1.综合题- (共4题)
1.
在漫长的历史进程中，中国古代的政治制度在不断发展完善。探究“中国古代政治制度”请根据材料回答问题：
材料一
（1）图示一、图示二分别反映了哪个朝代的政治制度？
材料二 八年（1730年），上以西北用兵，命设军机房隆宗门内……自奏事处上，下军机处拟旨，亲御朱笔批发。自是内阁权移于军机处，大学士必充军机大臣，始得预政事，日必召入对，承旨，平章政事，参与机密。
——《清史稿》卷288《张廷玉传》
根据以上材料，某同学做出如下思维导图，请你补充完整。
（2）材料二涉及到的清朝机构是什么，填写在①处，此机构的职责是什么，填写在②处。
材料三 康熙年间设军机，只为西北军情急，跪受笔录间快密，军政独揽顶峰抵。
（3）根据以上材料有同学编制了一首顺口溜，请你改正其中错误。
错误：
改正：
（4）明清时期，统治者在思想上加强对人们的控制，比如“八股取士”“文字狱”等，这种文化专制大大禁锢了人们的思想，请问明清时期，选拔官吏的制度是什么？这种制度形成于哪一朝代？
材料四
（5）请你根据以上图片，概括所反映出的中国古代政治发展趋势。你对这种趋势如何评价？
材料一
（1）图示一、图示二分别反映了哪个朝代的政治制度？
材料二 八年（1730年），上以西北用兵，命设军机房隆宗门内……自奏事处上，下军机处拟旨，亲御朱笔批发。自是内阁权移于军机处，大学士必充军机大臣，始得预政事，日必召入对，承旨，平章政事，参与机密。
——《清史稿》卷288《张廷玉传》
根据以上材料，某同学做出如下思维导图，请你补充完整。
（2）材料二涉及到的清朝机构是什么，填写在①处，此机构的职责是什么，填写在②处。
材料三 康熙年间设军机，只为西北军情急，跪受笔录间快密，军政独揽顶峰抵。
（3）根据以上材料有同学编制了一首顺口溜，请你改正其中错误。
错误：
改正：
（4）明清时期，统治者在思想上加强对人们的控制，比如“八股取士”“文字狱”等，这种文化专制大大禁锢了人们的思想，请问明清时期，选拔官吏的制度是什么？这种制度形成于哪一朝代？
材料四
（5）请你根据以上图片，概括所反映出的中国古代政治发展趋势。你对这种趋势如何评价？
2.
梁启超是我国近代的思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。他经历和参与了中国近代的大部分重大历史事件，但其政治思想和主张却以“多变”“屡变”而著称，让后人认识了一个“善变”的梁启超。阅读下列材料，回答问题。
材料一 吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在有人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制
——梁启超《变法通议》
（1）材料一主要体现了梁启超的什么政治主张？这一主张在哪一运动中得到实践？
材料二 至草莽有志之士，多主革命之说，其势甚盛，仆前者亦主张斯义，因朝局无可为，不得不倡之与下也
——《梁启超年谱长篇》
（2）从材料二中可以看出梁启超的政治思想和主张发生了什么转变？同时期有类似主张的最著名的历史人物是谁？
材料三 革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。
——梁启超《五十年中国进化概论》
（3）材料三中“渐渐要求人格的觉悟”指的是什么事件？这一事件的核心思想是什么？
材料四 这绝不是什么意气之争，或争权夺利的问题，而是我的中心思想和一贯主张决定的。我的中心思想是什么呢？就是爱国。我的一贯主张是什么呢？就是救国。知我罪我，让天下后世评说，我梁启超就是这样一个人而已。
（4）根据以上四则材料，分析导致梁启超的政治思想和主张“多变”“屡变”的主要原因。在各种变化之中梁启超坚持不变的又是什么？
材料一 吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在有人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制
——梁启超《变法通议》
（1）材料一主要体现了梁启超的什么政治主张？这一主张在哪一运动中得到实践？
材料二 至草莽有志之士，多主革命之说，其势甚盛，仆前者亦主张斯义，因朝局无可为，不得不倡之与下也
——《梁启超年谱长篇》
（2）从材料二中可以看出梁启超的政治思想和主张发生了什么转变？同时期有类似主张的最著名的历史人物是谁？
材料三 革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。
——梁启超《五十年中国进化概论》
（3）材料三中“渐渐要求人格的觉悟”指的是什么事件？这一事件的核心思想是什么？
材料四 这绝不是什么意气之争，或争权夺利的问题，而是我的中心思想和一贯主张决定的。我的中心思想是什么呢？就是爱国。我的一贯主张是什么呢？就是救国。知我罪我，让天下后世评说，我梁启超就是这样一个人而已。
（4）根据以上四则材料，分析导致梁启超的政治思想和主张“多变”“屡变”的主要原因。在各种变化之中梁启超坚持不变的又是什么？
3.
