内阁制

C．民主共和制

D．三权分立制

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19.

14—16世纪的西欧，“人”被重新发现，这一思想解放运动是

A．空想社会主义

B．启蒙运动

C．文艺复兴

D．科学社会主义

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20.

“仁慈的国王是上天给予大地的最好的礼物”。提出这一观点的是

A．路易十六

B．伏尔泰

C．康熙

D．马丁.路德

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21.

下图中刊物提出的口号是

A．“自强求富”	B．“优胜劣汰”
C．“民主、科学”	D．“民族、民权、民生”

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22.

“以皇上之明，观万国之势，能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自何人之口？

A．林则徐

B．李鸿章

C．康有为

D．孙中山

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23.

在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想家是

A．严复

B．魏源

C．曾国藩

D．容闳

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24.

日本从“中国的学生”一跃成为“东方列强”的历史转折点是

A．遣使赴唐

B．“闭关锁国”

C．明治维新

D．七七事变

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25.

19世纪60年代，有人形容俄国农民“腰杆挺直，面貌表情，步履姿势，一切都变了”这是因为

A．沙皇统治结束

B．农奴制被废除

C．十月革命发生

D．俄国退出一战

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26.

一位美国参议员在19世纪60年代说：“黑人从此在我们中间占有了一个新的地位”。出现这一变化的契机是

A．南方种植园经济没落

B．北方工业的迅速发展

C．美国领土的不断扩张

D．《解放宣言》的颁布

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27.

下面这幅漫画讽刺了

A．绥靖政策

B．均势政策

C．铁血政策

D．集体安全政策

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28.

第二次世界大战后期，中、美、英发表宣言，要求日本归还窃取的所有中国领土。该宣言是

A．《联合国家宣言》

B．《德黑兰宣言》

C．《开罗宣言》

D．《大西洋宪章》

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29.

美国是华盛顿会议的胜利者，主要是指

A．重新确立了美国倡导的“门户开放，机会均等”的对华原则

B．美国攫取了日本在中国的一系列侵略权益

C．美国海军力量与英国并驾齐驱，并抑制了日本在远东、太平洋地区的扩张

D．挽回了美国在巴黎和会上丢掉的面子，与欧洲列强并驾齐驱

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30.

法国巴黎和会上削弱德国的目的是

A．收回阿尔萨斯和洛林

B．重建欧洲大陆霸权

C．瓜分德国海外殖民地

D．索取更多的战争赔款

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31.

如图是某校黑板报上的读史专栏，其中有一处错误的历史要素。它是

A．时间

B．地点

C．事件

D．结果

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32.

孙中山在宋教仁被刺后发动的二次革命，这里所指的“二次革命”的含义是

A．孙中山发动的第二次武装革命

B．辛亥革命没有完成资产阶级革命任务

C．主要是前面发动了武昌起义

D．是以辛亥革命为序

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33.

华盛顿在其著名的告别演说中说：“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。这一演说词体现的原则是

A．中央集权原则

B．自由平等原则

C．分权制衡原则

D．司法独立原则

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34.

时空的记忆人类历史是在一定时空中演绎的。在如图中辨认表格所列历史事件的发生地，并将相应的字母填入填入正确的位置。

历史事件	位置（字母）
①1839年林则徐领导虎门硝烟	（1）
②1842年《南京条约》签订	（2）
③1860年英法联军火烧圆明园	（3）
④1911年武昌起义爆发	（4）
⑤1921年中国共产党“一大”召开	（5）

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35.

史料的类型浩瀚的历史为我们留下了丰富的资料。下列材料对其所处时代的呈现有些是真实的，有些是虚构的，请据此对其进行分类。

真实类虚构类

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上海师大附中2014——2015学年高二第一学期期末考试历史试题

1.材料分析题(共3题)

2.简答题(共2题)

3.单选题(共28题)

4.填空题(共2题)

【1】题量占比

【2】：难度分析