1.选择题- (共2题)
2.句子默写- (共1题)
3.
古诗文默写。请按要求在下列横线上填写相应的诗句(6分, 每句1分,句中有错别字不给分)
①了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
②酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨! , ?(苏轼《江城子 密州出猎》)
③军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,
。(王磐《朝天子 咏喇叭》)
④无意苦争春, 。 (陆游《卜算子 咏梅》)
⑤《观刈麦》中深刻反映农民艰辛劳动的诗句是 ,
。
⑥诸葛亮在《出师表》中总结后汉历史教训的一句话是“ ,
, 。”
①了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
②酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨! , ?(苏轼《江城子 密州出猎》)
③军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,
。(王磐《朝天子 咏喇叭》)
④无意苦争春, 。 (陆游《卜算子 咏梅》)
⑤《观刈麦》中深刻反映农民艰辛劳动的诗句是 ,
。
⑥诸葛亮在《出师表》中总结后汉历史教训的一句话是“ ,
, 。”
3.语言表达- (共2题)
4.
用心读一读下面三则材料,写一写你从中得出的结论。(5分)
材料一:有人认为:富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。总之,知识是形成创新的素材。
材料二:贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大人物,他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感,他们非凡的灵感产生的途径是:关注极普通的、甚至一闪念的想法,并对它们反复地思考、不断地充实。
材料三:伽利略有一次在教堂里祈祷时,教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的链条不断的滴嗒声惊扰了他,引起了他的一连串思考,他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验,最后发现了自然的节奏规律。
材料一:有人认为:富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。总之,知识是形成创新的素材。
材料二:贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大人物,他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感,他们非凡的灵感产生的途径是:关注极普通的、甚至一闪念的想法,并对它们反复地思考、不断地充实。
材料三:伽利略有一次在教堂里祈祷时,教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的链条不断的滴嗒声惊扰了他,引起了他的一连串思考,他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验,最后发现了自然的节奏规律。
我 | 的 | 结 | 论 | : | | | | | | | | | | | | | | | |
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试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(2道)
句子默写:(1道)
语言表达:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0