经济结构调整和经济制度改革，是每个国家实现民族振兴的重要过程和手段。某校九年级学生就此进行了系列探究，请你参与。
【世界篇】
材料一 动力革命解放了人的手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业——乡村为主体转变为工业——城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。
——《世界近代史》
（1）“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？根据材料一指出工业革命对英国社会转型产生了怎样的影响？
材料二 20世纪90年代，美国信息技术在5年中对美国GDP的贡献率为30%左右，信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技术化，大大提高了劳动生产率。
——《世界近现代史》
（2）20世纪90年代，美国步入什么时代？这主要得益于哪一次科技革命的推动？这次科技革命的核心是什么？
【中国篇】
材料三（见下图）
（3）根据材料三，指出图中我国主要工业产品量变化的趋势？结合所学知识分析其变化的原因。
材料四 到1983年，农村改革取得了突破性进展。1984年10月（中共十二届三中全会），《关于经济体制改革的决定》提出发展社会主义商品经济，改革重心从农村转向国有企业。20世纪90年代以来，中国的改革开放步入一个新阶段……。
——人民版《历史必修二》
（4）农村改革是怎样取得突破性进展的？20世纪90年代以来，中国在经济方面进行了怎样的改革？
【综合篇】
（5）综上所述，归纳促进经济结构调整和经济体制的主要因素。（至少两点）
【世界篇】
材料一 动力革命解放了人的手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业——乡村为主体转变为工业——城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。
——《世界近代史》
（1）“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？根据材料一指出工业革命对英国社会转型产生了怎样的影响？
材料二 20世纪90年代，美国信息技术在5年中对美国GDP的贡献率为30%左右，信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技术化，大大提高了劳动生产率。
——《世界近现代史》
（2）20世纪90年代，美国步入什么时代？这主要得益于哪一次科技革命的推动？这次科技革命的核心是什么？
【中国篇】
材料三（见下图）
（3）根据材料三，指出图中我国主要工业产品量变化的趋势？结合所学知识分析其变化的原因。
材料四 到1983年，农村改革取得了突破性进展。1984年10月（中共十二届三中全会），《关于经济体制改革的决定》提出发展社会主义商品经济，改革重心从农村转向国有企业。20世纪90年代以来，中国的改革开放步入一个新阶段……。
——人民版《历史必修二》
（4）农村改革是怎样取得突破性进展的？20世纪90年代以来，中国在经济方面进行了怎样的改革？
【综合篇】
（5）综上所述，归纳促进经济结构调整和经济体制的主要因素。（至少两点）
4.
阅读材料，回答问题。
材料一
19世纪末，欧洲列强的扩张速度明显加快。如图1、图2所示。截至1878年，欧洲列强实际或曾经控制过的疆域覆盖了当时地球陆地面积的67%。到了1914年，这一比例达到令人瞠目的84%。
——摘编《躁动的帝国》
（1）根据所学知识回答：欧洲列强根据各自的利益形成了哪两大军事集团？）请你判断1916年欧洲列强的扩张速度是否在加快，并说明理由。
材料二 2015年5月5日，中国外交部第十二届蓝厅论坛在北京举行，主题为《携手维护二战胜利成果 共创合作共赢美好未来》，中国外交部副部长程国平作主旨演讲。程国平表示，中俄两国作为二战亚洲和欧洲两个主战场，承担了抗击日本军国主义和德国法西斯侵略的重任，经历了最残酷的考验，付出了最惨烈的民族牺牲，为二战胜利作出了巨大历史贡献。
——2015-05-05 中国新闻网
（2）根据所学知识列举两个苏联在欧洲战场抗击德国法西斯侵略的主要战役。
（3）根据材料二指出程国平演讲的目的。
材料三 1947年3月，美国总统杜鲁门向国会宣读一篇咨文，提出美国对外政策纲领，宣称美国有领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”、“防止共产主义渗透”的使命，这就是所谓的杜鲁门主义(Truman Doctrine)。
——川教版《世界历史》九年级下册
（4）结合所学知识回答：杜鲁门主义是什么开始的标志？杜鲁门主义的实质是什么？当今世界格局怎样？
材料一
19世纪末，欧洲列强的扩张速度明显加快。如图1、图2所示。截至1878年，欧洲列强实际或曾经控制过的疆域覆盖了当时地球陆地面积的67%。到了1914年，这一比例达到令人瞠目的84%。
——摘编《躁动的帝国》
（1）根据所学知识回答：欧洲列强根据各自的利益形成了哪两大军事集团？）请你判断1916年欧洲列强的扩张速度是否在加快，并说明理由。
材料二 2015年5月5日，中国外交部第十二届蓝厅论坛在北京举行，主题为《携手维护二战胜利成果 共创合作共赢美好未来》，中国外交部副部长程国平作主旨演讲。程国平表示，中俄两国作为二战亚洲和欧洲两个主战场，承担了抗击日本军国主义和德国法西斯侵略的重任，经历了最残酷的考验，付出了最惨烈的民族牺牲，为二战胜利作出了巨大历史贡献。
——2015-05-05 中国新闻网
（2）根据所学知识列举两个苏联在欧洲战场抗击德国法西斯侵略的主要战役。
（3）根据材料二指出程国平演讲的目的。
材料三 1947年3月，美国总统杜鲁门向国会宣读一篇咨文，提出美国对外政策纲领，宣称美国有领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”、“防止共产主义渗透”的使命，这就是所谓的杜鲁门主义(Truman Doctrine)。
——川教版《世界历史》九年级下册
（4）结合所学知识回答：杜鲁门主义是什么开始的标志？杜鲁门主义的实质是什么？当今世界格局怎样？
2.选择题- (共20题)
7.
