阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 以（洛阳）为中心，北抵（涿郡），南至（余杭），自北向南分为（永济渠）、（通济渠）、（邗沟）、（江南河）四段，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长（2700）千米，是古代世界最长的运河。

材料二 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”

材料三 马可．波罗，意大利旅行家。在元世祖时来华，居住了十几年，他口述下的某著作记述了大都的繁荣景象，激起了欧洲人对东方的向往。

（1）材料一中的运河是谁在位期间开通的？它的开通有何意义？

（2）材料二中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？   

（3）材料三中的“某著作”指的是什么？

   请阅读下列材料，根据要求回答问题。

材料一 他的诗沉郁悲怆，气魄雄浑，语言凝重。人们对他的称颂是：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”。

材料二  “大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……”

材料三 元朝是我国古代戏剧发展的黄金时代，名家辈出，名作迭起，关汉卿就是其中一位，他和白朴、马致远、郑光祖一起，被人们称作“元曲四大家”。

请回答：

（1）材料一指的是唐朝的哪位诗人?人称他为什么?唐朝时人称“诗仙”的诗人又是谁?

（2）材料二是宋朝哪位著名词人的作品?除了该词人外，两宋时期还有哪两位著名的词人?

（3）材料三中关汉卿的代表作是什么

   阅读下列材料，并根据所学知识回答问题。

材料一

（1）按上图顺序分别写出我国古代四大发明。

（2）下列是某同学对图三与图四中反映的历史信息的描述：

A：图三北宋的毕昇发明了活字印刷术，13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，最终传入欧洲；

B：图四东汉的张衡总结了前人的经验，他认为扩大造纸原料的来源，改进造纸技术，提高纸张质量，就可以使纸张为大家接受。

其中描述有误的是（填写字母）： 改正：

（3）上图中哪两项发明对人类文化的发展和传播产生了重大作用？

材料二

（4）材料二中的图是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？

材料三 他东渡日本六次才成功，在日本十年，坚持不懈的传播唐朝文化，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。

（5）材料三中的他是谁？