1.判断题- (共3题)
2.
1931年9月18日，日本侵略者有预谋地制造了柳条湖事件，却反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。九一八事变爆发了，它标志着中国十四年抗战的开始。（ ）
2.综合题- (共3题)
4.
阅读下列材料，回答问题。
1957—1984年间重要农产品产量（单位：百万吨）
——徐中约《中国的奋斗》
（1）依据材料，指出1957—1965年、1978—1984年主要农产品产量的变化情况。
（2）依据材料并结合所学知识，分析上述变化出现的原因。对今后发展经济有何启示。
1957—1984年间重要农产品产量（单位：百万吨）
| 年代 农产品 | 1957年 | 1965年 | 1978年 | 1980年 | 1984年 |
| 粮食 | 195.05 | 194.53 | 304.77 | 320.56 | 407.31 |
| 油料作物 | 4.19 | 3.62 | 5.21 | 7.69 | 11.91 |
——徐中约《中国的奋斗》
（1）依据材料，指出1957—1965年、1978—1984年主要农产品产量的变化情况。
（2）依据材料并结合所学知识，分析上述变化出现的原因。对今后发展经济有何启示。
5.
阅读下列材料，回答问题。
（传统文化闪光芒）
材料一到了战国时期，为了应对更加剧烈的社会变革，士人们大胆思索，相互论辩，形成了众多的思想流派，被称为“诸子百家”。他们之间的思想论争被后世称为“百家争鸣”。百家争鸣有力地促进了思想文化和社会的发展，各派之间相互论争，批判，彼此吸收合理的成份，共同构成了中国传统文化的基本精神。
——岳麓书社版《中国古代史》
（1）列举“诸子百家”的一家，结合相关史实讲述它的影响。
（民主自由传世界）
材料二这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则——“就人们的权利而论，人人生而平等，且始终如此。……国家实质上是所有主权的来源……法律是公共意志的表达……自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中……财产权是神圣不可侵犯的，除了有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。”这份宣言是革命的基本要旨。它的精神传播到整个欧洲，最后传播到整个世界。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）依据材料并结合所学知识，指出这份宣言是什么历史文献？它的核心思想是什么？
（关键时刻挽狂澜）
材料三
（3）图中历史事件在中国的发展过程中有什么伟大意义？
（当代文化新发展）
材料四文化的发展一定要有助于促进中华民族的全面发展，文化自信一定要转化为民族自强、发展自强。现在，我们之所以重视中华优秀传统文化，是因为其中蕴藏着中华民族的智慧，是我们建设中国特色社会主义的思想宝库，而不是出于对传统文化的迷恋和孤芳自赏。如果不立足现实，着眼民族自强和发展自强来增强文化自信、繁荣发展文化，而是片面强调回归传统、回归儒学，那就偏离了我们党增强文化自信的初衷。
——周青梅《理论热点问题》
（4）依据上述材料并结合所学知识，简述21世纪的中国如何增强文化自信，繁荣发展文化？
（传统文化闪光芒）
材料一到了战国时期，为了应对更加剧烈的社会变革，士人们大胆思索，相互论辩，形成了众多的思想流派，被称为“诸子百家”。他们之间的思想论争被后世称为“百家争鸣”。百家争鸣有力地促进了思想文化和社会的发展，各派之间相互论争，批判，彼此吸收合理的成份，共同构成了中国传统文化的基本精神。
——岳麓书社版《中国古代史》
（1）列举“诸子百家”的一家，结合相关史实讲述它的影响。
（民主自由传世界）
材料二这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则——“就人们的权利而论，人人生而平等，且始终如此。……国家实质上是所有主权的来源……法律是公共意志的表达……自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中……财产权是神圣不可侵犯的，除了有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。”这份宣言是革命的基本要旨。它的精神传播到整个欧洲，最后传播到整个世界。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）依据材料并结合所学知识，指出这份宣言是什么历史文献？它的核心思想是什么？
（关键时刻挽狂澜）
材料三
（3）图中历史事件在中国的发展过程中有什么伟大意义？
（当代文化新发展）
材料四文化的发展一定要有助于促进中华民族的全面发展，文化自信一定要转化为民族自强、发展自强。现在，我们之所以重视中华优秀传统文化，是因为其中蕴藏着中华民族的智慧，是我们建设中国特色社会主义的思想宝库，而不是出于对传统文化的迷恋和孤芳自赏。如果不立足现实，着眼民族自强和发展自强来增强文化自信、繁荣发展文化，而是片面强调回归传统、回归儒学，那就偏离了我们党增强文化自信的初衷。
——周青梅《理论热点问题》
（4）依据上述材料并结合所学知识，简述21世纪的中国如何增强文化自信，繁荣发展文化？
6.
