创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一制度篇
（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。元朝在地方上实行的行政制度对后世产生了深远的影响？
探究二经济篇
（2）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物水稻和粟，你知道在宋代从越南引进农作物叫什么？
（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国唐代生产工具创新和改进方面的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会发展。
探究三文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

探究四感悟篇
（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示？

小虎同学善于总结思考，学习完七年级下册第1—11课后，他对部分问题进行了归纳，从以下历史笔记中可以看出他的很多学习方法值得我们借鉴。
（创新制度篇）
（1）科举制度确立于隋朝谁在位时，完善于唐朝哪三位皇帝在位时，宋代科举制度的进一步发展产生了什么深远的影响？
（和谐盛世篇）
（2）元朝的行省制度规定：在中央设 ，在地方设 。
（民族关系篇）
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他怎样的民族政策？唐太宗因此被北方和西北地区的各族首领尊奉为什么？
（少数民族帝王篇）
（4）结合所学知识，将下表填写完整。

民族	人物	功绩
契丹	①	统一契丹各部，建立契丹国
党项	②	建立西夏，定都兴庆府
女真	③	起兵抗辽，建立女真政权，国号大金

 

汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读下列材料，回答问题：
材料一：汉至宋南北方户数统计表（单位：万户）

（1）材料一中南北方的人口出现了怎样的变化趋势？导致这一变化的政治因素是什么？
材料二：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰“苏湖熟，天下足。”

——《宋史》

（2）材料二中国家的经济收入主要来自于何处？表明了我国的经济重心发生了怎样的变化？
材料三：

（3）图1中的农具发明于什么时期？图2表明手工业部门已经初步具备了什么意识？图3表明了南宋时期哪一经济领域的兴盛？
（4）如果你选用以上材料进行合作探究学习，那么确定的研究主题是什么？

某同学选用如下材料进行研究性学习。他确立的研究主题应是

A．宋代商业繁荣

B．民族政权并立

C．元朝国家统一

D．大都闻名世界

在11世纪初，宋朝发生一件重大事件，它极大地影响了“宋”王朝的政治、经济乃至文化的发展方向，一定程度也为中原汉族与周边少数民族进一步的经济文化交流提供了和平环境。那么，“它”是指：宋(　　)

A．与“辽”议和	B．与“夏”议和
C．与“金”议和	D．与“元”议和

景德镇素有“瓷都之称”，产品以“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”的独特风格蜚声海内外。景德镇兴起于(　　)

A．汉代

B．唐代

C．宋代

D．元代

袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”。这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权，它们分别是（　　）

A．辽、西夏、清

B．大理、金、元

C．金、西夏、元

D．辽、西夏、金

我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分别是(    )

A．蒙古族 回族

B．朝鲜族 回族

C．土家族 藏族

D．蒙古族 满族

元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是
A. 郡县制
B. 中书省
C. 行省制
D. 尚书省

与“陈桥兵变”和“黄袍加身”这两个故事有关的历史人物是(    )

A．杨坚

B．李渊

C．朱温

D．赵匡胤

下图中属于世界上最早发行和流通的纸币是我国古代的

A．

B．

C．

D．

“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720部。”这是马克思对下列哪一人物的评价(　　)

A．耶律阿保机

B．阿骨打

C．成吉思汗

D．忽必烈

元朝为统一多民族国家作出了巨大贡献，表现在
①设宣政院，首次直接管辖西藏
②创立行省制度，加强中央对地方的直接管辖
③结束分裂，首次实现大一统
④疆域辽阔，国家统一，民族交融进一步加强

A．①②③④

B．①②

C．①②④

D．③④

论从史出：下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是
①活字印刷术发明 ②蔡伦改进造纸术 ③指南针用于航海 ④火药在军事上广泛使用

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①③④