1.判断题- (共1题)
1.
根据所给材料判断下列观点，正确的在括号内打“正确”，否则打“错误”。
（2）材料二是吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信，反映的是文成公主与松赞干布的和亲。（ ）
（3）从材料二中可以看出唐朝时期与周边少数民族的关系是非常和睦的。（ ）
（4）材料三说的“八股之害”开始于明朝。（ ）
（5）三则材料能使我们感受到唐朝经济、政治、文化的繁荣。（ ）
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫
材料二：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂合同为一家。天下百姓，普皆安乐。
——尺带珠丹
材料三：八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
——顾炎武
（1）材料一反映了唐玄宗统治时期唐朝经济的繁荣情况。（ ）（2）材料二是吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信，反映的是文成公主与松赞干布的和亲。（ ）
（3）从材料二中可以看出唐朝时期与周边少数民族的关系是非常和睦的。（ ）
（4）材料三说的“八股之害”开始于明朝。（ ）
（5）三则材料能使我们感受到唐朝经济、政治、文化的繁荣。（ ）
2.列举题- (共1题)
2.
根据下列提示信息写出与之相关的古代书法家。
（1）他的字雄浑敦厚，人称“颜体”——
（2）他的字方折俊丽，人称“柳体”——
（3）元朝书法家，他的字劲秀雄健——
（4）明朝书法家，他的字兼有“颜骨赵姿”之美——
（1）他的字雄浑敦厚，人称“颜体”——
（2）他的字方折俊丽，人称“柳体”——
（3）元朝书法家，他的字劲秀雄健——
（4）明朝书法家，他的字兼有“颜骨赵姿”之美——
3.综合题- (共4题)
3.
唐朝时期，中国的封建社会达到了顶峰，它在政治、经济、军事、文化及中外关系等方面都取得了辉煌的成就，这些成就的取得是与唐朝一代代皇帝的励精图治、文治武功分不开的，下列三个盛世局面就是唐朝发展的生动例证，请完成与之相关的问题：
（1）分别写出与上述盛世局面相关的三位皇帝。
①—— ②—— ③——
（2）分别写出上述三位皇帝为唐朝的发展所作出的贡献一例。
（3）选择三位皇帝之中的一位说明你敬佩的理由。
（4）从这三位皇帝的治国政策中，我们可以得到哪些有益的借鉴？
（1）分别写出与上述盛世局面相关的三位皇帝。
①—— ②—— ③——
（2）分别写出上述三位皇帝为唐朝的发展所作出的贡献一例。
（3）选择三位皇帝之中的一位说明你敬佩的理由。
（4）从这三位皇帝的治国政策中，我们可以得到哪些有益的借鉴？
4.
翻开中华民族的历史长卷，他们的名字光耀千古，让我们通过以下图片，走进他们的历史，聆听他们的铿锵足音。
（1）依据上述图文信息分别写出三个历史人物的名字。
图一： 图二： 图三：
（2）以下诗句或对联记载了他们的丰功伟绩，请根据图片人物按要求填写。
（3）上述三位人物分别是哪朝人？
图一： 图二： 图三：
（4）通过学习三个人物的事迹，我们从中学习到了哪些优秀品质？
（1）依据上述图文信息分别写出三个历史人物的名字。
图一： 图二： 图三：
（2）以下诗句或对联记载了他们的丰功伟绩，请根据图片人物按要求填写。
（3）上述三位人物分别是哪朝人？
图一： 图二： 图三：
（4）通过学习三个人物的事迹，我们从中学习到了哪些优秀品质？
5.
阅读下列材料：
（1）材料一所示的文化使者是谁？明朝的哪部神话小说是根据这位文化使者西天取经的故事创作的？
（2）材料二中鉴真“航东海”最终到达的地方是哪里？我们可从材料中看出鉴真东行起到的历史作用是什么？
（3）从材料一、二能够看出唐朝时期对外政策的特点是什么？
（4）材料三中的“天朝”是指哪个朝代？当时“天朝”所推行的对外政策是什么？
（5）对比上述两朝实行的不同对外政策所带来的后果，我们可得到哪些有益的启示？
材料一：
材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料三：天朝物产丰富 ，无所不有，原不籍（借助）外夷货物以通有无。
——乾隆帝
请回答：（1）材料一所示的文化使者是谁？明朝的哪部神话小说是根据这位文化使者西天取经的故事创作的？
（2）材料二中鉴真“航东海”最终到达的地方是哪里？我们可从材料中看出鉴真东行起到的历史作用是什么？
（3）从材料一、二能够看出唐朝时期对外政策的特点是什么？
（4）材料三中的“天朝”是指哪个朝代？当时“天朝”所推行的对外政策是什么？
（5）对比上述两朝实行的不同对外政策所带来的后果，我们可得到哪些有益的启示？
6.
中国是一个统一的多民族国家，古代各少数民族政权与中央汉族政府的关系在不同时期呈现不同特点。据此回答以下问题：
（1）辽、西夏、金、元都是少数民族政权，请分别写出建立这四个少数民族政权的历史人物？两宋时少数民族与汉族之间的关系特点是什么？
（2）清朝前期，哪一支蒙古族的回归为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章？此外，清朝为巩固统一的多民族国家还采取了哪些措施？（举两例）
（3）纵观中国古代历史，民族关系发展的主流是什么？
（1）辽、西夏、金、元都是少数民族政权，请分别写出建立这四个少数民族政权的历史人物？两宋时少数民族与汉族之间的关系特点是什么？
（2）清朝前期，哪一支蒙古族的回归为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章？此外，清朝为巩固统一的多民族国家还采取了哪些措施？（举两例）
（3）纵观中国古代历史，民族关系发展的主流是什么？
4.选择题- (共14题)
5.填空题- (共1题)
B. 
D. 
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(1道)
列举题:(1道)
综合题:(4道)
选择题:(14道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：13
9星难题：3