1.综合题- (共2题)
1.
阅读下列材料,回答问题:
材料一 如下图一、二所示

材料二 舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。
——朱彧(yù)《萍洲可谈》
材料三 渺茫无际,天水一色,舟舶往来,唯以指南针为则。昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣。
——赵汝适《诸蕃志》
材料四 那时候(南宋),中国的海船,船体大,装载多,结构坚固……船上装有指南针,能准确地辨别航向。外国商人都愿意乘坐中国的海船。
(1)材料一中的图片分别反映了我国古代哪一项科技成果?我国最早在何时制成这类仪器?
(2)你从材料二、三中分别获得了什么信息,突出的变化是什么?
(3)请你结合材料四想象一下,指南针是如何传入欧洲的?
材料一 如下图一、二所示

材料二 舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。
——朱彧(yù)《萍洲可谈》
材料三 渺茫无际,天水一色,舟舶往来,唯以指南针为则。昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣。
——赵汝适《诸蕃志》
材料四 那时候(南宋),中国的海船,船体大,装载多,结构坚固……船上装有指南针,能准确地辨别航向。外国商人都愿意乘坐中国的海船。
(1)材料一中的图片分别反映了我国古代哪一项科技成果?我国最早在何时制成这类仪器?
(2)你从材料二、三中分别获得了什么信息,突出的变化是什么?
(3)请你结合材料四想象一下,指南针是如何传入欧洲的?
2.
阅读下列材料,回答问题。
材料一

材料二 “……这是预告资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
——马克思
请回答:
(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明?
图一: ______________________________________________________________
图二: ______________________________________________________________
图三: ______________________________________________________________
(2)根据材料二,并结合所学知识,概括指出这三大发明有何重大影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对科学技术的认识。
材料一

材料二 “……这是预告资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
——马克思
请回答:
(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明?
图一: ______________________________________________________________
图二: ______________________________________________________________
图三: ______________________________________________________________
(2)根据材料二,并结合所学知识,概括指出这三大发明有何重大影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对科学技术的认识。
2.选择题- (共7题)
4.
报载,月球上共有14个以中国的人名和地名命名的月球地理实体。这14个人名和地名包括蔡伦、祖冲之、李白、毕昇、瓷都景德镇等。毕昇入选的理由是( )
A.主持修建都江堰 | B.改进造纸术 | C.推算圆周率 | D.发明活字印刷术 |
6.
“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是( )
①发明活字印刷术 ②改进造纸术 ③普遍使用指南针 ④最早出现火药
①发明活字印刷术 ②改进造纸术 ③普遍使用指南针 ④最早出现火药
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
选择题:(7道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:5