1.综合题- (共2题)
1.
探究题:
构建和谐社会是当今社会的焦点话题之一。加强各民族之间的和谐,更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下面是对我国唐宋时期汉族政权与少数民族关系进行的探讨,请你也参与进来。
【宋朝——先战后和的民族关系】
(1)请举出北宋与少数民族战与和的事例各一项。
(2)宋与少数民族政权维持相对和平关系有什么意义?
【深入探究】
(3)通过对唐宋时期民族关系的探究,你认为应该如何正确看待民族关系?
构建和谐社会是当今社会的焦点话题之一。加强各民族之间的和谐,更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下面是对我国唐宋时期汉族政权与少数民族关系进行的探讨,请你也参与进来。
【宋朝——先战后和的民族关系】
(1)请举出北宋与少数民族战与和的事例各一项。
(2)宋与少数民族政权维持相对和平关系有什么意义?
【深入探究】
(3)通过对唐宋时期民族关系的探究,你认为应该如何正确看待民族关系?
2.
北宋时期,中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立,各民族在碰撞中走向交融。
【在和平下共处】
材料一 1005年,辽宋议和,辽朝撤兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。
(1)材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权?
(2)你认为应该怎样评价“澶渊之盟”?
【在碰撞中交融】
材料二 自契丹侵取燕、蓟以北,拓跋自得灵、夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。
(3)从材料二中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝?他们对我国历史的发展做出了哪些贡献?
【在和平下共处】
材料一 1005年,辽宋议和,辽朝撤兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。
(1)材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权?
(2)你认为应该怎样评价“澶渊之盟”?
【在碰撞中交融】
材料二 自契丹侵取燕、蓟以北,拓跋自得灵、夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。
(3)从材料二中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝?他们对我国历史的发展做出了哪些贡献?
2.选择题- (共9题)
4.
内蒙古自治区昭乌达盟白塔子的辽墓壁画中有经过梳理装饰的骏马,马匹是契丹人用来同中原人交换的重要商品。历史上,契丹人与北宋曾保持了长达一百多年的和平往来,你认为这种和平往来的局面应从哪一事件开始( )
| A．辽占领幽云十六州 | B．陈桥驿兵变 |
| C．订立宋夏和约 | D．澶渊之盟 |
6.
（题文）考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最能证明宋辽时期
| A．农业生产的发展 |
| B．民族文化的交融 |
| C．民族战争的频繁 |
| D．海外贸易的兴盛 |
10.
学生甲：“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还岁币绢帛，这难道不是一种耻辱？”学生乙：“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？”据此可知，两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间（）
| A．宋、辽 | B．宋、夏 | C．宋、金 | D．辽、夏 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
选择题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2