1.综合题- (共2题)
1.
关注一个时代的历史，不仅要关注人物，也要关注这个时代的社会生活与创造。
材料一：“苏湖熟，天下足。”“江南为之盛国矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
材料二：某个朝代纸币铜版拓片（如下图）
材料三：英国哲学家培根说：“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌都改变了：第一种是在知识传播的文献方面；第二种是在战争上；第三种是在航行方面。”
阅读材料，回答问题：
（1）材料一反映了我国古代经济发展出现了什么社会现象？该现象在哪个朝代最后完成？宋朝什么粮食作物跃居粮食产量首位？
（2）材料二图为一钱币的复印件。请填出：它的名称是什么？它出现的时间在什么时候？地点在哪里？其历史地位如何？
（3）“在战争上”改变世界的中国古代科技发明是什么？何时开始运用于军事领域？运用“在航行方面”的科技发明是什么？中国的海船开始使用该发明是在何时？
材料一：“苏湖熟，天下足。”“江南为之盛国矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
材料二：某个朝代纸币铜版拓片（如下图）
材料三：英国哲学家培根说：“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌都改变了：第一种是在知识传播的文献方面；第二种是在战争上；第三种是在航行方面。”
阅读材料，回答问题：
（1）材料一反映了我国古代经济发展出现了什么社会现象？该现象在哪个朝代最后完成？宋朝什么粮食作物跃居粮食产量首位？
（2）材料二图为一钱币的复印件。请填出：它的名称是什么？它出现的时间在什么时候？地点在哪里？其历史地位如何？
（3）“在战争上”改变世界的中国古代科技发明是什么？何时开始运用于军事领域？运用“在航行方面”的科技发明是什么？中国的海船开始使用该发明是在何时？
2.
古人治史，常是“左图右史”，我们学习历史也要结合地图，以便形成立体的、整体的空间观念。请阅读下列材料，回答相应的问题。
图一 图二
图三
（1）图一的政权B是哪个民族建立的什么政权？哪个政权灭了这个少数民族政权？
（2）根据图二，你认为元朝疆域有何特点？为了加强对边境的管辖，元朝设置了哪些机构？
（3）图三两宋与西夏、金并立的示意图中，哪一幅是错误的？请说明理由。并给剩下的三幅图按时间先后顺序排序。
图一 图二
图三
（1）图一的政权B是哪个民族建立的什么政权？哪个政权灭了这个少数民族政权？
（2）根据图二，你认为元朝疆域有何特点？为了加强对边境的管辖，元朝设置了哪些机构？
（3）图三两宋与西夏、金并立的示意图中，哪一幅是错误的？请说明理由。并给剩下的三幅图按时间先后顺序排序。
2.选择题- (共18题)
6.
《二刻拍案惊奇》卷十七：“而今重文轻武，老伯是按院题的，若武职官出名自辩，他们不容起来，反致激怒弄坏了事。”材料涉及的重视文职官员而轻视武职官员是
| A．宋朝建立后的国策 |
| B．明朝强化皇权政策 |
| C．清强化君主专制政策 |
| D．清朝闭关锁国政策 |
10.
有学者认为：两宋“物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是一座顶峰”。下列史实是不能说明这一观点的
| A．城市经济繁荣，商品买卖昼夜不绝 |
| B．文人地位较高，文化教育事业发达 |
| C．国家统一稳定，各民族间和谐相处 |
| D．海外贸易兴盛，海上丝路远至非洲 |
12.
你认为澶渊之盟的积极影响应该是（ ）
| A．有利于统一的多民族国家的巩固 |
| B．使辽兵安然脱险，还得到了“岁币” |
| C．维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流 |
| D．扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面 |
13.
11世纪前后中国城市日益繁华，市民生活丰富多彩，如是你是当时北宋商人，你不可能经历的是
| A．用交子支付货款 |
| B．在瓦子中听到唱曲《窦娥冤》 |
| C．在夜市中品尝各种小吃 |
| D．江南地区可以吃上从越南传入的占城稻 |
15.
明朝时厂卫特务的活动十分猖撅，上自官府，下至百姓，无孔不入；从城市至乡村都有他们的踪影，这反映了什么问题？
| A．明朝君主专制的空前加强 |
| B．皇帝爱惜自己的臣子 |
| C．明朝叛乱较多 |
| D．皇帝小心眼，臣民不规矩 |
16.
某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（ ）
①废行中书省，设三司
②设置厂卫制度
③八股取士
④设三省六部制。
①废行中书省，设三司
②设置厂卫制度
③八股取士
④设三省六部制。
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
选择题:(18道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2