吕思勉在《中国通史》中说，“五口通商一役，倒像英国的战争，专为强销鸦片而来，中国战败，就不得不承认他贩卖鸦片似的”。这里的五口通商一役指的是
| A．鸦片战争 | B．第二次鸦片战争 |
| C．甲午中日战争 | D．八国联军侵华战争 |
8.
京师同文馆30年中翻译西书近200部，尤以外交和史地政法一类为多。1868年江南制造总局附设的翻译馆，40年里翻译的书籍达199部，而以自然科学、实用科学为多。上述材料说明洋务运动
| A．以儒学为教育的核心 | B．急于改造国民的思想 |
| C．侧重学习西方的制度 | D．介绍和传播西方文化 |
9.
“因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来……(中国共产党)走了很多弯路……直到1935年这种情况才得以改变。”材料所述最有可能指的是( )
| A．南昌起义 | B．第五次反“围剿” |
| C．遵义会议 | D．秋收起义 |
10.
1936年李宗仁发表了《焦土抗战论》，表达“宁愿全国化为焦土亦不屈服之决心，用大刀阔斧来答复侵略者……”李宗仁的抗战志向与决心在哪次战役中得到体现
| A．血染卢沟桥 |
| B．平型关大捷 |
| C．台儿庄战役 |
| D．百团大战 |
11.
1948年11月8日，粟裕致电中共中央，认为“如果能在江北大量歼敌，则造成今后渡江的更有利条件”，建议“以主力转向（州）固（镇）线进击，抑留敌人于徐州及其周围”。为实现此战略，中共中央发动
| A．辽沈战役 |
| B．淮海战役 |
| C．平津战役 |
| D．渡江战役 |
12.
彭德怀曾说“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”。其中“它”所指的历史事件是
| A．解放战争 |
| B．抗美援朝 |
| C．西藏和平解放 |
| D．新中国成立 |
13.
历史学家王年一在《大动乱的年代》一书中对新中国成立后某一历史事件的危害做了以下总结。这一历史事件是
| 思想上 | 混淆了是非，造成了严重的思想混乱 |
| 政治上 | 严重损害了国家政权、社会主义民主和法制 |
| 经济上 | 严重地破坏了生产，给国民经济带来重大损失 |
| 文化上 | 文化遭到了极大破坏 |
| 组织上 | 破坏了党的组织建设 |
| A．抗美援朝 |
| B．人民公社化运动 |
| C．“大跃进”运动 |
| D．“文化大革命” |
14.
如下图是《新中国科技成就图》，中国科技研究在改革开放前注重国防建设，改革开放后注重国计民生。对这两个时期的科技成就的相似之处判断正确的有（ ）
①都促进了国家现代化的建设
②都提高了人民物质生活水平
③都改变了人们的出行方式
④都提高了中国的国际地位
①都促进了国家现代化的建设
②都提高了人民物质生活水平
③都改变了人们的出行方式
④都提高了中国的国际地位
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
16.
“历史上的人类儿童，有粗野的儿童，有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。”以上结论得出的最主要依据是希腊的
| A．地理位置 |
| B．民主政治 |
| C．宗教自由 |
| D．辽阔疆域 |
18.
英、法、美三国资产阶级革命期间所颁布的《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件，都体现了近代社会一个共同的法治精神，即（ ）
| A．法治取代人治 | B．反对殖民统治 |
| C．否定封建专制制度 | D．限制王权 |
19.
有学者统计，在1500年至1800年期间，美洲非裔人口的比例不断上升。从人口学的角度来看，西半球正在不断地“非洲化”。这一现象出现的直接原因是
| A．非殖民者的扩张 |
| B．“三角交易” |
| C．工业革命 |
| D．人口的自然流动 |
20.
19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新中解决的危机分别是
| A．农奴制、英国殖民统治、幕府统治 |
| B．黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 |
| C．英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 |
| D．英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 |
21.
学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。德国在19世纪40年代“拷问世界”方面的“伟大”史实是
| A．马克思主义的诞生 | B．第一次世界大战 |
| C．启蒙运动 | D．工业革命 |
22.
Before the bridge was built the river, the villagers had to take a boat to the other side.
23.
《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一理论时说:“它受到宗教界和其他集团的敌视，同时它对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。这指的是
| A．牛顿的万有引力定律 | B．爱因斯坦的相对论 |
| C．马克思的阶级斗争学说 | D．达尔文的“进化论” |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
选择题:(20道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：6
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：2