把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（    ）（3分）
①在一定意义上，人是教育的产物
②当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育
③衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
④看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑤更要用人生的尺度
⑥因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同

A．①③⑤⑥④②

B．①⑥②③⑤④

C．③⑤④①②⑥

D．⑥④②①③⑤

阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
踏莎行·郴州旅舍 秦观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？
[注]大约于绍圣四年（1097）春三月，在郴州旅店所写。由于新旧党争，秦观因坐党籍连遭贬谪，终贬徙郴州（今湖南郴州市）。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（    ）（3分）

A．运用虚实结合，将楼台、津渡、桃源的虚景和孤馆、杜鹃、斜阳的实景有机地结合。

B．运用拟人手法，雾气弥漫，月色朦胧，看不清楼台，望不到津渡，更找不到桃花源。

C．“闭”字准确而生动，衬环境之荒寂，避袭人之春寒，阻哀啼之杜鹃，挡落山之夕阳。

D．“砌”字化无形之愁为具体可感之砖石，生动地表现了愁绪之多，之浓，之不可化解。

【小题2】下阕中“此恨无重数”的“恨”有哪几重？请结合全词作简要概括。（3分）

文化经典阅读（6分）
（1）子曰：“道不同，不相为谋。”（《论语·卫灵公》）
（2）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”（《论语·季氏》）
（3）子贡问友。子曰：“忠告而善道^①之，不可则止，毋自辱焉。”（《论语·颜渊》）
（4）孟子曰：“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。”（《孟子·万章》）
[注] ①道：同“导”，引导。
（1）在孔孟看来，应该与哪几种人交朋友？请结合材料，简要概括。（3分）
（2）孔孟认为与朋友相处时，应遵循什么样的原则？请结合材料，简要概括。（3分）

简答题。（5分）
阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节；身虽殒，名可垂于竹帛也？”
这是何人所说？在何时说过这段话？经过怎样？请简述。

根据所给材料，按要求作答。（5分）
（一）炊烟里，缠绕着游子的乡情。炊烟所炙染出的情感多彩醇厚，所蕴酿出的气息牵肠挂肚，让游子魂牵梦 ① （yíng）。我一直在想，所谓“在外游子，纵然化作一缕轻烟，也要魂归故里”，这华夏儿女独具的故土情结，作为一种   ②  （形容十分贵重）的乡情文化，世世代代又有几人给出了权威的诠释呢？
（二）炊烟中，氤氲着诗情画意。炊烟和诗歌有相近的本性，文人“便引诗情到碧霄”的才情，有时也需借助炊烟的带挈 ③ 。④A古树枝头系挂着的几缕或浓或淡、时动时静的炊烟，B夕阳西下的微风，C远望如梳了长发辫的村姑在学舞，D又像宫殿垂挂的烟霞帐。这是一幅那么美妙古拙的风情画，一种多么令人陶醉的景象！
（1）请在①处根据拼音，填写上正确的汉字。（1分）
（2）请在②处根据提示，填写一个四字成语。（1分）
（3）文段一中有一个错别字，请找出并修改。（1分）
（4）请在③处为加点字“挈”标注正确的读音。（1分）
（5）文句④处有语病，请写出序号并加以改正。（1分）