阅读下列材料，回答问题。
材料一（美国）北部需要大量自由雇佣劳动力，南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内；北部需要大量的棉花等工业原料，南部奴隶制经济却具有殖民地性质，产品多输往英、法及其他欧洲国家；北部需要南部作为商品销售市场，一贫如洗的黑奴却无力购买任何工业品。
——摘编吴宇廑齐世荣《世界史》
材料二“1859年，美国制造业产值为18.8亿多美元，到1900年则达130亿美元。
1870年，美国农业总产值为24.5亿美元，1900年上升为47.14亿美元。”
——摘编吴宇廑齐世荣《世界史》
（1）依据材料一，概括美国南部种植园经济阻碍北方资本主义工业经济发展的因素。
（2）依据材料二并结合所学知识，分析这一时期美国经济快速发展的原因？
材料一（美国）北部需要大量自由雇佣劳动力，南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内；北部需要大量的棉花等工业原料，南部奴隶制经济却具有殖民地性质，产品多输往英、法及其他欧洲国家；北部需要南部作为商品销售市场，一贫如洗的黑奴却无力购买任何工业品。
——摘编吴宇廑齐世荣《世界史》
材料二“1859年，美国制造业产值为18.8亿多美元，到1900年则达130亿美元。
1870年，美国农业总产值为24.5亿美元，1900年上升为47.14亿美元。”
——摘编吴宇廑齐世荣《世界史》
（1）依据材料一，概括美国南部种植园经济阻碍北方资本主义工业经济发展的因素。
（2）依据材料二并结合所学知识，分析这一时期美国经济快速发展的原因？
3.选择题- (共11题)
9.
1894年12月20日，美国纽约的《世界报》用了两个版面的篇幅，刊登了一篇爆炸性的新闻报道，标题是《旅顺大屠杀》。新闻报道的“旅顺大屠杀”发生在
| A．鸦片战争期间 |
| B．第二次鸦片战争期间 |
| C．甲午中日战争期间 |
| D．八国联军侵华战争期间 |
10.
“它在政治上试图变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制。同时它对封建思想文化进行了猛烈抨击，促进了中国人民的觉醒，具有思想启蒙作用。”材料评述的是
| A．洋务运动 |
| B．戊戌变法 |
| C．辛亥革命 |
| D．新文化运动 |
11.
专题课复习上，周老师让学生将某一时期的重大事件标注在数轴上，以便更系统地掌握这部分知识。结合小明同学设计的图示，可以判断该课的主题是
| A．近代化探索 |
| B．国共两次合作 |
| C．国共十年对峙 |
| D．新民主主义革命兴起 |
14.
小明在进行自主探究学习时查阅到这样一段话：“它要求各种姓的人在种姓内通婚。如果不得已而与其他种姓的人通婚，只许高级种姓男子娶低级种姓女子，称这为顺婚；而反对高级种姓女子嫁低级种姓的男子，称此为逆婚。”小明探究学习的内容是( )
A. 印度的种姓制度 B. 秦朝的中央集权制度 C. 古希腊民主政治 D. 西欧的封建等级制度
A. 印度的种姓制度 B. 秦朝的中央集权制度 C. 古希腊民主政治 D. 西欧的封建等级制度
15.
1804年，拿破仑加冕称帝，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国。拿破仑称帝要走加冕程序，与西欧中世纪历史有关联的史实是
| A．丕平献土 |
| B．查理·马特改革 |
| C．《权利法案》 |
| D．《拿破仑法典》 |
16.
下面表格说明新技术从发明到应用的时间表
| 发明 | 蒸汽机 | 电动机 | 无线电 | 雷达 | 原子能 | 电子计算机 | 激光器 |
| 时间 | 84年（1698-1782） | 65年（1821-1886） | 35年（1867-1902） | 15年（1925-1940） | 6年（1939-1945） | 5年（1946-1951） | 1年（1960-1961） |
| A．科学技术是一把双刃剑 |
| B．科学与技术没有结合 |
| C．科学技术阻碍社会进步 |
| D．科学技术转化为生产力速度加快 |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(3道)
综合题:(3道)
选择题:(11道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0