1.综合题- (共2题)
1.
中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识，完成问题探究。
| 时期 | 概述 | 问题探究 | 总结 |
| 秦汉时期 | 公元前221年，秦朝实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。 | （1）为巩固统一，秦始皇在政治上创立了一套什么制度？为实现思想上的大一统，汉武帝采取了怎样的措施？ | （4）通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。 |
| 隋唐时期 | 隋唐时期，出现了三百多年的统一，统一的规模超过秦汉时期。 | （2）隋炀帝时期，哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流？唐太宗设立安西都护府，加强了对今天哪一地区的管辖？ | |
| 元明清时期 | 元明清时期，民族融合进一步加强，统一多民族国家得到发展和巩固。 | （3）元朝时期，哪一新的民族开始形成？明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁？清朝何年设置台湾府，加强对台湾的管辖？1727年清朝开始设置什么机构与达赖、班禅共同管理西藏事物？清朝前期的疆域东南到台湾及其附属岛屿是哪些？ |
2.
中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。观察下面三幅图片，回答问题。
请回答：
(1)与图一人物有关的唐朝对外交往的史实是什么？这反映出唐朝实行怎样的对外政策？
(2)图二反映了明朝时我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？
(3)依据图三漫画，指出清朝推行的对外政策是什么？这一政策对近代中国社会产生的最重大影响是什么？
(4)依据上述材料谈谈你的认识。
请回答：
(1)与图一人物有关的唐朝对外交往的史实是什么？这反映出唐朝实行怎样的对外政策？
(2)图二反映了明朝时我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？
(3)依据图三漫画，指出清朝推行的对外政策是什么？这一政策对近代中国社会产生的最重大影响是什么？
(4)依据上述材料谈谈你的认识。
2.简答题- (共1题)
3.选择题- (共15题)
6.
归纳比较法是历史学习的重要方法之一。通过对同类历史知识点的归纳比较，可以最大限度地整合知识，纲目并举，有利于识记掌握同类的知识点。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较学习后，下列哪一项不是他们的共同点（ ）
| A．结束双方大规模的战争状态 | B．宋王朝都要交纳岁币 |
| C．导致南北对峙局面的形成 | D．客观上有利于双方和平相处 |
9.
（题文）美国学者罗兹墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是
①出现了最早的纸币
②发明了活字印刷术
③开创了科举考试制度
④形成了词创作的繁荣局面
①出现了最早的纸币
②发明了活字印刷术
③开创了科举考试制度
④形成了词创作的繁荣局面
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①②④ |
| D．①③④ |
10.
下图是被世人誉为“神秘的奇迹”、“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。这些西夏王是哪一少数民族的首领（ ）
| A．契丹族 | B．匈奴族 | C．鲜卑族 | D．党项族 |
14.
辽、西夏、金、元、清五个政权，分别是由哪个少数民族建立的（ ）
A. 契丹、党项、女真、蒙古、满族
B. 党项、契丹、蒙古、女真、满族
C. 女真、契丹、党项、满族、蒙古
D. 党项、契丹、满族、女真、蒙古
A. 契丹、党项、女真、蒙古、满族
B. 党项、契丹、蒙古、女真、满族
C. 女真、契丹、党项、满族、蒙古
D. 党项、契丹、满族、女真、蒙古
16.
加强制度建设和完善机构设置，是巩固统治的有效措施。下列制度或机构出现的顺序是
①行省制度 ②八股取士 ③科举制 ④驻藏大臣 ⑤台湾府
①行省制度 ②八股取士 ③科举制 ④驻藏大臣 ⑤台湾府
| A．③②①④⑤ | B．③①②⑤④ |
| C．③①②④⑤ | D．②③①④⑤ |
17.为推进阳光体育活动的开展，某学校决定开设以下体育课外活动项目：A 排球；B 乒乓球；C 篮球；D 羽毛球．为了解学生最喜欢哪一种活动项目，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图，请回答下列问题：
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
简答题:(1道)
选择题:(15道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：4