某校七年级（8）班的同学正在历史课上展开主题为“宋代社会风貌”的探究活动，请你共同参与。
（1）以下是小明同学收集的有关宋代服饰的三幅图片

①从宋代的服饰上可以看出人的等级差别，由图一和图二的服饰对比可知，统治者和劳动者的服饰有什么不同？
②图三体现了哪一陋习？
（2）小亮同学通过讲故事的方式，给大家介绍了宋代的娱乐和住行，听完故事，可以了解到宋朝人想听说书、看杂技可以去________；出门在外过夜可以住________。
（3）小丽同学为了解宋代的节日,收集了3组诗歌,请你填上节日的名称。

（4）想更多地了解宋代的社会风貌，还可以欣赏宋代名画《_________》。
（5）从以上的活动中，可以得出宋代社会风貌的特点是_____________
（6）结合所学知识，分析宋代社会风貌呈现以上特点的主要原因（列举两点即可）。
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________

材料一 早在战国时期，我国人民就用天然磁石制成了一种指南仪器——司南。北宋时期，人们又发明了指南针，并开始用于航海事业。 南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。
材料二 蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15〜17世纪，造纸术又横波大西洋，传入美洲。
材料三 北宋庆历年间（1041〜1048)毕昇发明了陶活字印刷术。15世纪中叶，德意志人谷腾堡等人受活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，使书籍开始进入人们的日常生活。
材料四 火药是我国炼丹家发明的。宋元时期，火药武器广泛用于战争。蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
（ 1 ） 为新航路的开辟提供重要条件的是哪一项发明？
（ 2 ）写出造纸术在各大洲的传播顺序。
（ 3 ）毕昇发明的活字印刷术比欧洲的活字印刷机大约早几个世纪？
（ 4 ） 我国的火药和火器是通过什么方式传到欧洲的？
（ 5 ）  (材料中摘录一句话，证明阿拉伯人是东西方文明交流的使者。
（ 6 ） 哪些发明便利了人类文化的继承、积累和传播？

元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是（   ）

A．行省制

B．科举制

C．郡县制

D．厂卫制

马克思在谈到某位历史名人时曾说“他成马位您，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战..... ，材料中的“ 他”指（ ）

A．阿保机

B．阿骨打

C．元昊

D．铁木真

课外活动小组将举办“我最喜爱的古代名将”故事会，洋洋最喜欢南宋抗金名将，因此，到时他会为大家讲述谁的故事（  ）

A．蒙恬

B．卫青

C．文天祥

D．岳飞

下面是南宋地方官就江南农业发展情况向朝廷作的汇报查明属实的是
①当地人民创制了新的灌溉工具筒车
②粮食产量提高苏州、湖州成为重要粮仓
③棉花的种植扩展到长江流域
④茶树的栽培有很大发展江南新辟了许多茶园

A．①②

B．②③

C．②③④

D．①②③④

史书上有“国家根本，仰给东南”的说法，这种现象最早出现在哪一时期（ ）

A．隋朝

B．明朝

C．元朝

D．南宋

爷爷问亮亮：“宋代东京城内的瓦子指的是什么？”亮亮应告诉爷爷的是(　　)

A．娱乐兼营商业的场所

B．建筑工地

C．夜市

D．剧场

在最近一次唐代考古过程中，考古人员发现了一些石刻诗句，引起了大家的热烈讨论，根据内容你推测下列哪句诗歌明显是后人添加上去的（   ）

A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室	B．百千家似围棋局，十二街如种菜畦
C．千舞万舞不可数，就中最爱霓裳舞	D．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符

英国作家培根说：“这三种东西，改变了世外面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国、一个宗教派别、一个赫赫有名的人能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”他说的“这三种东西”不包括（　　）

A．地动仪

B．印刷术

C．火药

D．指南针

苏轼和辛弃疾都是宋代著名的词人，对词的发展都作出了突出的贡献。他们的词的相同之处体现在

A．都有胸怀祖国收复失地之志

B．都善用口语，显得格外清新自然

C．词风都属于豪放风格

D．词风委婉，感情真挚

下图为《清明上河图》（局部），下列哪一选项是对这幅画卷的真实描绘（  ）

A．魏晋南北朝 佛教故事	B．唐朝 民族关系
C．北宋 社会风貌	D．明朝 山水和花鸟

下图人物是我国杰出的发明家毕升，他的重大发明是（）

A．指南针

B．雕版印刷术

C．活字印刷术

D．火药武器

通过北宋“交子”和张择端《清明上河图》了解历史的方法

A．解读文物

B．查阅文献

C．考古发掘

D．实地调查