1.选择题- (共9题)
| A．在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学们听了赞叹不已。 |
| B．作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。 |
| C．漫天大雪迷住了登山运动员的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。 |
| D．海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼和房屋，真有一番石破天惊的景象? |
实验序号 | 水的质量（g） | 加入氯化钠的质量（g） | 溶液的质量（g） |
① | 10 | 2 | 12 |
② | 10 | 3 | 13 |
③ | 10 | 4 | 13.6 |
④ | 10 | 5 | m |
| A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 |
| B．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 |
| C．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 |
| D．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。 |
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景，作者情况，写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，做批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
| A．③②④⑤① | B．①②③⑤④ | C．③②⑤④① | D．①③②⑤④ |
忽然{#blank#}1{#/blank#} 奇怪{#blank#}2{#/blank#} 著名{#blank#}3{#/blank#}
本事{#blank#}4{#/blank#} 缓慢{#blank#}5{#/blank#} 仔细{#blank#}6{#/blank#}
{#blank#}1{#/blank#} | {#blank#}2{#/blank#} | {#blank#}3{#/blank#} | {#blank#}4{#/blank#} | {#blank#}5{#/blank#} | {#blank#}6{#/blank#} |
弓 | 魏 | 射 | 箭 | 猎 | 雁 |
{#blank#}7{#/blank#} | {#blank#}8{#/blank#} | {#blank#}9{#/blank#} | {#blank#}10{#/blank#} | {#blank#}11{#/blank#} | {#blank#}12{#/blank#} |
弦 | 悲 | 惨 | 愈 | 痛 | 裂 |
{#blank#}1{#/blank#} | {#blank#}2{#/blank#} | {#blank#}3{#/blank#} | {#blank#}4{#/blank#} | {#blank#}5{#/blank#} | {#blank#}6{#/blank#} |
弓 | 魏 | 射 | 箭 | 猎 | 雁 |
{#blank#}7{#/blank#} | {#blank#}8{#/blank#} | {#blank#}9{#/blank#} | {#blank#}10{#/blank#} | {#blank#}11{#/blank#} | {#blank#}12{#/blank#} |
弦 | 悲 | 惨 | 愈 | 痛 | 裂 |
2.句子默写- (共1题)
①山舞银蛇，原驰腊象，_____________。（《沁圆春 雪》）
②刘方平的《月夜》中写月洒人间、感时光流转的诗句是_____________。
③温筵筠的《商山早行》中体现思乡之情的诗句是_____________。
④陆游的《卜算子咏梅》中以香体现梅花坚贞的句子是_____________。
⑤晏殊的《破阵子》中写笑魇如花少女的句子是_____________。
⑥苏轼的《浣溪沙》中写酒困、思茶的句子是_____________。
3.语言表达- (共2题)
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
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【1】题量占比
选择题:(9道)
句子默写:(1道)
语言表达:(2道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：1