1.综合题- (共2题)
1.
整理回顾，回答问题。
宋元时期是民族政权并立的时代，也是民族关系进一步融合、发展的时代。
（1）小明学习了这部分内容后，想制作一个图表，请你帮他完成表格。(请在空格上填写相应内容，
（2）“五十六个民族，五十六朵花”，元朝时开始形成的是哪一个民族?这个民族的形成体现了什么？
宋元时期是民族政权并立的时代，也是民族关系进一步融合、发展的时代。
（1）小明学习了这部分内容后，想制作一个图表，请你帮他完成表格。(请在空格上填写相应内容，
| 政权 | 建立民族 | 建立者 |
| 辽 | | 阿保机 |
| | 党项族 | |
| | | 阿骨打 |
| 元 | | |
（2）“五十六个民族，五十六朵花”，元朝时开始形成的是哪一个民族?这个民族的形成体现了什么？
2.
材料解析题，阅读下列材料，回答问题。
材料一：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”
——《日本书记》
根据材料一，请回答：
（1）你能说出唐朝在对外交往中实行了什么政策?
（2）当时有一位高僧曾六次东渡日本传播唐朝的文化，你能说出他的名字吗？
材料二：天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”
（3）根据材料二请你告诉戒日王“秦王”是谁？他统治期间历史上称什么？
（4）玄奘的著作是什么?
材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……明朝时，倭寇沿海骚扰，清朝时统治者认为“天朝物产丰富...原不藉外夷货物以通有无。”，于是清政府对世界形势一无所知。
（5）根据材料三回答：是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”?产生了什么影响?
（6）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来巨大变化，你得到什么启示?
材料一：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”
——《日本书记》
根据材料一，请回答：
（1）你能说出唐朝在对外交往中实行了什么政策?
（2）当时有一位高僧曾六次东渡日本传播唐朝的文化，你能说出他的名字吗？
材料二：天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”
（3）根据材料二请你告诉戒日王“秦王”是谁？他统治期间历史上称什么？
（4）玄奘的著作是什么?
材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……明朝时，倭寇沿海骚扰，清朝时统治者认为“天朝物产丰富...原不藉外夷货物以通有无。”，于是清政府对世界形势一无所知。
（5）根据材料三回答：是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”?产生了什么影响?
（6）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来巨大变化，你得到什么启示?
2.列举题- (共1题)
3.选择题- (共13题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
列举题:(1道)
选择题:(13道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：7