中、日两国均为世界重要***大臣田中角荣访问中国。中日两国政府在北京签署《联合声明》，宣布两国建立外交关系，实现中日邦交正常化。
4.材料四反映中日关系发生了怎样的变化？（3分）今天，日本军国主义仍然阴魂不散，企图通过各种方式为侵略战争翻案，这应引起我们高度的警惕。你认为处理中日关系的正确态度是什么？（2分）

2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。某校九年级二班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！
第一组表解历史

	第一次世界大战	第二次世界大战
起止时间	1914.7—1918.11	1939.9—1945.9
交战双方	①	法西斯轴心国集团与反法西斯集团
转折性战役	凡尔登战役	②
战争导火线	③	《凡尔赛和约》
战后格局	凡尔赛—华盛顿体系	④

 
（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你将内容补充完整。（8分）
① ② ③ ④
第二组文汇历史
二组同学搜集到这样一段材料：在雅尔塔会议上，斯大林指出“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
（2）结合所学回答，为实现“打败共同敌人”的目标，美、苏等国是怎样“保持团结” 的，举两例说明 (4分) 材料中“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？(2分)
第三组聚焦现实
（日本《东京新闻》2014年1月1日社论）安倍政权决心要以建设“强大国家”的姿态来对抗全球化和中国的大国化。……安倍政权谋求的所谓“强大国家”实质上就是应对迅速崛起的中国而扩充自卫队。这将使日本成为对他国构成威胁的军事大国。人们不能不对这种因怀疑、猜测引发的军备竞争会使日本陷入安保陷阱而感到担忧。
（3）当今世界的两大主题是什么？（2分）

小芳同学在班级举行历史人物图片展，下列图片符合“民族英雄”主题的是

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

某中学历史兴趣小组把明、清（鸦片战争前）的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）

A．统一国家的建立

B．繁荣与开放的社会

C．经济重心的南移和民族关系的发展

D．统一多民族国家的巩固和社会的危机

“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，它作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见。”材料中的“它”是指（   ）

A．鸦片战争	B．抗日战争
C．解放战争	D．抗美援朝战争

1915年，陈独秀在《敬告青年》一文，指出：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权（民主）并重。”说明新文化运动是

A．空前的思想解放运动

B．反帝反封建的的革命运动

C．反对北洋军阀的文化运动

D．反帝反封建的爱国运动

硝烟散尽，回望历史，史实证明国共两党“合则两利，分则两败”。下列与解放战争无关的历史事件是（   ）

A．中共中央转战陕北	B．刘邓大军挺进大别山
C．百团大战	D．淮海战役

19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是（）

A．新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命

B．《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》颁布

C．美国独立战争、拿破仑战争、美国内战

D．美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新