1.综合题- (共4题)
1.
民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。探究下列问题：
（1）“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这反映了唐朝怎样的民族政策？请举一例说明。
（2）明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器皿，皆化而同之。”这段话反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期我国出现了一个新民族，它的名称是什么？
（3）西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分，请结合所学知识指出清政府为加强对西藏的管辖，采取过哪些措施？（请举两例）
（4）近年来，“藏独”和“疆独”分子在昆明等地蓄意制造暴恐事件，给人民的生命财产安全造成极大的破坏，请结合上述材料和所学知识谈谈你的看法。
（1）“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这反映了唐朝怎样的民族政策？请举一例说明。
（2）明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器皿，皆化而同之。”这段话反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期我国出现了一个新民族，它的名称是什么？
（3）西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分，请结合所学知识指出清政府为加强对西藏的管辖，采取过哪些措施？（请举两例）
（4）近年来，“藏独”和“疆独”分子在昆明等地蓄意制造暴恐事件，给人民的生命财产安全造成极大的破坏，请结合上述材料和所学知识谈谈你的看法。
2.
我国自古以来就是多民族国家，统一是历史的主流。某校初一年级同学对统一多民族国家走向巩固展开了探究活动，请你参与讨论：：
探究一：捍卫主权
（1）明清时期，我国的边疆相继遭到外国的侵略，广大爱国官兵为维护国家主权和民族利益进行了英勇的斗争。其中著名的有哪几次？
探究二：民族团结
（2）清朝前期为巩固和发展统一多民族国家，对台湾采取了哪些政策？
探究三：团结感悟
（3）通过对该主题的探究，你有何感想？
探究一：捍卫主权
（1）明清时期，我国的边疆相继遭到外国的侵略，广大爱国官兵为维护国家主权和民族利益进行了英勇的斗争。其中著名的有哪几次？
探究二：民族团结
（2）清朝前期为巩固和发展统一多民族国家，对台湾采取了哪些政策？
探究三：团结感悟
（3）通过对该主题的探究，你有何感想？
3.
中华民族自古就有着反抗外来侵略的优良传统。在明清时期，面对入侵，上至皇帝、下至将领都以其高度的爱国热情，抒写了民族不朽的篇章，创造了千古的英雄业绩。
（1）请举出三例明清时期抗击外来侵略者的具体史实
（2）在抵抗外来侵略的英雄人物中，你最敬佩哪一位？并说出你的理由。
（3）在这些中华民族不屈的反抗中，我们体会到了一种怎样的精神？通过学习明清时期反抗外来侵略的英勇斗争，你有何感想？
（1）请举出三例明清时期抗击外来侵略者的具体史实
（2）在抵抗外来侵略的英雄人物中，你最敬佩哪一位？并说出你的理由。
（3）在这些中华民族不屈的反抗中，我们体会到了一种怎样的精神？通过学习明清时期反抗外来侵略的英勇斗争，你有何感想？
4.
阅读材料回答问题
近年来，日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图片和材料，让我们一起阅读与感悟。
材料一
材料二明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
探究：
（1）图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？图二情境发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？
（2）17世纪中期，面对图三的情境，清朝皇帝组织什么反击战打败沙俄？并在平等的基础上签订什么条约解决了两国的东段边界问题？
应用：
（3）论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？请你再用清朝的两例史实来证明材料二的另一个观点。
近年来，日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图片和材料，让我们一起阅读与感悟。
材料一
| 图一戚继光图二荷兰军队投降图图三沙俄侵略者侵入我国黑龙江 |
材料二明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
探究：
（1）图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？图二情境发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？
（2）17世纪中期，面对图三的情境，清朝皇帝组织什么反击战打败沙俄？并在平等的基础上签订什么条约解决了两国的东段边界问题？
应用：
（3）论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？请你再用清朝的两例史实来证明材料二的另一个观点。
2.选择题- (共14题)
7.
假如你穿越时空来到宋代．下列情景不可能遇到的是
| A．安装有指南针的海船出海远航 |
| B．工匠使用泥活字印刷书籍 |
| C．人们颂赞“画圣”吴道子的名画《送子天王图》精美绝伦 |
| D．人们在瓦子中谈论军机处成立、议政王大臣会议名存实亡的事情 |
8.
“他们的长腿不能弯曲，因而他们不能奔跑和跳跃；他们碧蓝的眼睛畏惧阳光，甚至在中午不敢睁开．”就连林则徐也相信“只要断绝了对西方人茶叶和大黄的供应，他们就会因为消化不良而死”．造成鸦片战争前夕国人这种认识误区的根源是( )
| A．中西文化的差异 |
| B．闭关锁国政策的实行 |
| C．中西人种的差异 |
| D．华夷偏见的存在 |
18.
阅读短文并完成文后练习
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
选择题:(14道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：4