阅读材料，请回答
材料一司马迁说:“孔子布衣，传十余世，学者宗之。自 天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣。”
(1)材料一中，司马迁认为孔子是“ 圣人”的背景是______,孔子作为教育家的主要贡献是_____，该贡献对形成_______的思想解放局面起了促进作用。
(2) 选做题: 以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按 第①小题计分)
材料二: 下图为唐代诗人分布状况

①结合材料二，请简述唐代诗人分布的特点。并分析这种分布状况形成的原因。
材料三: (东京) 街南桑家瓦子......瓦中多有货药、卖卦、 贺故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
——(宋) 孟元老《东京梦华录》卷二
②材料三中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么? 结合所学知识， 分析其发展的主要原因。
(3) 结合以上材料，谈谈你对经济、文化的认识

民富国强才能实现我们民族振兴，历史上有识之士对此也 进行了自己的思考。阅读下列材料，回答问题。
材料一....结论二:近代史上，中华文明转型的路径，属于“外铄” 催化“内生”，“内生”与“外铄”互动型。
结论三: 中华文明转型路径的独创性，首先表现在广大中国 农民成为现代化的强大的内在动力，而其前提则是他们必须成为这一 转型的主要得益者.....
一一姜义华《中华文明从传统向现代转型及其路径的独创性》
(1)阅读材料一，请分别列举近代十九世纪中期“外烁”、“内生”的史实。
(2)阅读材料一，结合所学如识，请简述建国以来农民在我国社会 转型发展过程中的得与失。
材料二: 努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
——*** 1956 年《论十大关系》
我们确定了一个政治目标: 发展經济，到本世纪末翻两番，国民生产总值按人口平均达到八百美元，人民生活达到小康水平。
——邓小平: 1984 年会见参加中外经济合作问题讨论会中外代表的谈话
(3)根据材料二，结合所学知识，说明从 1956 年到 1984 年中国共产 党领导中国社会主义建设的思路有何变化? 结合所学知识，分析我国 社会主义建设思路变化的原因。
(4) 综合上述材料，谈谈你对民富国强的认识。

中国历史是一部统一多民族共同发展、共同进步的历史。清朝时期，对我国民族关系叙述正确的是（　　）
①会盟、册封少数民族首领等方式加强边疆地区的管理
②恩威并重的民族政策
③中央开始设置专门管理少数民族事务的机构
④维护祖国统一和民族团结与反对外来侵略联系在一起

A．①②④

B．①③④

C．②③

D．①②③④

结合所学知识分析《17-18 世纪和 19 纪中后期我国所译西书变化图》，从中得出的正确的推断是

①自然科学书籍增长显著②学习西方成为社会思潮
③维新变法思想兴起④ 马克思主义成为社会思潮的主流

A．①③

B．①②③

C．①②④

D．①②

下图所示为某乡村知识分子1913年的一则日记（部分），由此可见

A．作者不认同辛亥革命

B．作者主张全面学习西方

C．当时乡村社会习俗没有变化

D．当时民主共和观念深入人心

西欧六国在建立煤钢共同体和欧洲共同体时，都没有忘记战后竭力鼓吹欧洲联合的英国，它们邀请英国参加进来，…但却被英国拒绝了。丘吉尔曾说“我们有我们的梦想，有我们的任务。我们与欧洲大陆相联，但并不包容在里面。我们是和欧洲在一起，而不是属于它。我们同它利益与共，但并不被它吸纳。”这表明当时的英国

A．成为阻挠欧洲地区联合的主要障碍

B．试图建立由英国主导的欧洲联合

C．与欧洲其他国家关系处于敌对状态

D．欲改变其传统的欧洲均势政策