阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。
——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册

材料二：在英国君主立宪制度下，君主是国家的世袭元首，名义上有很大的权力，如任免包括首相在内的高级官员、法官，统帅军队等等。实际上，国家的权力重心在议会。19世纪晚期开始，国王日益成为一种国家象征，具体管理国家的权力基本上由议会和内阁行使。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料三 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。
（2）请依据材料二及所学知识，概括英国君主立宪制的基本特点。
（3）根据材料三指出人类建立政府主要是为了保障人民的哪些权利？
（4）上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势？

提升史学素养落实于历史学习过程。运用所学，回答问题。
（l）史实是提升史学素养的根基。时空定位与按时空排序以形成历史线索，是其首要任务。写出《神曲》出现的时间（世纪）与地点（国家）。指出“文艺复兴、开辟新航路、英国新生、法国大革命”等史实的共同主题。
（2）人的认知图式决定了人的敏感性和前瞻性。写出日本效仿中国隋唐“变法”的时间，主要内容一点及意义。

（1）请将下列地点的英文字母代号填入图中对应的方框内。
A.雅典    B.克里特

（2）结合图片说明希腊文明与亚非文明有什么区别？

阅读下表内容并判断：

文字	地点	时间	特点
象形文字	古埃及	公元前3500年	由表示人物、走兽及各种器物的象形符号构成
楔形文字	两河流域	公元前3000年	一头粗，一头细
甲骨文	中国	公元前14-前11世纪	具有象形、会意、形声、指事等表意手段，形体大小不一，错综变化

 
以下结论是从上表信息中得出的，请在答卷选“A”；违背了上表信息所表达的意思，请在答卷选“B”；是上表信息没有涉及的，请在答卷选“C”。
（1）象形文字、楔形文字、甲骨文是世界上古老的文字。 
（2）三大文字产生的地点在亚非地区。
（3）象形文字的书写材料是纸草，楔形文字的书写材料是泥版 。
（4）象形文字和甲骨文都具有象形表意特征。
（5）甲骨文一头粗一头细，形状像楔子。

（1）请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。
A.马可波罗的国籍意大利 
B.阿拉伯数字传播者生活的阿拉伯半岛
（2）图中反映的两个历史事件有何共同的历史意义？

17—19世纪，英、法、美等国先后爆发了资产阶级革命，确立了资本主义道路，对人类历史的进程产生了重大影响。
请回答：
（1）1689年，英国采取了什么措施来限制国王的权力？
（2）列宁说：“现代美国史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”这场战争完成了哪些革命任务？
（3）法兰西第一帝国时期，颁布了什么重要的法律文献？有何进步意义。
（4）结合所学知识分析，英、法、美资产阶级革命的共同影响。

宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断，它是哪一宗教
①创立者是穆罕默德②经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族中大部分人的共同信仰

A．佛教

B．道教

C．基督教

D．伊斯兰教

李易峰穿越到了古代雅典，发现雅典公民左右着国家政权，民主政治达到顶峰。此时执政的是（ ）
A. 梭伦     B. 伯里克利 C. 恺撒 D. 屋大维

8世纪前半期，法兰克王国实行改革：将土地连同土地上的农民，作为采邑分封给中小贵族，接受采邑者必须宣誓效忠，并承担自备马匹、武器应召出征的义务，否则采邑即行收回。这一改革是指（ ）

A．大化改新

B．农奴制改革

C．明治维新

D．查理·马特改革

意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了（ ）

A．教会成为欧洲最大的土地所有者	B．西欧封建制度等级森严
C．西欧封建国家内部管理权力分散	D．在精神和文化领域，神权凌驾一切

母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是（    ）

A．女子在家庭中的地位衰落	B．男性的力量超过女性
C．氏族社会的战争频繁	D．社会生产力的提高

古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是（）

A．元老

B．元帅

C．执政官

D．元首

从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）

A．希腊文明的繁荣	B．罗马共和国的辛酸
C．两河流域古老文明的兴起	D．雅典奴隶制民主政治

如下图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是（）

A．古巴比伦文明	B．古埃及文明
C．古印度文明	D．古代中国文明

马拉松赛跑已在云南多个城市举办，越来越多的发挥着凝聚公众的纽带作用。与马拉松赛跑起源相关的是（  ）
A. 琅城起义 B. 希波战争 C. 亚历山大东征 D. 布匿战争

古希腊的一部世界文学名著，再现了古代希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料，这部作品是(　 　)
A. 《俄底浦斯王》 B. 《天方夜谭》 C. 《荷马史诗》 D. 《神曲》

傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容， 于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画体现了文艺复兴时期的什么精神（  ）

A．现实主义

B．理性主义

C．人文主义

D．蒙昧主义

19世纪的英国将军纳皮尔说：“法国在（欧洲）大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。”上述材料反映出拿破仓对外战争（  ）

A．冲击了欧洲的封建制度	B．是为了争当世界霸主
C．是为了抢占殖民地	D．促进了西欧城市的兴起